１年１組の廊下に１年生が自分の家の周りやいろいろな場所で集めた秋の植物を飾っています。保護者の協力で植物の名前まで入っていて、秋を感じるすばらしい掲示になっています。

　昨日から丸１日かけて、２つ折りにしていた甲羅を開きながら殻から見事に出てきています。殻を前足で払う様子も似られました。元気に育てよ！もう１個の卵も表面が少し薄くなってきていますので、もうまもなく誕生かもしれません。

体育館のパフォーマンス！すばらしかった！

午前中から雨と強風のあいにくの天気のため、今年は近年なかった雨バージョンのファミリーデーが行われました。室内で行われましたが、それぞれのブースが協力したり譲り合ったりしながら、和やかににぎやかに楽しく開催することができました。体育館の中で行われたパフォーマンスは今年は特に盛り上がりました。廊下や昇降口の出店も大盛況でした。

図工室前のミカンが今年も大豊作で、４時間目に１年生全員がハサミを使って一人１個のミカン狩りをしました。子どもたちは、初めての体験の子が多く、喜んでいました。午後には、２年生もやって、全部で４００個以上も収穫できたそうです。来週の給食に出す予定です。おたのしみに。

１，２時間目を使って、ミニ玉小祭りを行いました。ミニ玉小祭りとは、ペア学年の異学年同士の５，６人グループが、４，５，６年生の作ったゲームや遊びの教室を回って交流を深めるお祭りです。４年生は１年生と、５年生は３年生と、６年生は２年生とのペアでお店を回りました。それぞれのお店は、シンプルな作りですが、とても工夫された遊びやゲームで、子どもたちはとても仲良く交流して遊んでいました。上級生が下級生の面倒をよく見てくれている場面に出会いまいた。とてもいいお祭りで、これからの玉小の新しい行事になるかもしれません。

５時間目に全校の道徳授業の公開を行い、そのあとランチルームで、元松沢小学校長の竹田忠夫先生を講師に「自尊感情の育成」についての講話をいただきました。お話を伺った後、先生、保護者、地域の３者でグループを作り、６つのグループに分かれて『最近の子どもたちの自尊感情や自己肯定感について感じているところ」についてそれぞれの立場で話し合ってもらいました。とても有意義な話し合いになりました。

気象予報士の方をお迎えして、、４年生は、「海育」の学習をしました。「海育」というのは、海に関わる「天気」「環境」「防災」「安全」という切り口で、海とのふれあい方を学ぼうという学習です。理科の「気温と天気」の単元の発展学習として、２学級ずつランチルームで映像を通して学びました。

正午から上野毛の稲荷神社を出発して、神輿や山車が町の中を練り歩きました。その中の子ども御輿では、玉小の子どもたちがたくさん入って、一生懸命かついでいました。たくさんの町会の人たちに守られながら、子どもたちは貴重な体験をさせてもらっていました。山車の上では、玉小の１年生と５年生、６年生の３人の男の子がお囃子の太鼓を元気に叩いてくれていました。

　今日の１０時から、「何でもトーク」で音楽の授業についての話をし、授業参観をしました。はじめに本校の副校長の大湊先生から最近の音楽教育のことや今日の授業の見方についてお話してもらいました。今日の授業は、子どもたちが１，２小節目の音をもとに、３，４小節目の旋律を自分で考えて作るという内容の授業でした。音楽の授業で、旋律を作るというのは新しい学習指導要領の内容で、先進的な授業となります。子どもたちはリコーダーや木琴、オルガンの音を便りに一生懸命旋律を考えていました。

１校時、５年３組の宮本学級で、国語の『動物の「言葉」　人間の「言葉」』の単元の週末の部分の研究授業が行われました。５年生は、宮本先生の授業までの研究成果をもとに、来週５年２組の中村学級が校内研の授業を行うことになっています。３組の子どもたちは、『広い世界』の意味を自分たちで懸命に考え意見を出してくれていました。子どもたちがとても考えを出してくれるいい授業でした。

　今日は学校公開週刊の土曜日で、土曜参観日になりました。たくさんの保護者の方々がお見えになり、参観していただきました。お父さんたちの姿が目に付き、子どもたちも張り切って授業に参加していました。ありがとうございました。

１，２時間目を使って、１年生と４年生の合同の玉小タイムが行われました。４年生がリーダーシップを発揮しながら、会の進行を上手に進めてくれました。ゲームの途中では、４年生が１年生の手を引きながら優しくゲームの内容を教えたり、導いたりしてくれました。４年生のリーダーシップが光る「玉小タイム」になりました。

５校時、５年４組の去来川学級で、国語の『動物の「言葉」　人間の「言葉」』の単元の週末の部分の研究授業が行われました。「私自身がその気になれば、人間の「言葉」は私たちをいくらでも広い世界へ連れて行ってくれる」という作者の要旨に対する自分の考えをまとめさせる授業場面でした。『広い世界』とはどんな世界のことなのだろう。とみんなで一生懸命前の部分の読み取りをしながら考えていました。「読書力」につながるとても素晴らしい授業でした。

　２校時、地震発生で校庭に避難したが、火の手が上がって校庭では危険なため、２次避難場所である玉川中学校への避難という練習を行いました。１年生は初めての２次避難場所への移動でしたが、どの学級も行き帰りの道すがらおしゃべりをしないで２次避難ができました。他の学年もしっかりと避難ができました。
　玉中の校庭では、３校が同時に集まって、中町小の児童会が学校の歴史を披露してくれました。

午後から、学校医の先生たちと教員全員と保護者、学校協議会のメンバーで、ランチルームを使って行われました。学校から養護の菊原先生と体育主任の宮本先生が、子どもの健康診断の結果や体力測定の結果について説明してくれました。そのあと、歯科医の川田先生から、歯の健康の大切さについてプロジェクターを使って分かりやすい説明がありました。そのあと各学年ごとに分かれて、「生活面で気になる玉小の子どもたち」というテーマで熱心な話し合いを行いました。

４校時、５年１組の栃木学級で、国語の単元『動物の「言葉」　人間の「言葉」』を使って、研究牛行が行われました。作者は「広い世界」という言葉の意味をどんな意味で使っているのかについて、討論会になりました。子ども同士で言い合っている内容が、本文から離れず戦っていて、その様子がとてもおもしとくて、聞き入っていました。子どもたちの論理力が本当に授業を通して高まってきている様子がうかがえる授業でした、

学校公開２日目、昨日と打って変わって好天に恵まれた中、学級代表委員会の皆様が受付のお手伝いを献身的にやっていただいております。ありがとうございます。来週の火曜日までですが、よろしくお願いいたします。

１校時、６年３組で国語の単元『「なべ」の国、日本』の授業研究を見ました。「作者の言いたいことを考えて、ここに載せたい資料を書きなさい。どんな資料があるといいですか。」と武先生が発問を発した時、今までの国語の授業と違うぞ。これが新しいとみ説く力を育てる指導だと、感動しました。子どもたちは、日本地図を書いたり、表にまとめたり、なべ料理の写真を載せたりと、真剣に課題にこたえて考えていました。６年生としての規律もしっかりとついた誇れる子どもたちでした。

今朝、体育館では、後期委員会の紹介がありました。代表委員会を先頭に、いろいろな委員会の副委員長が、自分たちの委員会の紹介とメンバーの紹介をしました。後期の玉川小を５，６年生の皆さんがそれぞれの委員会に所属し、盛り上げていってほしいです。