研究でも実際に作ってその過程と結果をまとめたものが高学年では多くなります。また観察も細かくできるようになります。これらのレポートもその例です。

調査系もまだまだあります。高学年は実際に実験したり観察した結果を分かりやすくまとめています。

　そろそろ、夏休み作品の展示も終わりに近づきました。持ち帰りの作業を始めています。せっかくの作品ですので、慎重に持ち帰ってもらいたいと思います。
　今回はモノつくり系です。

＜9月21日（金）の献立＞
ドライカレーサンド　　　　　　　　　　　　　　　
牛乳　　　　　　　　　　　　　
チーズのふわふわスープ　　　　　　　　　　　　　　　　
フレンチサラダ

＜食材＞
パン（小麦：アメリカ・カナダ）
豚肉（茨城）
鶏ガラ（山梨）
鶏卵（青森）
レーズン（アメリカ）
ホールコーン（北海道）
キュウリ（埼玉）
ニンジン（北海道）
タマネギ（北海道）
チンゲンサイ（千葉）
キャベツ（群馬）
リンゴ（青森）
ニンニク（青森）

以下は産地固定給食食材表に記載
牛乳
ベーコン
チーズ
バター

以上です。

　9月29日（土）、午前8時から、八幡小学校で避難所運営訓練が行われます。当日は八幡小周辺は9時25分から10時55分の間、通行止めになります。誘導員が配置されますので、指示に従って通行するようお願いいたします。
　また、当日は12時あたりまで、避難所開設、受付訓練、スタンドパイプ訓練、防災倉庫見学、仮設トイレ設置訓練、放水体験、物資配分訓練等が行われます。
　地域の皆さんのご協力をお願いいたします。
　今日は、そのために、スタッフが打ち合わせを行いました。皆さん、熱心に当日の準備を行ってくださいました。

　1年生が育ててきたアサガオの種を取りました。みんなとてもうれしそうに、小さな種を見せてくれました。また来年にそなえて、しっかりとっておいてください。きっとまた綺麗な花が咲くことでしょう。

＜9月20日（木）の献立＞
さつま芋ご飯　　　　　　　　　　　　　　　
牛乳　　　　　　　　　　　　　　　
魚のみそマヨネーズやき　　　　　　　　　　　
みそ汁

＜食材＞
米（岡山）
餅米（広島）
鮭（北海道）
油揚げ（大豆：アメリカ・カナダ）
豆腐（大豆：アメリカ・カナダ）
味噌（大豆：カナダ）
生わかめ（韓国）
ニンジン（北海道）
タマネギ（北海道）
小松菜（埼玉）
サツマイモ（千葉）

以下は産地固定給食食材表に記載
牛乳
白ごま
マヨネーズ

以上です。

　今日の児童集会はジャンケン列車でした。集会委員会の指導で、全校で楽しく行いました。学年を超えた活動は、お互いに仲良く交流できる場として大切です。これからも違う学年の仲間がたくさん増えていくといいですね。

　昨日は、特別活動の分野の「話しあい活動」をテーマにした研究授業を3年生で行いました。子どもたちの学級会の時間で、どんな係を作るのか、ということを議題に話し合いました。みんな、お互いを励まし合いながら活発に発言していました。
　子ども同士の関係の基礎となる分野なので、その後の研究会でも先生方は熱心に意見交換を行いました。
　今後、相手の立場を尊重した発言と、自分の思いを調整する力を伸ばしていきたいと考えています。

＜9月19日（水）の献立＞
チキンライス　　　　　　　　　　　
牛乳　　　　　　　　　　　　　
ベーコンスープ　　　　　　　　　　
くだもの

＜食材＞
豚肉（茨城）
鶏肉（岩手）
鶏ガラ（山梨）
トマトジュース（アメリカ、中国、トルコ、日本、ポルトガル、チリ）
小松菜（埼玉）
梨（長野）
ニンジン（北海道）
タマネギ（北海道）
ジャガイモ（北海道）
キャベツ（群馬）
もやし（福島）

以下は産地固定給食食材表に記載
米
牛乳
ベーコン
バター
マッシュルーム

以上です。

　調査系です。まだまだみんなたくさん調べてくれました。

何かを作るということは、創造力と制作までの計画と準備、そして忍耐強く制作していく実行力が必要となります。夏休みの作品作りには、それらを育てる時間と動機を持たせることができます。これらの活動で得られた力は、せまい意味の学習を超えるパワーを持ちます。ぜひ、今後も活かしてほしいと思います。
　今回は調査系です。

　引き続き、モノづくり系です。工夫とアイディアが楽しい作品ばかりですね。

　夏休みの作品は数多いので、まだ紹介が続きます。今回はモノづくり系にまた戻って紹介します。

＜9月18日（火）の献立＞
中華丼　　　　　　　　　
牛乳　　　　　　　　　　　
大豆とじゃこの甘辛あげ　　　　　　　　　　　
ぶどうゼリー

＜食材＞
豚肉（茨城）
鶏ガラ（山梨）
いか（ペルー）
エビ（ミャンマー）
ジャコ（タイ）
ウズラ卵（愛知・静岡）
大豆（北海道）
寒天（加工：長野、原材料・テングサ：チリ・モロッコ）
粉ゼラチン（豚由来ゼラチン：アメリカ・インド・オーストラリア・ニュージーランド）
ブドウジュース（オーストラリア・スペイン・トルコ）
ニンニク（青森）
ショウガ（高知）
ニンジン（北海道）
長ネギ（青森）
キャベツ（群馬）
チンゲンサイ（千葉）
タケノコ（中国）

以下は産地固定給食食材表に記載
米
牛乳
干し椎茸


以上です。

調査系の続きです。私たちにも勉強になるテーマで調べてくれました。興味深い調査が数多くありました。

　調査系の紹介の中には、様々なところに出かけて行ってまとめたものもあります。これも時間と労力がかかるものですが、子どもたちにとって忘れる事のできない大切な思い出になります。

　調査系には、何をテーマにするのかということに、かなりの時間がかかったことと思います。また、実際にまとめていく過程にもさまざまなハードルがあります。それらの苦労を乗り越えたところに今回の作品があります。

　今回は調査系。みんないろいろなを調べたり、実験することに取り組みました。力作ぞろいです。

中には芸術的な作品も多くあります。見事な出来に思わずうなってしまいます。
これもモノづくり系の作品です。

作品の紹介は、まだ続きます。楽しみに！