なのはな読書週間
先週から「なのはな読書週間」で、子どもたちは読書に親しんでいます。 今日は、１，２年、わかば、つくしの各クラスに、６年生が「本の読み聞かせ」に行きました。 ６年生の「読み聞かせ」が上手で、子どもたちは静かに、夢中になって身を乗り出して聞いていました。 ボランティアで読み聞かせに来てくださっている「お話の部屋」の方々のご協力もいただいています。 朝読書はしっかり定着し、本を読むのが好きな子どもたちが育っていると感じます。 校長先生のお話
朝会は静かに並ぶこと。つい声が出てしまうのは自分に負けているということ。 静かに並ぼう。 ……「人格の完成を目指して」今月はなんだか知っていますか。 ４月に「あいさつをしっかりしよう」でした。そして３月、最後にもう１回「あいさつをしっかりしよう」というものです。 あいさつ…元気よくしなければいけないものですか？ ここに４年生の作ったあいさつ標語があります。 「あいさつをすると元気がでるよ」…元気よくあいさつしよう、とは書いていません。 「あいさつをすると気持ちがいいね」…やはり元気よくあいさつしようとは書いていません。大きな声であいさつしよう、とも書いていません。 朝、何か出がけにあって、気持ちが沈んでいるときもあります。でも自分から、小さな声でも「おはよう」と声を出していくうちに元気が出てくるね。あいさつすることによって、気持ちがはればれとしてくる。あいさつすると気持ちいい……そんなことを考えてあいさつをしてほしいと思います。 来週は,「３月１１日」。東日本大地震から１年間がたちます。おおくの人の震災から１年の思いをお話ししたいと思います。 ６年生を送る会
体育館で「６年生を送る会」を行いました。 少ない練習時間のなかでどの学年も工夫した楽しい出し物で、６年への感謝の気持ちが表れていました。その各学年の趣向を凝らした出し物に、６年生は見入っていました。 先生方の「南中ソーラン」に子どもたちは大喜びでした。 ６年生の合奏「アフリカン・シンフォニー」は太鼓のリズムにのって、躍動感のある演奏となりました。 この「６年生を送る会」が終わると、いよいよ卒業式です。 ４年生 命の授業
命の授業「１０歳のきみたちへ」 講師；日野原重明先生 「いのちとは、何でしょうか」の問いかけから日野原先生の「いのちの授業」は始まりました。 心臓の音を聴診器で聞いたり、心臓の働きについて聞いたりしました。そして「いのちとは 君たちが使える時間」だと。 君たちは１日のほとんどを自分のために使っているが、自分以外の人のために時間を使うことはできないか考えてほしい」と。 そして「一番君たちに望むことは、戦争をしない世界、平和な世界を作ってほしい」と話されました。子どもたちは、サッカーボールのシュートを受けたり、歌の指揮をされたりする１００歳の日野原先生にびっくりしながら、その話を楽しく聞いていました。 なのはな読書 おはなし会
図書室で、図書ボランティア「お話のへや」の方々によるおはなし会が行われました。 １，２年生を中心に大勢の子どもたちが集まりました。 子どもたちは静かに集中して聞くだけでなく、「それからどうしたの」と声を出したり、うなずいたり、お話の世界に引き込まれて聞いていました。 本当に楽しくおはなし会に参加していました。 今週・来週は「なのはな読書週間」です。本に親しませたいと思います。 ３年生 七輪体験
３年生は七輪を使った火おこし体験を行いました。 社会の授業で学習した「昔の道具調べ」のまとめとして、七輪に網をのせ、おもちを焼きました。 なかなか火がつかない、くさい、目にしみるなど昔の人が苦労していたことに気付くことができました。焼けたおもちに、保護者の方々が心をこめて作ってくださったおしるこをかけて食べました。子どもたちにとって「一生に一度しか味わえない」と感じるくらいおいしかったようです。 
５年生 幼稚園児との交流
５年生は近くの「銀のすず幼稚園」と交流会を行いました。 小さな園児の手を引いて、校内を案内しました。園児にわかるようにやさしく声をかけていました。 体育館では５年生と園児が一緒に手つなぎおにをして遊びました。 最後に校庭に出て、ウサギと触れ合いました。 終始、５年生は笑顔でやさしく声をかけたり、目を配ったりしていました。 ５年生にとって、この交流会は心が温まるひとときになったようです。 スピーチ集会
今週は美しい日本語週間です。 その中の取組として「スピーチ集会」を行いました。 今回のスピーチは１年生、わかば、６年生でした。「この１年間でがんばったこと」「将来の夢」「好きなこと」などみんな原稿を見ないで、自分の言葉でしっかり発表できました。 なかでも「忍耐力」のことを話した６年生のスピーチは、「卒業までの残り少ない日々を一日一日、一瞬一瞬を大切に生活していきます」と締めくくられ、思いがよく伝わってきました。 今日のスピーチ集会は「自分がどういう行動をしたらいいか考えさせられる」充実した時間となりました。学年のまとめの時期にふさわしく、聞く姿勢もりっぱでした。 全校長縄跳び
朝の時間にクラスごとの長縄跳びを行いました。 今年度、朝運動や中運動で縄跳びに取り組んできましたが、今日はクラスのみんなで「５分間、何回跳べるか」挑戦しました。 １位のクラスは６年生で、４３３回跳びました。 どのクラスも、よく頑張りました。みんなの気持ちが一つになった朝運動の時間でした。 道徳授業地区公開講座
５校時は全クラス、道徳の授業を行いました。 今回の「道徳授業地区公開講座」では、学級ごとに生命尊重、感謝等の「徳目を決めて授業を進めました。全クラスとも子どもたちはよく発言し、真剣に取り組んでいました。 授業のあと、ランチルームで講演会を行いました。 講師の先生は、児童精神科医の田村毅先生です。演題は「心が育つ親子のコミュニケーション」という約１時間のお話をいただき、そのあと参加してくださった保護者や地域の方からの質問に答える意見交流も行いました。 お話の内容はとてもわかりやすくためになるものでした。５０人を越える参加があり、有意義な時間となったと思います。 ご来校いただきありがとうございました。 スピーチ集会
２３日朝の時間
体育館でスピーチ集会を行います。 今回は１年生と６年生の代表児童がスピーチを行います。 どんなお話をしてくれるのか、楽しみですね。 保護者の皆様もどうぞごらんください。 校長先生のお話
……口を開かずに集合すること、だいぶ意識する人が増えてきました。みんなよくがんばっています。１００％全員ができるようになることを待っています。…… 今週は「美しい日本語週間」です。木曜日には「スピーチ集会」で１年生と６年生が発表しますね。 教科「日本語」を勉強していますが、そのなかに「ことばには力があります」「ことばから生きる勇気をもらいます」「ことばを使っておもいや考えを表現します」ということがあります。 日本語は日本の文化として受け継がれてきました。あることばが使われなくなるということは、その自然や文化が失われてしまったということです。 私たちの母語である日本語を大切にしていますか。 ……例えば、「何が好きですか」と聞かれたら…「バナナ」と答えるのではなくて、「バナナが好きです」と答える。 「ありがとうございます」「しつれいしました」きちんと言うと気持ちがいいですよね。 今週は「美しい日本語週間」です。考えてみてください。 ６年 薬物乱用防止教室
６年生を対象に、学校薬剤師の植田先生より、飲酒・喫煙・薬物が体にどのような影響を及ぼすのか、わかりやすくお話いただきました。 子どもたちは、映像を見ながら真剣にお話を聞きました。 終わったあとの感想では、「薬物はとてもこわいものだとわかった」「ぜったいやってはいけない」「タバコの副流煙が体に悪いことがよくわかった」などがあげられました。 また、アルコールに対する自分の体質を調べてみようという「パッチテスト」に楽しく取り組みました。 自分の体を大事にする大人になってほしいと思います。 ３年 消防署見学
３年生が、玉川消防署奥沢消防出張所の見学に行きました。 消防車や消防訓練の様子を見せてもらいました。 それから、消防署の方々に 「どんな火事が多いか」「どうして消防士になろうと思ったのか」「消防士をやっていてたいへんだったことは何か」などたくさんの質問をしました。答えてもらったことを含めて、各自が新聞にまとめます。 とても楽しく、いい勉強になりました。 ご協力いただいた奥沢消防出張所の皆様、ありがとうございました。 道徳授業地区公開講座
あす２２日（水）
５校時・・・全クラスの道徳授業公開 １４：３０〜１５：３０ 講演会「心が育つ親子のコミュニケーション」 講師 田村 毅先生（精神科医） ランチルームにて １５：３０〜１５：４５ 意見交流 ランチルームにて 参加申し込みが少ないようです。申し込みがなくても参加できますので、ぜひご来校いただきたいと思います。 年に１度の道徳授業地区公開講座です。どうぞよろしくお願いします。 ５年 地域安全マップ フィールドワーク
土曜授業日、５年生は保護者の方々の協力を得て、地域安全マップ作りを行いました。 「入りやすく、見えにくい」をキーワードに５〜６人のグループに分かれて、フィールドワークに取り組みました。 事前に話し合って決めたルートを通り、「ここは塀が高い」「なんだか薄暗いね」などと話しながら、地図上に示していきました。 班長、写真撮影係、インタビュー係など、一人ひとりが自分の役割を意識して活動することができました。 今後は調査してきたことをもとに地域安全マップを作成し、発表会を開きます。 朝読書の時間です
金曜日は低学年が朝読書、火曜日は高学年が朝読書の時間です。 ４月から取り組んできたこの「朝読書」ですが、今ではすっかり定着しています。 今朝は３年生の教室にボランティアの「おはなしの部屋」の方々が来てくださっています。子どもたちは静かに、楽しそうにお話を聞いていました。 朝の読書で落ち着いた学校生活がスタートします。 ２７日からは「なのはな読書週間」が始まります。 １，２年生交流 生活科ゲーム大会
１年生と２年生が体育館で生活科の学習で「ゲーム大会」を行いました。 ２年生は１年生を楽しませてあげようと、いろいろなゲームコーナーを考えて、準備を進めてきました。 そして今日は、やさしく声をかけたり教えてあげたり、上級生としてがんばっていました。 活動が終わったあと、そんな２年生の姿を見た１年生から「こんなにりっぱな２年生になれるかな。がんばります」という感想がでました。 とても充実した「ゲーム大会」となりました。下級生への思いやり、上級生へのあこがれをもたせることができたと思います。 和みの学び舎 合同報告会
奥沢中学校において、「和みの学び舎合同報告会」を行いました。 奥沢中・奥沢小・東玉川小の３校が協働して取り組んできた実践報告です。 研究推進・生活指導・地域連携の取り組みを紹介しました。 ３校の教職員、ＰＴＡ保護者、学校運営委員、地域の方が参加して行われました。 この報告内容について、後日あらためてお知らせしたいと思っております。 ひな人形を飾りました
まだまだ寒い毎日ですが、春がもうすぐそこまで来ているのを感じさせてくれますね。 ご来校の折には、どうぞごらんください。 |
|
|||||