6/2 運動会7
運動会7
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/2 運動会8
運動会8
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/2 運動会9
運動会9
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/2 運動会10
運動会10
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/2 運動会11
運動会11
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/2 運動会を実施します
本日は予定通り運動会を実施します。
天候も良く、気温の上昇が予想されます。 日よけ対策の上着や帽子の用意をお願いします。 また、水筒も忘れずに持ってきてください。 6/1 運動会の準備
5時間目は、5,6年生の子どもたちと運動会の準備をしました。高学年になると学校行事のお手伝いをすることも大切なお仕事です。子どもたちに働くことの大切さを学ばせます。子どもたちが下校した後は、先生方・主事さん方で準備を進めましたが、夕方から夜半までは雨の予報ですから、まだ準備を整えられません。明日早く出勤して運動会の準備をします。明日はきっと実施できると信じています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/1 明日の運動会実施について
明日は運動会です。運動会を実施するか中止するかの連絡について写真のプリントを本日配布しました。
実施の場合は、HPと緊急メールで、中止の場合は、HPと緊急メールに加え電話連絡網を使いお知らせいたします。決定時刻は、6:30の予定です。 詳しくは配布したプリントをご覧ください。HPの配布文書にも掲載しています。 ![]() ![]() 6/1 今日の給食
今日の給食
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31 運動会の予告1
運動会がいよいよ土曜日に迫りました。学校での練習も仕上げの段階です。運動会や学芸会では、本番で一番良い演技や表現を見ていただきために、練習の様子をHPでお伝えすることは控えてきました。今日はその裏舞台をちょっと紹介します。
運動会のスローガンを背に1時間目は全校練習です。応援合戦や全校の大玉送りの練習をしました。運動会に臨む子どもたちの熱い思いが伝わってきました。 本番では大きな声での応援や迫力ある大玉送りを楽しんでください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31 運動会の予告2
1,2,3年生の演技の練習風景です。4,5,6年生は当日をお楽しみにしてください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31 今日の給食
今日の給食
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/30 地域班集会1
「ひがし」は伝統的に地域班活動が盛んです。今日の6校時は地域班児童集会でした。近所のお友達や保護者の方々と親しくなっていると何かと安心です。
この活動を支えてくださっているのが校外委員の皆さんです。今回の地域班活動では、「高学年が低学年のお世話をする」という伝統を取り入れる方法の一つとして、体育館に集合した1年生を6年生が迎えに行く活動が取り入れられました。上級生が1年生の手を引く姿は微笑ましかったです。 教室では、委員さんや上級生が会を進めながら、自己紹介・イベントの内容の決定・防犯指導などが行われました。 日ごろ、子どもたちが安全に楽しく生活できるのは、校外委員さんを中心に保護者・地域の皆様がずっと、旗振りやパトロール・あいさつ・声かけを続けてきてくださっているおかげです。ありがとうございます。これからも、よろしくお願いいたします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/30 地域班集会2
地域班集会2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/30 今日の給食
今日の給食
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/29 今日の給食
今日の給食
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/29 運動会に向けて全校練習
1時間目は運動会の開会式などの全校練習です。とても整列が上手です。運動会の歌も元気よく歌います。土曜日が楽しみです。子どもたちの頑張りをぜひ応援してください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/28 音楽の学習(1年生と5年生)
今日の3校時は、1年生と5年生が音楽の学習をしていました。
1年生は、「なまえあそびをしながら はくをかんじましょう」。○ ○ ○ はい と、手拍子に合わせて3文字の言葉を言い、最後に隣のお友達と、手を打ち合います。4拍子になります。 5年生は「リボンのおどり」の曲の演奏をグループごとに中間発表しました。各自が選んだ楽器を使い、7パートを合わせて音色と4拍子のリズムを、各グループが工夫していました。 高学年が自分たちで曲をアレンジして発表できるようになるのは、1年生から楽しみながら音楽的な活動を続けているからです。子どもたちの成長のすばらしさと、学習の積み重ねの大切さを感じます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/28 今日の給食
今日の給食
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/25 道徳の学習(4年生)
今日の4年1組の道徳は「決まりを守って」。道徳の本の話【このままにしていたら】をもとに学習を進めました。
母と主人公が、2人で近くの川原へせりを摘みに行くと、ごみがたくさん落ちていました。それらを拾い始めた母、その母の行動に戸惑う主人公…。 みんなは、主人公に共感したり、母の心の中を想像したりしながら、大切なことは何かを考えていきました。友達の意見をもとに考えを深めていくこともできました。 教育実習生2名も自分たちの今後に活かそうと、メモを取りながら、熱心に授業を参観していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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