宿舎内での体験活動、日光彫り。

　独特の彫刻刀「ひっかき」を使って彫ります。

　彫り方の指導を受け、自分で描いた下絵を使って彫ります。

　宿舎での初めての食事。

　テーブルでない、お膳での食事は良い経験です。

　その１２

　一週間前に日光林間学園へ出発したんだよね。


　写真一枚目は、雨でぬれた靴を乾かすために、

宿舎の方々が一足一足に新聞紙を丸めて入れてくださっているところです。

有難かったですね。

　部屋ではお風呂からあがった後、それぞれ楽しんでいます。

　その３

　その２

　夏休み恒例の「納涼会」です。

　卒業生もたくさん来てくれます。

　勿論、保護者の方々もお子様を連れてきてくださいます。

　元気な姿をみて、とてもうれしくなります。

　転校したお友達も遠い所から来てくださいました。

　本日、世田谷区教育フォーラムが開催されました。

　特別支援教育の分科会では、けやき学級の先生方が実践発表しました。

　特別支援教育の明日を語る有意義な２時間でした。

　１００名を超える参加者で会場は熱気に溢れていました。

　教育フォーラムは明日も開催されます。

　東京農業大学（百周年記念講堂）で９時から全体会が行われます。

　「学び舎」と「世田谷区教育要領」についてです。

　

　

　その１０ 奥宮への登り口に「眠り猫」、その裏にある彫り物は？

　　　奥宮にあがる石段を一段一段感じながら登りましたか？

　その９

　その８

陽明門、「魔よけの逆さ柱」を見ましたか？　

陽明門は、別名「ひぐらしの門」ともいわれます。

　夏季水泳指導の時間、打ち水についてお話がありました。

　今日は校長先生とわかたけ教室の先生が、劇形式で伝えてくださいました。

　今とはちがう当時の様子について、みんな引き込まれるように聞いていました。
　
　クーラーがなかった昭和の時代、みんな夏の涼をとるために工夫していました。

　エネルギー節約が必要な今、昔の知恵を活かすことが大切です。

　分からなかった、よく見てこれなかった子どもたちのために

前年度、前々年度の写真も使用して紹介します。

　その２

　長く泳げたり、いろいろな泳ぎ方で泳げたりすることは素敵です。

しかし、まだ１年生。水の中で目をあけられたり、床から足の裏が離れたりすることが楽にできることが大切です。

　その５

　その４

　その３

　その２