１，２年生 遠足
５月２２日に予定していた１，２年の遠足が雨で延期となり、今日やっと実現しました。 １，２年生合同の遠足は、終始２年生が１年生をリードしてくれました。例えば行き帰りの道では、２年生が車道側の位置にさっと入れ替わって、１年生を気遣ってくれたり、目的地の公園では、２年生が１年生にやさしく声をかけてくれたり。 広々とした公園で、グループごとに楽しく遊ぶことができました。 天気が良くて陽射しが強く、少し暑かったようですが、遠足から帰ってきた子どもたちの顔は、とても満足したように見えました。 うさぎの赤ちゃんが生まれました！
うさぎの赤ちゃんが誕生しました。 体重測定をしてみるとそれぞれ４０グラム前後です。 親となった「リボン」がちゃんと子育てできるよう しずかに見守りたいと思います。 元気にすくすく育ってほしいですね。 虫歯予防も体力づくり
今日、６月４日は「虫歯予防デー」です。
児童には、虫歯予防は体力づくり、健康づくりにつながる話をしました。 歯磨きを寝るとき、起きた時しっかりしていると答えた児童が多いことは、とても安心しました。 「歯を食いしばる」という言葉は、力を出すときよく使う言葉ですが、歯が健康でなかったらそうした力も湧いてきません。歯の健康を維持することによって、一生懸命、全力を尽くして多くのことに挑戦してほしいと思います。 最後に、歯はあまり歯磨き粉をつけずに丁寧に磨くことがよいと教えました。低学年で歯磨きの仕方は勉強します。 ４年 センター移動教室
４年生が「センター移動教室」に行ってきました。 ここでは郷土学習を行いました。 子どもたちは、「世田谷の野鳥」「世田谷の歴史」「民話・伝説」など自分の調べたいテーマをあらかじめ決め、資料を探してメモを取っていました。パネルの資料に見入ったり、真剣にＤＶＤ資料を視聴したり、意欲的に取り組みました。 また、プラネタリウムも鑑賞しました。係の人に「月と太陽の動き」などについて説明してもらいながら、スクリーンいっぱいに広がる星空を楽しみました。 とても充実した移動教室となりました。 樹木苗木をいただきました。
財団法人 三菱ＵＦＪ環境財団より、樹木苗木を寄贈していただきました。 昨年１２月ごろに申し込んだところ、財団の審査を経て本校への寄贈が決定したということです。 ３年生にも手伝ってもらい、造園業者さんにより約７０本の苗木が植えられました。 苗木はおもに校舎の周り、フェンスの近くにあります。 柿、ナンテン、マンリョウなど実のなる木や生け垣として使われるレッドロビン、ベニバナトキワマンサクなどです。 どこに植えられたか、探してみてください。 本校の緑がまた少し、豊かになりました。 新体力テスト
本校では１年生は６年生と一緒に、２年生は５年生と一緒に実施しています。 実施種目は、ソフトボール投げ、立ち羽場跳び、反復横跳び、２０ｍシャトルラン、上体起こし、握力です。（５０ｍ走と長座体前屈は各クラスで別の日に実施します。） この２日間、校内は中休みの外遊びをなしにして、集中的に体力テストを行いました。 子どもたちは「がんばった」という思いを強くもったようです。 個々の結果から学校全体の、体力づくりの課題もはっきりしてきます。 そして何よりも、２年生以上の子どもたちがそれぞれ、どのように記録を伸ばすことができたのか、結果が気になるところです。 体力づくり
明日、明後日（２９日、３０日）と新体力テストが全学年を対象にあります。今朝は、体力をつけるにはどうしたらよいか、子どもたちに話しました。体力づくりというと体を動かすことを、まず考えますが、体を動かすこと以外に体力作りで必要なことはないかと子どもたちに質問しました。子どもたちから、睡眠をしっかりとるという答えがすぐに帰ってきました。ほかにはないかなともう一度問いかけると、食事をしっかりとるという答えが出ました。多くの子どもたちが、自分の健康・体力づくりを意識していることがよくわかる場面でした。本校では、こうしたことを踏まえて、朝運動、中運動、体育学習で子どもたちの運動能力を引き出し、伸ばそうと日々取り組んでいます。ご家庭でも、日常の中での体力づくりを意識させ活動させてほしいと思います。
３，４年 遠足に行きました
３，４年生が遠足で岸根公園に行きました。岸根公園は３６０°見渡せる広々とした原っぱで、子どもたちが伸び伸び遊べるところでした。 グループごとに原っぱでボール遊びをしたり、「忍者とりで」でローラーすべり台で遊んだりしました。お弁当もグループで思い思いの場所に座って楽しく食べました。 今回の遠足は４年生が実行委員となり、３，４年混合のグループで活動しました。 ４年生は上級生らしく３年生に声をかけたり、リードしたり。電車のなかでは、４年生は自ら立ち、３年生を座らせて、お年寄りがいらしたら席を譲るように促したりと、ほんとうによくがんばりました。 ３年生は４年生を頼もしく感じながら、来年は自分たちががんばらなくては、という思いをもったようです。 児童集会
今朝の児童集会は、集会委員会が中心となって全校で「じゃんけん列車」という遊びを行いました。 音楽が鳴り、出会った人とじゃんけんをしていきます。じゃんけんに負けた人は勝った人の後ろについて、列がどんどん長くなっていきました。 みんなで楽しく遊べてよかったと思います。 ４年 美術鑑賞教室
４年生が世田谷美術館に行きました。 美術館は砧公園の中にあって、木々の緑が美しいところです。 グループに、１人ずつついてくださった「鑑賞リーダー」の方と話しながら、楽しく美術館の中を探検しました。 常設展と「駒井哲郎」さんの作品をじっくり鑑賞しました。 子どもたちは積極的に発言したり、熱心に話を聞いたりしていました。 「美術館の中にいろいろな置物やおもしろい形の部屋があり、絵の中に入ったみたいでした」「どれもこれもすてきなおもいがこめられていると思いました」などの感想が多くありました。 「また、見に行きたいです」という声も多く上がりました。 奥沢デイホーム訪問（６年）
百人一首やかるた、お手玉遊びでのグループ交流、全体での合唱を楽しみました。お年寄りの方々が声を合わせて「ふるさと」を歌ってくれたので多くの子どもたちが感激していました。また、楽しかったけど緊張したという声も聞かれました。明日は６年１組が訪問します。絵本の読み聞かせが企画されています。 金環日食
今日の朝会は、金環日食について話をしました。
学校では４年生以上の子どもたちを対象に金環日食観察を実施しましたが、３年生以下の子どもたちもほとんどが家で日食を見たと答えており、関心の深さを知ることができました。 日食だけでなく、月食についても、どうして起こるか理解している子がおり、皆の前でしっかり答え感心しました。早朝から子どもたちと一緒に学校へ来て観察会に参加する保護者の皆様の姿勢が子どもたちのさらなる意欲につながっていると思います。 見えました！ 金環日食
４年生〜６年生の希望者が金環日食の観察を行いました。 ７時１０分からの観察会には、子どもと付添の保護者が１８０名超集まりました。 雲が厚く、太陽はなかなか姿を現しませんでしたが、期待を募らせて待っていると 斜光板を通して、日食の様子が観察できました。 そして金環になったところで、歓声があがりました。 この天体ショーを学校で多くのみなさんと体験することができて、ほんとうによかったと思います。 朝早くから子どもたちの登校を見守り、この学習を支援してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。 グリーンカーテン ゴーヤを育てる
今年の夏も省エネに取り組みます。ゴーヤなどでグリーンカーテンを作ります。 今日、６年生がゴーヤの苗を植えました。 子どもたちは一人１本ずつ苗を植えながら、「しっかり育つといいな」と大きく伸びていってほしいという思いを強くしていました。 昨年は３階の窓にはなかなか届きませんでしたが、今年は少し早めに植え、水やりをしっかりやって、グリーンカーテンで冷房効果を高めたいと思います。 子どもたちが取り組む、本校の「エコライフ活動」の一つです。 第１回 縦割り班活動
今日は８：３０から８：５７まで「縦割り班活動」を行いました。 全校を１２班に分け、１年生から６年生までがそれぞれの班で、体育館や校庭、教室等で遊びます。 今日の活動のために６年生は、担当の先生と相談して準備を進めてきました。初めの自己紹介から、遊びのルール説明や下学年への指示など、リーダーとして班の運営にあたりました。 活動が終わってまとめの時間には、活動で汗びっしょりになった子どもたちは「楽しかった」と話していました。 上級生がリーダーとしてますます活躍してくれることと期待しています。 ３年 自転車安全教室
５，６校時に３年生が自転車の安全な乗り方について勉強しました。 玉川警察署より３人の警察官が来てくださり、校庭に模擬道路を描いて、直接指導してくださいました。 子どもたちは、「免許証がもらえるかな」と少し心配しながら、真剣に取り組んでいました。大事なことは「右 左 右 右うしろ」をよく見て、自転車乗りをするということです。 保護者の方々も２０名ほど、お手伝いいただきました。ご協力ありがとうございました。 避難訓練を行いました
学校では毎月１回避難訓練を行っています。 今日は、地震の際の避難の方法を身につけるというねらいです。 校内放送により、地震が起こったことを伝えられると、子どもたちはすぐ、机の下にもぐり避難の姿勢をとりました。 そのあと指示に従って、校庭に避難します。 お・・・押さない か・・・駆けない し・・・しゃべらない も・・・もどらない 「お・か・し・も」の約束を守って、速やかに避難できました。 特に、今日はいつもより３０秒ほど早く集合することができました。 校長先生より、「自分の命を大切にすること」「これからもしっかり避難できるようにしましょう」というお話がありました。 子どもたちは、真剣に取り組むことができました。 水道キャラバン（４年）
和みの学び舎あいさつＤＡＹ
人格の完成を目指して「思いやり」
今日は、人格の完成を目指しての「思いやり」についてお話ししました。初めに、思いやりと優しさはどう違いますかと子どもたちに問いかけてみました。とても難しいことなので反応はありませんでしたので、どちらも相手のことを考えたり、相手の気もちになって行動したりすることではないですかと説明しました。困っている人がいたら、なんとかしてやりたいと思う気もちや、実際に助けてやる行動が優しさであり思いやりです。
世田谷区の教育ビジョンで目指す子ども像に、「人の喜びを自分の喜びとし、人の悲しみを自分の悲しみとすることのできる子ども」がありますが、まさに、優しさや思いやりの気もちをもち行動することが、そうした目指す子ども像につながっていくのではないかと話を終えました。 |
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