2年生は、説明文を読み取って文章から手作りコマをつくりました。
正確に文章を読み取り、くるくる回る素敵なコマができました。
目的意識をもって必要なことを漏らさず、順序をおさえて読み取りができた証拠です！

カラフルで個性的なコマの競演です。

今日は雨交じりの雪模様。
何となく気持ちもどんよりしてしまいます。
そこで1年生は、楽しいすごろくを用いて算数の勉強をしています。
グループで順番に賽子を振って、大きな数を進んでいきます。

卒業を控え、6年生と卒業会食をしています。
どの子も明るく素直で校長室が笑い声で溢れます。
「いただきます」をして、左隣の友だちを紹介してもらいます。
「おしゃれな人です。」「スポーツが得意です。」「字がとてもキレイです。」などなど
共に学んだ友だちの良さをたくさん紹介してくれます。
そこから、話がどんどん広がって、お茶目な男の子が、「一発ギャグ」を披露してくれたり、中学校で入りたい部活動について話の花が咲いたりと笑顔溢れる楽しいひとときをすごしています。

会食の最後に私から子ども達一人一人にその子の良さを印刷したその子の名刺をプレゼントしています。

思春期まっただ中の中学校では、様々な壁にぶつかることでしょう。
その時に自分の良さを信じ、かけがえのない自分の大切さを忘れず、真っ正面からその壁にぶつかってほしいと願います。
卒業まであと34日です。

【献立】
・ミルクパン
・魚のピザ風
・粉ふきいも
・ゆでブロッコリー
【主な食材の産地】
・鮭（チリ）
・じゃがいも、玉ねぎ（北海道）
・ピーマン（宮崎）
・にんにく（青森）
・ベーコン（茨城・群馬・千葉）
・マッシュルーム（缶）（千葉）
・ブロッコリー（香川）

【献立】
・ご飯
・生揚げのそぼろあんかけ
・野菜のからしじょう油かけ
・牛乳
【主な食材の産地】
・にんじん（千葉）
・もやし（栃木）
・キャベツ（群馬）
・さやえんどう（鹿児島）
・たけのこ（九州）
・玉ねぎ（北海道）
・しょうが（高知）
・豚肉（千葉）
・削り節（静岡）

【献立】
・ツナピラフ
・クリームスープ
・りんごゼリー
・牛乳
【主な食材の産地】
・じゃがいも、玉ねぎ（北海道）
・にんじん（千葉）
・ピーマン（宮崎）
・パセリ（静岡）
・鶏肉（青森）
・コーン（缶）（北海道）
・マッシュルーム（缶）（千葉）

そば打ちの全行程(こねる・伸す・切る)を全員が体験！
見るとやるとは大違い！
私は、「そば」ではなく「ほうとう」を切ってしまいました！

桜小応援団、おやじの会、児童館の皆さんが、親子そば打ち体験会を開催してくれました！
事前の仕込みやスタッフの安全、衛生指導事項の確認など準備は万全です！

徳島県から19名の方々が、桜小の教育実践を視察にいらっしゃいました。
徳島県では県をあげて教育改革に取り組むと言うことで世田谷区が行っている教科「日本語」の実践から学びたいとのことでした。
当日は、4年1組の子どもたちが漢詩の響きやリズムを楽しみ、情景を想像し、それをグループごとに朗読の仕方を工夫して発表する授業を行いました。
どのグループの子どもたちも詩情を豊かに読み取り、声の強弱、速さなどを巧みに工夫し発表してくれました。
徳島県の皆さんからは、子どもたちの素晴らしさと教員の確かな指導力にたくさんのおほめの言葉をいただきました。
校舎内の子どもたちの学習掲示もご覧になり、こちらもほめていただきました。

【献立】
・豆ご飯
・がめ煮
・いわしの丸干し
・牛乳
【主な食材の産地】
・ごぼう（青森）
・れんこん（茨城）
・たけのこ（徳島）
・にんじん（千葉）
・さやいんげん（沖縄）
・大豆（北海道）
・しょうが（高知）
・鶏肉（青森）
・まいわし（愛知）
・米（西日本）