今日は、毎年行われているジャイアンツの選手によるティーボールの指導がありました。対象は3年生。返事が小さいとやり直し、話をきちんと聞かない子にはビシビシ指導が入ります。体育会系で育まれたやり方で、子どもたちは、普段以上に集中して、大きな声でかけ声をかけながら活動していました。

＜9月25日（火）の献立＞
セサミトースト　　　　　　　　　　
オレンジジュース　　　　　　　　　　　　　
クリームスープ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
イタリアンサラダ

＜食材＞
パン（アメリカ・カナダ）
オレンジジュース（みかん：和歌山、オレンジ：ブラジル）
グリーンピース（ニュージーランド）
鶏肉（茨城）
鶏ガラ（山梨）
グラニュー糖（北海道）
ポークハム（栃木）
ホールコーン（北海道）
クリームコーン（アメリカ）
ニンジン（北海道）
キャベツ（岩手）
キュウリ（長野）
タマネギ（北海道）
ジャガイモ（北海道）

以下は産地固定給食食材表に記載
牛乳
白ごま
チーズ
バター

以上です。

　自由が丘商店街が主催する「夏の生きものの絵コンクール」の表彰が行われました。特別賞や金賞を12名の児童がいただきました。
　賞をいただいた絵はパソコンルームの前に展示してあります。学校に来られたとき、ぜひご覧下さい。

　3，4年生の英語のALTの方を生かしての英語の授業がありました。アクティビティを入れながら、楽しく英語に親しみました。国際的に活躍する子どもたちに育ってほしいと思います。

防災講座の講師あんどうりすさんのお話をお聞きした後、実際に救助の仕方を実践しました。

＜9月24日（月）の献立＞
ご飯　　　　　　　　　　　
ふりかけ　　　　　　　　　　　　
牛乳　　　　　　　　　　　　　
肉じゃがうま煮　　　　　　　　　　　
かぶのレモンじょう油かけ

＜食材＞
米（岡山）
豚肉（静岡）
ジャコ（タイ）
コンニャク（群馬）
炊き込みワカメ（韓国）
青のり（愛媛）
凍り豆腐（大豆：アメリカ・カナダ）
レモン果汁（広島）
ニンジン（北海道）
タマネギ（北海道）
ジャガイモ（北海道）
大根（北海道）
カブ（青森）

以下は産地固定給食食材表に記載
牛乳

以上です。

　夏休み作品の展示、発表は終了しました。多くの素晴らしい作品が作られました。今回のホームページでは紹介しきれませんでしたが、しっかり子どもたちの心に残っていくことと思います。

　理科室で、支援員の方が作成した巨大なテコ。おもりもペットボトルに入れた水で自在にコントロールできます。理科は実感することが大切。子どもたちの感覚に訴える工夫が今日も続きます。

　研究でも実際に作ってその過程と結果をまとめたものが高学年では多くなります。また観察も細かくできるようになります。これらのレポートもその例です。

調査系もまだまだあります。高学年は実際に実験したり観察した結果を分かりやすくまとめています。

　そろそろ、夏休み作品の展示も終わりに近づきました。持ち帰りの作業を始めています。せっかくの作品ですので、慎重に持ち帰ってもらいたいと思います。
　今回はモノつくり系です。

＜9月21日（金）の献立＞
ドライカレーサンド　　　　　　　　　　　　　　　
牛乳　　　　　　　　　　　　　
チーズのふわふわスープ　　　　　　　　　　　　　　　　
フレンチサラダ

＜食材＞
パン（小麦：アメリカ・カナダ）
豚肉（茨城）
鶏ガラ（山梨）
鶏卵（青森）
レーズン（アメリカ）
ホールコーン（北海道）
キュウリ（埼玉）
ニンジン（北海道）
タマネギ（北海道）
チンゲンサイ（千葉）
キャベツ（群馬）
リンゴ（青森）
ニンニク（青森）

以下は産地固定給食食材表に記載
牛乳
ベーコン
チーズ
バター

以上です。

　9月29日（土）、午前8時から、八幡小学校で避難所運営訓練が行われます。当日は八幡小周辺は9時25分から10時55分の間、通行止めになります。誘導員が配置されますので、指示に従って通行するようお願いいたします。
　また、当日は12時あたりまで、避難所開設、受付訓練、スタンドパイプ訓練、防災倉庫見学、仮設トイレ設置訓練、放水体験、物資配分訓練等が行われます。
　地域の皆さんのご協力をお願いいたします。
　今日は、そのために、スタッフが打ち合わせを行いました。皆さん、熱心に当日の準備を行ってくださいました。

　1年生が育ててきたアサガオの種を取りました。みんなとてもうれしそうに、小さな種を見せてくれました。また来年にそなえて、しっかりとっておいてください。きっとまた綺麗な花が咲くことでしょう。

＜9月20日（木）の献立＞
さつま芋ご飯　　　　　　　　　　　　　　　
牛乳　　　　　　　　　　　　　　　
魚のみそマヨネーズやき　　　　　　　　　　　
みそ汁

＜食材＞
米（岡山）
餅米（広島）
鮭（北海道）
油揚げ（大豆：アメリカ・カナダ）
豆腐（大豆：アメリカ・カナダ）
味噌（大豆：カナダ）
生わかめ（韓国）
ニンジン（北海道）
タマネギ（北海道）
小松菜（埼玉）
サツマイモ（千葉）

以下は産地固定給食食材表に記載
牛乳
白ごま
マヨネーズ

以上です。

　今日の児童集会はジャンケン列車でした。集会委員会の指導で、全校で楽しく行いました。学年を超えた活動は、お互いに仲良く交流できる場として大切です。これからも違う学年の仲間がたくさん増えていくといいですね。

　昨日は、特別活動の分野の「話しあい活動」をテーマにした研究授業を3年生で行いました。子どもたちの学級会の時間で、どんな係を作るのか、ということを議題に話し合いました。みんな、お互いを励まし合いながら活発に発言していました。
　子ども同士の関係の基礎となる分野なので、その後の研究会でも先生方は熱心に意見交換を行いました。
　今後、相手の立場を尊重した発言と、自分の思いを調整する力を伸ばしていきたいと考えています。

＜9月19日（水）の献立＞
チキンライス　　　　　　　　　　　
牛乳　　　　　　　　　　　　　
ベーコンスープ　　　　　　　　　　
くだもの

＜食材＞
豚肉（茨城）
鶏肉（岩手）
鶏ガラ（山梨）
トマトジュース（アメリカ、中国、トルコ、日本、ポルトガル、チリ）
小松菜（埼玉）
梨（長野）
ニンジン（北海道）
タマネギ（北海道）
ジャガイモ（北海道）
キャベツ（群馬）
もやし（福島）

以下は産地固定給食食材表に記載
米
牛乳
ベーコン
バター
マッシュルーム

以上です。

　調査系です。まだまだみんなたくさん調べてくれました。

何かを作るということは、創造力と制作までの計画と準備、そして忍耐強く制作していく実行力が必要となります。夏休みの作品作りには、それらを育てる時間と動機を持たせることができます。これらの活動で得られた力は、せまい意味の学習を超えるパワーを持ちます。ぜひ、今後も活かしてほしいと思います。
　今回は調査系です。