３月７日（水）
先週から「なのはな読書週間」で、子どもたちは読書に親しんでいます。

今日は、１，２年、わかば、つくしの各クラスに、６年生が「本の読み聞かせ」に行きました。
６年生の「読み聞かせ」が上手で、子どもたちは静かに、夢中になって身を乗り出して聞いていました。

ボランティアで読み聞かせに来てくださっている「お話の部屋」の方々のご協力もいただいています。
朝読書はしっかり定着し、本を読むのが好きな子どもたちが育っていると感じます。

３月５日（月）
朝会は静かに並ぶこと。つい声が出てしまうのは自分に負けているということ。
静かに並ぼう。

……「人格の完成を目指して」今月はなんだか知っていますか。
４月に「あいさつをしっかりしよう」でした。そして３月、最後にもう１回「あいさつをしっかりしよう」というものです。

あいさつ…元気よくしなければいけないものですか？
ここに４年生の作ったあいさつ標語があります。
「あいさつをすると元気がでるよ」…元気よくあいさつしよう、とは書いていません。
「あいさつをすると気持ちがいいね」…やはり元気よくあいさつしようとは書いていません。大きな声であいさつしよう、とも書いていません。
　
朝、何か出がけにあって、気持ちが沈んでいるときもあります。でも自分から、小さな声でも「おはよう」と声を出していくうちに元気が出てくるね。あいさつすることによって、気持ちがはればれとしてくる。あいさつすると気持ちいい……そんなことを考えてあいさつをしてほしいと思います。

来週は,「３月１１日」。東日本大地震から１年間がたちます。おおくの人の震災から１年の思いをお話ししたいと思います。

３月２日（金）３，４校時
体育館で「６年生を送る会」を行いました。

少ない練習時間のなかでどの学年も工夫した楽しい出し物で、６年への感謝の気持ちが表れていました。その各学年の趣向を凝らした出し物に、６年生は見入っていました。

先生方の「南中ソーラン」に子どもたちは大喜びでした。

６年生の合奏「アフリカン・シンフォニー」は太鼓のリズムにのって、躍動感のある演奏となりました。

この「６年生を送る会」が終わると、いよいよ卒業式です。

２月２９日（水）
命の授業「１０歳のきみたちへ」　講師；日野原重明先生

「いのちとは、何でしょうか」の問いかけから日野原先生の「いのちの授業」は始まりました。
　心臓の音を聴診器で聞いたり、心臓の働きについて聞いたりしました。そして「いのちとは　君たちが使える時間」だと。
君たちは１日のほとんどを自分のために使っているが、自分以外の人のために時間を使うことはできないか考えてほしい」と。
　そして「一番君たちに望むことは、戦争をしない世界、平和な世界を作ってほしい」と話されました。子どもたちは、サッカーボールのシュートを受けたり、歌の指揮をされたりする１００歳の日野原先生にびっくりしながら、その話を楽しく聞いていました。

２月２８日（火）中休み
図書室で、図書ボランティア「お話のへや」の方々によるおはなし会が行われました。
１，２年生を中心に大勢の子どもたちが集まりました。
子どもたちは静かに集中して聞くだけでなく、「それからどうしたの」と声を出したり、うなずいたり、お話の世界に引き込まれて聞いていました。
本当に楽しくおはなし会に参加していました。

今週・来週は「なのはな読書週間」です。本に親しませたいと思います。