算数の学習・・・“割合”

算数の学習：少人数指導・・“立体”

体育の学習・・・

朝の会・・・先生の話へ・・・

朝　ミニ漢字テスト・・・朝の会・・・先生の話へ・・・

朝　漢字ドリルの取組み・・・みんな真剣です。

朝の会・・・

“朝の会”・・・先生の話へ・・・

ランドセルから、学習用具を出すのが早い子どもがほとんどです。・・・明日の予定を連絡ノートに書いて・・・・“音読の準備”・・・・リーダーは、前に・・・

今日の献立は、あげパン、牛乳、白菜と鶏団子のスープ、くだものです。

専科授業：図工　“版画作り”・・・デザインを考え・・・どう掘るか・・・版画の色は等考えて作業していました。

専科授業：家庭科・・・調理実習“マッシュポテト作り”・・・包丁をもって、玉ねぎやじゃが芋等を・・・・女の子も男の子もみんな上手でした。

思い出をたくさん詰め込んだ・・・“卒業アルバム”のクラスのみんなのページについて、係を中心に話し合っていました。お休みした子は、漢字テストしながら参加。
　さすが・・・最高学年です。行動が素早く・・・的確です。卒業アルバムの完成が楽しみです。

２月１３日(月）に“ＮＫＨ放送体験学習に行きます！”準備も順調ですが、最後の詰めの段階で・・・少しりラックしたために・・・指導を・・・。社会科の学習にもつながる内容です。楽しみながらもしっかり学習してきてほしいと思います。
　６年生ともに、しっかりした５年生ですから、心配はいらないかもしれませんが・・・　油断は禁物です！
　きっと、先生の言う意味を受け止めて・・・当日は、大成功になると確信しています。

朝の会の前・・・配布物・・・自主的にドリルに挑戦している子など・・・ちょっとした時間の使い方が上手です。もうすぐ高学年・・・・準備万端です。

３年生は、風邪の欠席が気になります。登校している子ども達は、元気です。健康観察も十分に行い・・・・手洗い・うがいなどの励行を繰り返し指導して・・・寒い時は、一枚着て・・・暖かいときときには、一枚脱ぐなど具体的に話していました。

体育のとび箱学習カードに自分の挑戦したことを確認する子もいました。やる気十分です。

登校してきて・・・学習の準備・・・配布物や宿題を連絡袋に入れて・・
　朝の音読へ“さかさま”・・・リーダーが前に行くのも・・・音読の本を出すのもみんな早くなりました。もうすぐ２年生・・・・

“理科の学習・電気の通り道”・・・

“漢字テスト”・・・

“書き初めの作品返却”・・・