桜小学校の学校日記へ ようこそ
ボロ市・代官屋敷界隈商店街 活性化まちづくりプロジェクト
今日は、「プレ御披露目会」と地域の方々との見学会がありました。 趣ある古風なまちづくりは、子どもたちにとってもふるさとの自慢となることでしょう。 １１月３０日（金）の給食
【献立】
・ごはん ・さばのみそ煮 ・じゃが芋の甘辛煮 ・おひたし ・牛乳 【主な食材の産地】 ・にんじん（千葉） ・こまつな（埼玉） ・じゃがいも（北海道） ・しょうが（高知） ・ねぎ（青森） ・さば（ノルウェー） ・米（西日本産） １１月２９日（木）の給食
【献立】
・スパゲティカレーソース ・フレンチサラダ ・くだもの ・牛乳 【主な食材の産地】 ・にんじん、きゅうり（千葉） ・キャベツ（愛知） ・ピーマン（茨城） ・たまねぎ（北海道） ・にんにく（青森） ・豚肩肉（千葉・鹿児島） ・ベーコン（茨城・群馬・千葉） ・粉チーズ（オーストリア） ・りんご（青森） ２年生 だいこんぬき！
２年生は、日頃から何でも一生懸命にがんばる学年です。 電車でのマナーもよく、農園に到着！ 葉っぱのしげる立派なだいこんをむんずと掴んでおいこらしょ！ 大地にしっかり根付いただいこんは、なかなか抜けません。 みんな真剣な表情で一生懸命だいこんを抜きます。 抜けた瞬間の子どもたちのパッと明るい表情がとても可愛らしかったです！ 帰りの電車で「手が汚れてるから手すりに触らないでいよう。」と言う子もいて、優しく賢い２年生です。 １１月２８日（水）の給食
【献立】
・くろごめごはん ・てんぷら ・さつまじる ・牛乳 【主な食材の産地】 ・にんじん だいこん さつまいも（千葉） ・豚肉（鹿児島 千葉） ・ねぎ（秋田） ・たまご（群馬） ・ごぼう（青森） ・ししゃも（ノルウェー） ・あおのり（愛知） ・黒米（国産） ・米（西日本産） 朝の健康観察 「はい！元気です！」
「今日も元気かな？」
「風邪気味だったりしないかな？」 「ふさいでいる様子はないかな？」 教師は、毎朝、まず、子ども達の表情や態度、全体的な様子などを感じるようにします。 毎朝の出席調べでは、教師が子どもの名前を呼ぶと「はい！元気です！」「はい！少し鼻水が出ます。」などその日の体調を子どもたちが応える学級もあります。 寒さが少しずつ増してきました。 をご家庭でもお子様の体調管理にご留意いただき、元気に登校できますようご協力下さい。 感染性胃腸炎やインフルエンザなど感染性の高い疾病については、集団感染の恐れもありますので気になる症状がありましたら、病院に受診していただき、無理のないようお願いいたします。 
創立134年 子ども達が祝う「開校記念集会」
12月1日は、桜小学校の開校記念日です。
この日をお祝いするために集会委員会が、「開校記念集会」を開催してくれました。 全校児童が体育館に会し、桜小学校にちなむ問題を三択で考えていきます。 Ｑ１．桜小学校の初代校長先生は？ Ｑ２．桜小学校創立当時の児童数は？ Ｑ３．カシの木の樹齢は？ Ｑ４．仙蔵山ができた年は？ Ｑ５．給食が始まった年は？ かなり、カルトな質問でしたが、集会委員会が出す３つの選択肢から答えを選び、子ども達は一生懸命に手を挙げていました。 ちなみに回答は、 Ｑ１．石綿 磯五郎先生 Ｑ２．７０人 Ｑ３．４３４年 Ｑ４．１９７１年 Ｑ５．１９４９年 です。 「自分の学校に誇りがもてる」 そんな学校に、そんな子ども達に育てていきたいと思います。 
PTA世田谷警察署管内地域環境連絡協議会
まず、世田谷警察署少年係長さんから、少年犯罪について講演がありました。 係長さんからは、何よりも親子のコミュニケーションが大切であることが繰り返し語られました。 子どもの態度や持ち物にも気をくばり、親からコミュニケーションをとることが大切とのお話でした。 さらに、子どもが悪い行いをして、人に迷惑をかけても謝れない親がおり、被害者に誠意が伝わらず事件をより大きくしているとのお話も伺いました。 そして少年犯罪や非行の根本的な原因は、親からの愛情不足、親にもっと自分を見てほしいと言う欲求だそうです。 つぎに世田谷警察署交通課係長さん、区交通安全自転車担当係長さんから、自転車の安全な乗り方について、続けて講演がありました。 お二人とも親が見本を示すことの大切さを強調されていました。 １１月２７日（火）の給食
【献立】
・ミルクパン ・さつまいもシチュー ・ほうれんそうサラダ ・牛乳 【主な食材の産地】 ・たまねぎ コーン（北海道） ・にんじん さつまいも（千葉） ・鶏肉（青森） ・ベーコン（茨城 群馬 千葉） ・ほうれんそう もやし（群馬） ・しめじ（長野） 児童朝会 桜小応援団の方からお話をしていただきました。
今日の児童朝会は、毎月1回の地域の方からお話をうかがう日です。
今日は、桜小学校にお子さんが通っていた元保護者で桜小応援団として様々な場面で桜小の子どもたちを支えて下さっている宮寺さんをお招きしました。 宮寺さんはグラフィックデザイナーとしてご活躍されており、今回、桜小応援団から寄贈された応援旗のデザインもしてくださいました。 6年生児童が考えたデザイン原案と「志定まれば 気盛んなり」という吉田松陰の言葉を、桜の自慢である子ども達、オオアカガシ、仙蔵山をイメージし、デザインしてくださいました。 子ども達には「この旗を見て、しっかりと目標を定め、みんなの心を１つにして一生懸命がんばろうと言う気持ちになってくれたらうれしいです。」と語って下さいました。 
世小P第４ブロック研修会
研修会では、教育評論家の親野智可等さんの講演会が行われました。 講演会では、親の子どもへの否定的な声かけや指示が、子どもの自尊感情を育むことを妨げ、親への不信感、他者信頼感を培うことを妨げるとのお話がありました。 たくさんの保護者の皆さんが、自らの子育てを振り返り、親野智可等さんの講演に耳を傾けていました。 １１月２６日（月）の給食
【献立】
・えびチャーハン ・わかめスープ ・コーンサラダ ・ぶどうゼリー ・牛乳 【主な食材の産地】 ・たまねぎ コーン（北海道） ・にんじん（千葉） ・ねぎ 鶏肉（青森） ・しょうが（高知） ・ハム（茨城 群馬 千葉） ・たまご（群馬） ・えび（タイ） ・わかめ（韓国） ・米（西日本） さくらっ子体験教室 「ビーズでアクセサリー！」
24日（土）午前10時から「さくらっ子体験教室」が開かれています。
今回の体験教室は、「ビーズでアクセサリー！」。 大人顔負けの本格的なビーズアクセサリーづくりに子ども達が挑戦します。 参加者は、さすがに女の子ばかりでしたが、どの子も目をキラキラさせて一生懸命取り組んでいます。 女の子ってやっぱりきれいなものが好きなんですね！ 子ども達には、丁寧に指導してくれる大人がしっかりついて、誰もが満足できる体験教室としてくれています。 
１１月２２日（木）の給食
【献立】
・ご飯 ・魚の味噌マヨネーズ焼き ・けんちん汁 ・みかん 【主な食材の産地】 ・鮭（チリ） ・ねぎ（新潟） ・さといも（埼玉） ・大根（神奈川） ・にんじん（北海道） ・ごぼう・鶏もも肉（青森） ・味噌（長野） ・けずりぶし（鹿児島・静岡） ・みかん（長崎） ・米（西日本） 「巴の学び舎」の先生方と共に 第5回 校内研究授業
本日、5校時に第5回校内研究授業を行いました。
今回の校内研究は、自尊感情を育む「巴の学び舎」として、世田谷小学校、桜木中学校のすべての先生方にも参観して頂き、研究協議を行いました。 授業のテーマは「『書くこと』を通した表現力の育成」です。 5年1組が、「グループ新聞をつくろう」の第1時間目を、2組が第4時間目を、3組が第7時間目の授業を公開しました。 どのクラスも子ども達に相手意識と伝えたい内容、伝えたい思いや願いをはっきりさせた新聞づくりのため、具体的で丁寧な指導を心がけ行いました。 授業後の研究協議会では、参加した他校の先生方から、「子ども達がしっかり学ぶ良い授業でした」との感想をたくさん頂きました。 また、講師としてお招きした大学の先生からも「子ども達の主体的な学びを育む先進的な良い授業でした」とのお褒めの言葉をいただきました。 さらには、子ども達が互いの新聞原稿をよりよくしようと話し合う姿から、子ども達の学習に対する前向きな姿勢と互いに率直に意見を交換しあえる学級の良い人間関係を褒めて頂きました。 今後とも、子ども達に確かな学力をつけることができるよりよい授業づくりのために取り組んでいきます。 
１１月２1日（水）の給食
【献立】
・ビスキュイパン ・ポトフ ・やさいのイタリアンドレッシングかけ ・牛乳 【主な食材の産地】 ・にんじん たまねぎ じゃがいも（北海道） ・豚肉（千葉） ・きゅうり たまご（群馬） ・きゃべつ（神奈川） ・セロリ（静岡） ・ベーコン（茨城 群馬 千葉） ・ウィンナー（茨城 群馬 千葉） 大子自然塾 収穫祭（おやじの会HP）１１月２０日（火）の給食
【献立】
・かきあげどん ・豆腐汁 ・かぶのレモンしょうゆがけ ・牛乳 【主な食材の産地】 ・だいず たまねぎ（北海道） ・かぶ にんじん 豚肉（千葉） ・こまつな きゅうり（埼玉） ・ねぎ（新潟） ・レモン（愛媛） ・たまご（群馬） ・えび（タイ） ・いか（青森） ・米（西日本産） 寒さに負けない体力づくり！ マラソンタイム継続中！！
11月から始まったマラソンタイム。
高学年と低学年が隔日で一生懸命取り組んでいます。 今日は、低学年の日。 走り終えるとどの子も息を弾ませて、「校長先生！6周走ったよ！」、「私は7周！」、「ぼく、4周！」など自分が時間内に走りきった周回数を教えてくれます。 教室でマラソンカードに自分の努力を記入し、がんばった自分をほめてくれるといいと思います。 寒さに負けない体と心を自分の力でつくってほしいです。 
授業力の向上をめざして！ 第4回研究授業
今年度、桜小学校では、教員のさらなる授業力の向上をめざし、児童の表現力の育成に視点をあてた校内研究会を行っています。
校内研究会では、日常的に他の教員の授業を参観し合い、意見交換を図る取組と全教員が担当学年の授業を参観し、協議会を行う研究授業を中心に研究を進めています。 11月14日（水）は6年生が担当学年となり、「スピーチによる表現」について、国語の授業を行いました。 1人1人の子が、自分らしく自分の言葉で表現するためにどのような指導の手立てが求められるのか。研究協議会では、活発な意見が交わされました。 また、今年度は明星大学教育学部の先生をお招きし、指導をいただいています。 私自身の授業の力量をあげ、子ども達の学ぶ喜びに還元したいと考えています。 
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