今日は、中里小ワークショップが開催されました。「生け花をしよう」「かんたんエアロビクス」「三味線」「火おこし体験＆パンつくり」「デザインワーク」「おとなも子どももキンボール」「ペットボトルでわくわく車つくり」「オリジナルバッチをつくろう」「親子で学ぶ日本舞踊教室」「みんなで楽しくコーラスしよう」「アロマ＆ファンシー手作りせっけん」「お話の会ビック紙芝居」のショップに、あいにくの雨でしたが、たくさんの子どもたちが来てくれました。オーナーとして、教えてくださった地域の皆さま、スタッフとして動いていただいたＰＴＡの皆さま、子どもたちにたくさんの笑顔と体験をくださいました。感謝申し上げます。

今日の朝の時間は、校庭での遊びの時間でした。学年で「大縄跳び」「おにごっこ」「ドッジボール」など、それぞれが楽しみました。

今日の避難訓練は、防火扉と防火シャッターが閉まっている状態での避難訓練でした。どの子も狭い扉を順序よく、静かに避難でき、通常より、２分程度長くかかっただけでの集合でした。

２年生が丹念に育てたさつまいもを収穫し、干していました。今日、やきいもにして、１年生を招いて、一緒にいただきました。

学芸会２日目が終了しました。途中、雨が降ってしまいましたが、たくさんの方にご来校頂きました。子どもたちも終わった後、達成感に満ちた表情で、教室を後にしました。今日まで皆さまには、大変お世話になりました。

学芸会１日目が無事終了しました。たくさんの方々の参観をいただき、児童の頑張る姿をみていただくことができました。明日も行います。天気が少し心配ですが、たくさんの方のおご来場をお待ちしております。７時４５分に開門します。上履きをご持参のうえ、いらしてください。

今日の朝会では、全校合唱のリハーサルを行いました。今日は、舞台上から撮影です。明日明後日と両日学芸会を公開します。上履きをご持参のうえ、受付をお通りになってください。

理科で5年生は、雲と天気の変化について学習していました。今日は、パソコンを使って、雲の動きを確認していました。

あと、3日となりました学芸会。子どもたちも最後の力を出し切って頑張っています。われわれ教員も熱い思いを実際に演技をしたり、頑張りをほめてやる気にさせたりして、子どもたちに伝えています。

今週末が学芸会です。今日は、先生も台本を見ながら、照明係に入っています。一番心配なのが、子どもたちの体調です。健康には、十分ご留意ください。

子どもたちが帰った後、先生たちも一生懸命学芸会の準備をしています。家庭科室では、衣装の裁縫も行っています。あと1週間です。健康には、くれぐれも注意していきましょう。

授業をがんばったあとの給食、楽しいひと時です。今週は6年生がランチルームで会食しています。学芸会の練習のことが中心のようですが、会話も弾んでいました。

天気や気温の差が大きい季節となりました。昨日は冬のような寒さ、今日はぽかぽか陽気ですね。欠席児童も徐々に増えつつあります。風邪をひいてしまいましたら、無理せず休ませてください。元気な時は、予防に努めましょう。写真は早朝の濃霧の校庭とお昼頃の校庭です。校庭では、2年生が元気に体育をしていました。

大雨が体育館の屋根を叩き、体育館中を響かせています。また、雨のせいで、気温もかなり低い体育館です。その中、学芸会の練習をわりあての時間を有効に、頑張っています。雨音に負けずに声を張り上げる子どもたちの姿に、心打たれます。

学芸会まで、あと2週間となりました。各学年の練習も体育館を使っての練習が本格化してきました。一番心配なのが、風邪でお休みしてしまうことです。早寝早起き、手洗いうがいなどの体調管理を学校でも促していきたいと思います。年末が近づき、あわただしくなってきますが、ご家庭でもご配慮のほど、どうぞよろしくお願いいたします。

本日、4年生は、世田谷美術館の方による出張授業がありました。ドロドロになりながら、楽しそうに造形遊びを行いました。

秋晴れの中、運動集会を行いました。今日は、学年対抗でした。学年によって、途中にコーンがあったり、フラフープをくぐったりと工夫されていました。1年生が一番早かったです。

今日は、校庭でたてわり班ごとに、お弁当給食をいただきました。秋空の中、ときおり、日も差し、穏やかな時間を過ごすことができました。

11月16日17日に学芸会が行われます。各学年とも、台本を読み込む練習が始まっています。昨日は、舞台となる体育館に照明灯のセットをしました。この舞台で、どのような物語が展開されるか、今からとても楽しみです。衣装等、ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、聞く力を伸ばすための一環として行っている、放送朝会を行いました。先週の研究発表会のアトラクションで読み上げた呼びかけの内容について、大切な点、今後さらに努力をしてほしい点を校長より話をしました。一生懸命分かったことをカードに書き込んでいました。