いよいよ卒業式が来週に迫っています。
　毎日行進や呼びかけなどを練習していますが、
　５年生、６年生の合同練習も重ねています。

　５年生の演奏で入場し、向かい合って呼びかけをします。
　それぞれの呼吸を感じながら、流れをつかんでいくのです。

　本番では、さらにすばらしい式になることでしょう。

　２年生と、３年生がお楽しみ会を開きました。

　演奏あり、マジックあり、劇あり、特技の披露ありと盛りだくさんでした。
　遊びを考えて教室で盛り上がる姿もとても楽しそうでした。

　尾山台小学校の校内にあるPTA広報コーナーは、
　いつも活動の様子や情報を伝えてくださっています。

　このたび、本校校長が、東京都小学校PTA協議会主催
　「私たちの先生」
　「子どもたちが会えてよかったと思い、心より感謝する先生」として、
　PTAの方が推薦し、選ばれました。
　そして、本校校長へ感謝状が渡されました。

　そのことをPTAのみなさんが、広報にしてくださいました。

　そして、広報のコーナーを美しい蝶と花の切り絵で飾ってくださいました。
　素敵な才能と思いをもった方がたくさんいらっしゃいます。
　ありがとうございます。
　校内へお立ち寄りの際はぜひご覧ください。

　今朝のお話は生活指導の先生からです。
　
尾山台小学校のスタンダードには、
　「あいさつ」「返事」が入っています。
　とても重要な項目になっています。
　
　先日５年生は書道や茶道を体験し、そこでも挨拶と返事が大切であると学びました。
　中学校でも挨拶や返事ができる人は継続する力があるそうです。
　社会生活を送る上でもずっと必要であり大切なのです。
　
　高学年の生活の振り返りでは、
　今までのまとめや学級目標を達成するための行動をすることが発表されました。

　看護当番の先生からは、荷物の持ち帰りや、
　教室の隅まできれいにすることがあげられました。

　今日はこんなに花が開きました。

１２月にあった他地区の食物アレルギー児童の事故から学び
　本校では、さまざまな角度から検討して、食器やトレイを変えて間違えずに配膳できるようにしました。

　

　６年生との会食は今日で最後になります。

　なかなか日程が取れず、「おまちどうさま」の今日でした。

　今日は、けやき学級のお友達二人と先生が来ました。

　緊張しながらも、楽しそうに会話ができました。

　今日はとても暖かで、風もなく、子どもたちは休み時間を楽しんでいます。

　わかたけ教室側の道路わきにある桜が開花しました。
　本校で一番初めに咲く桜です。

　そろばん教室の先生をゲストティーチャーに迎えて、
　３年生がそろばんの授業を行いました。
　そろばんを傾けて、指で列をそろえる計算の準備では、
　そろばんから出るいい音に子どもたちは驚き、何度も試していました。
　
　指の構え方、姿勢、はじき方など基本から丁寧に教えていただきました。
　実際にそろばんで計算をすることにも挑戦しました。

　中央玄関前にある金魚の水槽を、
　主事さんと飼育委員会の先生がきれいにしました。

　最初に金魚を移し、中の水を出し、
　水槽と砂利を洗いました。
　水もすっかり入れ替えて、きれいになりました。
　金魚がよく見えて、子どもたちも「きれい！」と驚いていました。
　

　砂埃が舞い上がる校庭、昇降口やその付近の廊下が砂埃で大変です。

　主事さんがたが何度も何度もモップをかけてくださっています。

　校庭では休み時間のたびに、スプリンクラーで水まきです。

　
　体育も砂塵をよけながら進めています。

　各学年から、卒業する６年生をお祝いする飾りが送られています。
　卒業式の会場へ向かう廊下を華やかに。
　毎日通る玄関を賑やかに。
　それぞれお祝いの気持ちを校内に表しています。

　６年生が来年度最高学年となる５年生に、
　来年度どのようなことがあり、
　どのように活動するかについて、
　話し合い、引き継ぐ会を行われました。

　日光林間学園、連合運動会、巣立ちの会、
　委員会やクラブでのリーダーになることなどについて
　話し合いました。

　現在の６年生を参考にして、
　５年生はよりよい最高学年になってほしいと思います。
　

　今朝のお話は、専科算数少人数の先生からです。
　「言葉の力」についてでした。
　
言葉は、人を嬉しい気持ちにさせたり、
反対に悲しい気持ちにさせるものです。
　
今年度ももう少しです。言葉に感謝の気持ちを込めて「力」にし、
　周りの人に伝えるのも素敵だと思います。

　生活目標の反省として、計画的に荷物を持ち帰ることがあげられました。
　看護当番の先生からも
　「あとしまつをきちんとし、教室内外をきれいにしよう」
　という目標があげられました。

　今年度最後の縦割り班活動も５年生が行いました。
　今回は遊び、ファイルの引き継ぎ、進行など
　やることがたくさんあり、５年生は緊張したようです。
　
　下級生が作成したメッセージカードを６年生へ手渡しました。
　毎回遊びを考え、進行する難しさを６年生は担ってきました。
　５年生はそのことを今回強く感じたようでした。

　全校合唱は「翼をください」です。
　指揮と伴奏も５年生が行いました。

　司会、進行、はじめとおわりの言葉など
　とても立派に仕事をこなしました。

　各学年、校内の飾りをつくったり、花のアーチをつくったりと
　６年生を送る準備をそれぞれ行ってきました。
　校内各所に下級生の思いが詰まっています。

　６年生の卒業を祝い、
　今までクラブや委員会などで学校のリーダーとなってくれていた
　６年生へ感謝の気持ちを伝える会が行われました。

　この会は５年生を中心として運営委員や代表委員が企画・準備をしてきました。
　プログラムや会の流れなど工夫を凝らしました。
　
　欠席なしの人や読んだ本の量などすごい記録をもった人を紹介したり、
　インタビューを行ったりしました。

　６年生からは巣立ちの会で保護者に披露した合唱と合奏を
　下級生にも披露しました。

　飼育委員会が３学期のサービス活動として、
　今年度尾山台小学校に来たウサギの「ピノ」について
　お知らせしました。

　ピノの体の大きさや、特徴、性格などをクイズ形式などにして発表しました。
　今回は５年生が発案、計画、準備を行いました。
　少し緊張したけれど、自分たちでできたことに満足もあったようです。

　ゲストティーチャーの方をお招きして、茶道体験の授業です。

　静けさの中で真剣に行うことを大切にしました。
　礼儀、作法にはすべて意味があります。
　体験することでそのことが分かり、日本の伝統文化を身近に感じることができます。

　お菓子の甘さの後のお茶の味は格別だったのではないでしょうか。

　わかたけ教室で６年生と５年生が集まり、５年生の司会による「おわかれ会」が開かれました。
　保護者の方々も出席です。

　ゲーム、わかたけ教室で学習した思い出をスライドショーで紹介、先生方の演奏、子どもたちの感謝の言葉等々、短い時間ではありましたが充実した時間を過ごしました。

　わかたけ教室の先生から「困った時があり、相談する人がいなければわかたけ教室の先生が相談にのります。」という言葉で終了しました。