本日、単Ｐ研修会がありました。
「親子で役立つストレッチ」と言うテーマで、
五健整骨院弦巻本院の中村院長先生をはじめ３名の講師をお招きして
研修会を実施いたしました。
多くの保護者の方が参加されて、一生懸命にストレッチに取り組んでいました。
私も一緒にやりましたが、最初のストレッチで
動きの悪さを実感し、少しずつでも毎日、体を動かすこと大切だと思いました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（副校長）

今日は全校朝会の日です。

秋が深まってきました。よく「○○の秋」といいます。私は「読書の秋」をお勧めします。本をたくさん読んでください。
さて、「星の王子様」という小説を読んだことがある人はいますか。（挙手した生徒の数を見て）意外と少ないですね。おもしろいので、ぜひ読んでみてください。
「星の王子様」の中で、キツネが王子に「大切なものは目には見えないんだよ」と話す場面があります。ここでいう大切なものとは、生命や愛のことを指しているのだと思います。
すばらしかった合唱コンクール、１年Ｃ組の自由曲が「大切なもの」でした。歌詞の一部を紹介します。

大切なものに　気づかないぼくがいた
今　胸の中にある　あたたかい　この気持ち
くじけそうな時は　涙をこらえて
あの日　歌っていた歌を思い出す
がんばれ　負けないで　そんな声が聞こえてくる
ほんとに　強い気持ち　やさしさを教えてくれた

合唱コンクールでは、皆さん一人ひとりが「目に見えない大切なもの」に気づいたと思います。友情、協力、団結、そして、思いやりなどです。それらの「大切なもの」を、これからもずっと大切にしてください。

もうひとつ、３年生のクラスアピールの中に、「今、僕たちは（受験で）つらく苦しい」という思いを込めたものがありました。自分たち受験生のつらさ、苦しさ、不安がよく伝わってきました。このように、本音で、人の苦しみや人の弱さを表現できることは、すばらしいことだと思いますし、一種の感動を覚えました。
でも、３年生、だいじょうぶです。皆さんは一人ではありません。友達がいます。先生方がいます。家族がいます。みんなで支えますから、地に足をつけて、一歩一歩進んでいきましょう。

この後、女子バレーボール部、バドミントン部、競書会の入選者の表彰を行いました。スポーツの秋、文化の秋、駒沢中の生徒はがんばっています。

午後には、元気が出るひとことを２年生の保護者の方からいただきました。
「合唱コンクールの校長先生のまとめのお話、すごくよかったです。感動しました。私は３年生もよかったのですが、２年生のクラスを見ていて、涙が出ました。誰もが一生懸命で、照れたりふてくされたりして一生懸命やらなかった生徒が一人もいませんでしたね。校長先生はそういうところを見てくださっているのですね。」
ありがたいなと思いました。元気をいただきました。

新しい学習指導要領によって、各教科に日本の伝統・文化に関する学習が入ってきています。
左は１年生社会（歴史的分野）です。興福寺の国宝「阿修羅像」を拡大してテレビに映しています。３年生になったら、修学旅行で本物に出会えるのを楽しみにしてください。
右は３年生の音楽です。「雅楽」の楽器について、ICTを活用して学んでいます。バーチャルであっても、音色や説明はわかりやすかったです。
実際に見たり聴いたりするのが一番よいのですが、それがかなわないときにはICTの効果はたいへんよいと思います。
どちらの授業でも、生徒の皆さんは興味深そうに画面を見て、先生と活発にやりとりをしていました。

合唱コンクール終了後、やはり落ち着いて授業を受けることが一番大切なことです。
今日、全クラスの授業を見ました。
写真左は１年生の理科の授業です。写真左は、地震の波動を大型テレビで映して解説し、黒板にまとめているところです。
写真右は同じく１年生の理科ですが、生徒が仮説を立てて班で話し合い、まとめたものを実物投影機を使って発表しているところです。以前に紹介した４年次研修の授業内容の続きです。自分たちの立てた仮説を、絵を使ってしっかりと説明できていました。説明を聞く態度もたいへんよかったです。

合唱コンクールの興奮醒めやらぬうちに、先生方10人ほどと駒留八幡宮のお祭りに行きました。駒沢中学校の生徒もたくさん来ていて、楽しそうでした。生徒の皆さんと話したり、町会長さんにごあいさつしたり、PTA校外委員さんたちと打ち合わせをしたり、あっという間の時間でした。ビンゴの景品のチョコレートを生徒からひとつもらって食べました。皆さん、気をつけて早めに帰宅するようにしてくださいね。

駒の学び舎弦巻小学校の開校７０周年記念式典に参列いたしました。
小学校５，６年生による歌とことばは
本校の合唱コンクールに負けないくらいとても感動的でした。
弦巻小学校の関係のみなさま本当におめでとうございます。（副校長）

吹奏楽部の発表は、３年生にとって「最後」という複雑な思いが伝わってきました。私が観ていた席はパーカッションが近かったのですが、その中の３年生の表情がすごくよかったです。１、２年生も３年生のためによい演奏をしようと一生懸命でした。
そして、閉会式の実行委員長のことばは、とても感動的でした。「プロセスが大事」その通りだと思いました。「伝統と引き継げたことをほこりに思う」も感動しました。

運動会の感動も忘れてはいませんが、一年で一番感動した一日でした。みなさん、ありがとうございました。

午後のアトラクションは盛り上がりました。
手話部の発表はみんな表情に余裕があり、そうとう練習したのだろうなと思いました。会場からも手拍子と「コール」がおこり、一体感がありましたね。
有志の合唱は、一人ひとりの声がはっきりと聞こえて来て、すばらしいものでした。指導してくださった先生への心のこもった「表現」でしたね。
出演してくれた皆さん、とてもよかったです。

毎日毎日、各クラスでがんばって練習してきた合唱コンクール、本番の日がやってきました。私も生徒の皆さんが取り組んできた成果を楽しみにしていました。以下は開会式の校長あいさつです。

　「おはようございます。本日はご多用の中、ご来賓の方々、保護者、地域の皆様に多数ご来場いただきありがとうございます。
　さて、今日は合唱コンクール本番です。今日まで重ねてきた練習の成果を発表するときですが、皆さんは今どんな気持ちでしょうか。
　駒沢中学校の校訓が玄関に飾ってあります。その３つ目に「調和」ということばがあります。合唱は「調和」そのものであり、「調和」のとれた合唱は、それは美しいものです。クラスで、学年で、そして学校で心をひとつにして、美しく「調和」した合唱、聴く人の心を揺さぶる合唱コンクールにしましょう。
　３年生にとっては、最後の大きな行事です。最後の仕上げとしてもう一度、歌詞に、メロディーに、ともにがんばってきた友達に、全力で向き合ってみてください。１・２年生は３年生に大切な思い出をプレゼントするつもりでがんばりましょう。」

合唱は、どのクラスも歌に気持ちを込めて、聴いている人の心に届けようと一生懸命で、たいへんよかったです。採点していても、ほとんど差がつかないほどでした。
結果的に学年の優勝は決まりましたが、全クラスを表彰したいと思いました。
また、教育委員会の方や学校運営委員長からも「駒沢中学校はすばらしい、合唱もすばらしい、生徒の聴く態度もよい、先生方の指導もよい、そして、生徒が役割分担をして、生徒がそれぞれの役割を果たしていることはすごいと思います。」と、高い評価をいただくことができました。駒沢中の同窓会長からも、励ましのことばをいただきました。以下は、閉会式の校長のお話です。

　「みなさん、合唱コンクールお疲れ様でした。どのクラスも素晴らしい合唱で、本当に心を揺さぶられました。駒沢中学校の生徒全員が、見事に「調和」した一日だったと思います。一人ひとりの今日のがんばりを高く評価したいと思います。
　１年生は、まだ初々しい声で、音程をよくとって、しっかりと歌い上げることができました。来年、再来年がとても楽しみです。
　２年生は、どのクラスも、まとまりのよさを発揮し、バランスのよい、エネルギッシュな合唱を聴かせてくれました。元気で明るい2年生も今後がすごく楽しみです。
　３年生は、さすがにどのクラスの合唱も完成度が高かったです。一曲一曲、涙が出てきて、本当に感動しました。一生懸命さは、人の心に届くのです。駒沢中学校の最高学年にふさわしい合唱、よい伝統を残してくれたと思います。一生懸命やることをばかにする風潮がありますが、駒沢中学校にはそれがありません。皆さんはすばらしい。これは日本中にほこれることです。
合唱コンクールの取り組みは今日で終わりますが、これからの学校生活でも「調和」の精神を大切にしてほしいと強く願い、お話を終わります。」

（アンケートを読んでいたら、最後の校長先生のお話に感激しました、と書いてくださった保護者の方がいらっしゃいました。生徒と同じく、ほめてくださって、素直にうれしかったです。また、要約筆記等の関係でメモを見ながらお話しすることもありますので、なにとぞご理解いただきたいと思います。）

明日は合唱コンクールです。
生徒が一致団結して取り組んできた成果をぜひご覧ください。
それぞれの歌が完成するまでに、どのクラスもさまざまなドラマがありました。
その背景も想像しながら歌を聴いていただければと思います。（副校長）

今日の５時間目、区の初任者等研修会が駒沢中学校で行われ、栗山先生が２年Ａ組で理科の授業を公開しました。
気温の変化をグラフにして、わかったことや考えたことを班で話し合う「言語活動」の授業でした。もちろん、ICTもたくさん活用していました。
他の学校の先生方や教育委員会の方から、授業者と２年Ａ組の生徒をほめていただきました。私が見ていても、たいへんよい授業でした。
学習指導案は→こちら

ESDとは、Education for Sustainable Development　の略で、持続発展教育といいます。持続可能な社会づくりのための担い手を育てる教育のことで、人格の発達や、自律心、判断力、責任感などの人間性を育むことや、他人との関係性、社会との関係性、自然環境との関係性を認識し、「かかわり」、「つながり」を尊重できる個人を育むことを大切にしています。世田谷区でもこれから積極的に進めようとしています。
地球温暖化などの環境問題、石油や原子力などのエネルギー問題、東日本大震災のような災害の問題、国内や世界の人権問題、そして、外国の人たちと一緒に考えたり働いたりすることなど、これからの時間を生きていく生徒の皆さんに考えて学んでほしいということなのです。
教科ではありませんから、いろいろな教科や活動の内容に「持続可能な社会をつくっていく」という視点が入ってきます。
写真は、保健（女子）の授業の様子です。黒板に「自分が理想とする持続可能な社会」と書いてありますね。社会や理科、技術などでも、ESDが入ってきます。
駒沢中学校のESDは→こちら

本日は、合唱コンクールのリハーサルを各学年で実施しています。
写真は１年生のリハーサルの様子です。
いよいよ合唱コンクールは２日後です。
どのクラスもとても気持ちのこもった練習をしています。
本番が楽しみです。（副校長）

本日、生徒朝会で後期専門委員会の任命式がありました。
代表で各専門委員会の委員長が任命証を受け取りました。
写真は、前期の専門委員長の退任のあいさつと
後期の専門委員長が任命証を受け取る場面です。

最後に校長先生から「できない理由を言わない。」という言葉がありました。
これは我々大人もすぐにできない理由を考え、１歩を踏み出さないときがあるので、大人にもあてはまるなと思いました。私もこの言葉を大切にしたいと思いました。（副校長）

合唱コンクールが近づいてきました。
朝も放課後もきれいな歌声が響いています。
写真は３年生のクラスでの練習風景と、職員室前のポスターです。
当日は、聴く人の心を揺さぶるような歌声を期待しています。

今日の生徒朝会で、後期専門委員長一人ひとりに任命証をお渡ししました。
生徒会役員も初めての生徒朝会だったので、少し緊張気味でしたね。
「よい集団、発展する集団の条件は、できない理由を言わないことです。どうしてもできない理由を並べてチャレンジしようとしなかったり、これまでと同じでいいやと考えて改善に取り組もうとしなかったりする心の弱さが人間にはあります。できない理由を言わずに、よく考え、話し合って、がんばってほしいと思います。」とお話ししました。
生徒会役員、各専門委員会には、果敢に「チャレンジ」してほしいと思っています。

本日の５，６校時の時間に駒沢小学校と三軒茶屋小学校の６年生が本校に来校し、校庭で連合運動会の練習をしました。
先生の指示にきちんと耳を傾け、一生懸命に練習していました。（副校長）

今日の夕方、とてもきれいな夕焼けを見ました。皆さんはご覧になりましたか。
いそがしい毎日だからこそ、時には空を見上げて「夕焼けがきれいだな」などと感じることって、すごく大切なことだと思います。自然を見て心が動く、そういう感性を大切にしてほしいですね。
空を見上げるときは、車に注意してくださいね。

副校長先生がトイレのお話を書いてくださったので、続きです。
私たちが生徒の頃には考えられなかったほど、快適なトイレができました。
人を探知して明かりがつき、手洗いの水道も自動です。男子の個室の扉は青、女子の扉はピンクで、たいへん明るい空間になりました。
廊下を歩いていたら、３年生の女子が「校長先生、トイレがすごくきれいになりましたね。うれしいです。」と笑顔で話してくれました。夏休みから先週まで不便な思いをさせてしまいましたが、皆さんの笑顔が何よりです。区役所の皆さん、保護者や区民の皆さんにも感謝です。
トイレは誰もが使う場所、清潔にしたいものですね。

進路選択の渦中にある３年生、どのクラスもたいへん落ち着いて授業をしています。すばらしいと思います。
写真は５時間目の少人数授業の数学と社会（公民的分野）の様子です。写真にはありませんが、英語もデジタル教科書を使っていて、２階は全教室でICTを活用していました。少しでも実力をアップさせて、志望校に合格してほしいと強く願っています。