本日の給食産地

１１月９日（金）
　昨日と、本日の２日間で２年生の全学級が勉強したことは、「バランスのよい食事」です。昨年度まで栄養士として本校で仕事をしていた割田栄養士が今週、教育実習に来ています。その実習の一端として、授業を行いました。
　大きく分けると食べ物には３つの働きがあります。その働きによって、「赤、青、黄」の３色に分けることができます。子どもたちは前に出された食べ物がどの色のグループに入るか考えながらバランスのよい食事をとることを学びました。
　毎日食べる食事。バランスよく食べることを頭の片隅においていくことができるとよいと思います。「好き嫌いがなくなる魔法の歌」はぜひご家庭でも口ずさんでください。

11月9日（金）本日の給食産地

１１月８日（木）
　３年生は社会科見学に行きました。世田谷区の名所を回ってきました。初めに行った九品仏浄真寺では、貴重なお話をうかがいました。９体の仏像の違いを見たり、上品、中品、下品の意味を教えていただいたり・・・・
　等々力渓谷では、世田谷区にはこのような静かな別世界があるのだという思いをしたようです。また、その後に行った野毛古墳にもびっくりしていました。まだ、６年生ではないので古墳というものをよくわかってはいない３年生ですが、「お墓」であることにびっくりしていました。
　地太夫堀公園では、昔の民家を見学しました。説明の方から丁寧に江戸時代の民家の説明を受けました。実際に家の中にあがって子どもたちはどのようなことを感じたのでしょう。
　

11月8日（木）本日の給食産地

１１月７日（水）
　低学年では、漢字の勉強をするときに、ノートに言葉集めをしたりその言葉を使って短い文を作ったりして漢字の使い方を勉強します。
　２年生の教室をのぞくと、「池・地」のつく言葉を出しながら勉強していました。びっくりしたのは、子どもたちが辞書を使って調べていることです。わからない言葉を辞書で調べるという習慣はとても素晴らしいです。日常の生活の中で大事にしたいことです。２年生のうちからこのような習慣がつくのはとてもよいことです。
　辞書をいつも片手において、これからの学習を進めることができるように全校にこのことを浸透させたいものです。「辞書で調べてごらんなさい」という言葉かけをもっともっとしていきましょう。

１１月７日（水）本日の給食産地

１１月６日（火）
　今週は美しい日本語週間です。昨日は、全校で群読をして、言葉の響きやリズムを味わいました。また、私の話では、「言葉」について再度考えてほしいことを話しました。そこで、「ひとつの言葉で」の詩を紹介しました。言葉のもつ重み、一つの言葉は人の気持ちをあたたかかくもしますが大きな見えない傷をおわせることもあります。ですから、「言葉」を発する時は、相手の気持ちを考えることが何より大事です。感情のままに言葉を発してはいけません。
　「言葉」で友達を傷つけることがないように、再度自分自身を振り返ることをさせたいと思います。
　また、各学年では日本語週間に向けて学習の成果を廊下に掲示しています。「詩」や「俳句」視写してイメージを絵にしている学年。日本の伝統文化、舞台芸能など調べたことをまとめた学年。どの学年も教科「日本語」での学習をまとめたものが掲示されています。ぜひ、ご覧ください。

11月6日（火）本日の給食産地

１１月５日（月）
　１年生の練習風景をのぞいてみました。体育館から楽しそうな声が聞こえていましたので・・・手遊び歌をやっていました。「おっこねておっこねて・・・・・・・」せりふも大きな声ではっきり話していました。
　竹をたたく音が合図になっているのがなかなか情緒がありました。また、足で床をたたきながらリズムが１組だけから２組が加わり３組までいき、だんだん大きな音になるのが工夫された演出だなと思いました。
　１年生には初体験の発表です。多くの人の中で演じることをよい体験にしてほしいと思います。当日の発表を楽しみにしていてください。

11月5日（月）本日の給食産地

１１月２日（金）
　６年生で学級活動の研究授業を行いました。
　議題は５年生に自分たちの思いを伝える会の計画を立てよう」です。一人ひとりがこんな思いを５年生に伝えたいと積極的に自分の考えを発言していました。今までの学校生活を振り返り、こんなことをがんばったらこんなよい思い出ができたから・・・と今までの自分たちのがんばりを５年生に伝えたいという気持ちがあふれていました。日々先生方から指導されていることが自然に刻まれているようで、「このことをやっていかなければいけないのだ」という気持ちは強いことがよくわかりました。
　「協力・責任・団結・達成感・感謝」ということを柱にして、次はどのような形で伝えていくかの話し合いをするようです。できあがりを楽しみにしたいと思います。

11月2日（金）本日の給食産地

１１月１日（木）
　昨日から、体育館での練習も始り、いよいよエンジンがかかってきました。学習発表会に向かって学年の」力を結集しています。
　今日は５年生の練習風景をのぞいてみました。英語劇をする５年生。さて、どのような練習が行われているのでしょうか。子どもたちが当日に練習の成果を発揮できることを期待しています。当日までの体調管理をしっかりして、全員出席の中でできるとよいと思います。

11月1日（木）本日の給食産地

10月31日（水）本日の給食産地

１０月３０日（火）
　１週間延期した連合運動会。今日は最高の気候の中で子どもたちが今までがんばった成果を発揮することができました。
　開会式の位置はほとんど中心です。整列している子どもたちは、緊張と興奮と・・・でもしっかり整列し開会式を終えることができました。男子のレッツランニングで午前の演技は始まりました。
　個人のベスト記録をねらってあとはがんばる子どもたちと応援する子どもたち。とても気持ちの良い応援ができました。
　最後の長縄。どの学級も自分たちも目標を達成できたようです。さわやかな笑顔が印象的でした。目標に向かってがんばるその過程を今後も大事にして、子どもの気持ちを育てたいと思います。

10月30日（火）本日の給食産地

１０月２９日（月）
　学習発表会練習が体育館でも始まりました。体育館という広い場所で大きな声で気持ちを込めて言葉を話すことを子どもたちは体験します。体育館から戻る子どもたちは、１回１回の練習で大事なことを学んでくることでしょう。
　そのような中ですが教室では、学習に取り組む子どもたちの姿が見られます。３年生は３角形を組み合わせて形を作っていました。三角形の組み合わせからどんな形ができるのか確認しています。
　５年生は分数の計算を勉強しています。先生が黒板に書く内容を真剣にノートに記録していました。話声が聞こえることもなく、鉛筆でノートに文字を書くその音だけが聞こえる教室は、さすが高学年だと思います。
　３年生も、５年生もとても集中して算数の学習に取り組んでいました。２学期後半は、どの学級も授業中の集中度を高めたいと思っています。どの学級もこのことをめざしてがんばっています。
　

10月29日（月）本日の給食産地