４年生の教室では、・・・
　　クイズをつくろう・・・どういう内容にるるか相談中・・・

２年生の教室では、・・・
　“朝　読書”　一人読みや友達と一緒に読んだり・・・

　１年生の教室では、・・・“音読：はっぱ”・・・今日の予定・・・

今日の献立は、茶飯、牛乳、洋風おでん、野菜のひと塩です。

生活科：“話飾り”保護者のお手伝いを頂いての作製です。

算数の研究授業のようすです。

画面は、算数の研究授業風景です。

　６年生は、朝の会で先生から・・・“寒くなってきたので、登下校時にポケットに手をいれていると危ない”などの確認をしていました。とてもいい雰囲気です。

５年生は、朝の会で・・・展覧会の作品表示について話していました。

４年生は、・・・席替えをしました。
朝の会で日直さんの話・・・一人は、おばあちゃんの家に行った時の話をしていました。

３年生は、“朝の会：先生の話”・・・休み時間になって、校庭行く時などの廊下の歩行について分かりやすく話していました。後ろの掲示板には、九品仏商店会見学時の写真の掲示とまとめのカードが置いてありました。

２年生は、“朝の会：あいさつ・・・健康観察”・・・

１年生は、朝の会の前に・・・いつものように“音読：はっぱ”・・
　リーダーが前に立って・・・気持をこめてどならないように大きな声で・・・

合唱団の朝練習風景・・・ピアノのの曲に合わせて・・・身体をほぐしてから、発声練習合唱の練習へ・・・　

今日の献立は、二色サンド、牛乳、ボルシチ、ビーンズサラダです。

画面は、展覧会会場の様子です。着々と準備が進んでいます。

家庭科でバックつくり・・・完成に向けて取り組んでいました。

３、４時間目の授業は、“社会科・総合的な学習の時間：戦争体験”学童疎開を経験された方をゲストティチャーに・・・・当時のお話をDTRを見ながら聞きました。

６年生の教室では、・・・・　
　今日の予定などの話を・・・。

５年生の教室では、・・・
　朝の会から、１時間目の授業へ・・・