いよいよ明日となった運動会。各学年がリハーサルを行いました。
明日に向けて、今日は演技・競技の全体を確認する程度の控えめの内容です。
子どもたちの気持ちも盛り上がっていて、明日が待ち遠しいようです。
午後は、５・６年生が放課後、係の仕事をしたり、会場を整えたりします。
まず、１・２・３年生の様子です。

運動会リハーサル２（４年生・５年生・６年生）

３年生の子どもたちは、窓などをカッターナイフを使って切り抜き、さまざまな紙のタワーの作品をつくりました。カッターの持ち方である、鉛筆持ちや握り持ちをしっかりと使い分け、一人一人が至る所に工夫をこらしています。図工の授業時間には、正しい道具の使い方を身につけながら、楽しそうに「ここにはこんな工夫が…」「この窓はこうやって作った…」などと話しながら取り組んでいます。

お昼休みに２年生の教室前を通ったら、一生懸命にミニトマトの観察をしているお友達を発見！このミニトマトは生活科で育てています。詳しく描いていたので用紙が足りなくなって、上に継ぎ足しているお友達もいました。観察する「良い目」をもっています。

今日の給食

３年生と２年生が英語活動をしました。英語の先生は、「デウィ先生」です。保護者の英語ボランティアの方々も教えてくださいました。
３年生は、cold・hot・happy・sad・angry・hungry……などを学習して、それらの言葉を使ってあいさつをしたり、歌を歌いながらゲームをしたりしました。
子どもたちの緊張もだんだんと解けてきて、楽しげな表情に変わっていきました。

２年生は、動物や数、あいさつのしかたなどを学びました。デウィ先生に続いて大きな声ではっきりと発音していました。先生からも「Good job」と何度もほめられていました。
保護者の英語ボランティアの方々にもお世話になりました。子どもたちが英語活動を楽しむことができたのは、デウィ先生や英語ボランティアの方々のおかげです。これからもよろしくお願いします。

２年生の算数です。「３２＋７＋３」の計算を考えます。はじめは、一人一人が計算の仕方を考えます。次に、ペアの友達と自分の考えを伝え合います。そして、皆の前で発表します。計算の仕方はいろいろ、考え方もいろいろ、子どもたちの考えを大切に授業は進みます。

今日の給食

４年生は絵の具で遊びながら学んだ表現方法を生かして、「かいじゅうのいるところ」をつくりました。かいじゅうは凸凹のついたエンボス状の紙を切ったり、貼ったりして作りました。それぞれ思い思いのかいじゅうを作り、背景も技法の良さが生かされています。

６年生の理科の実験です。こんなに勢いよく燃えているものはなんでしょうか？答えは６年生に聞いてください。実験している６年生も『わー』とびっくり！

２年生が、紙粘土の人形や飛行機、ケーキなどに、マグネットを埋め込み、色を塗り、マスコットを作っていました。
マグネットが埋め込んであるので、「冷蔵庫にメモをはるときに使う」「机の上のメモの重しに使う」など、活用方法も考えながら作品づくりに取り組んでいました。
おうちに持ち帰ったら、大切に使いましょうね。

今日の給食

６時間目は、運動会の係打ち合わせの時間でした。５・６年生の子どもたちは、各係の仕事内容により、相談しながら役割を決めたり、ポスターを作ったり、実際に動いたりと様々な活動をしていました。高学年になると子どもたちは、演技や競技だけでなく、係活動を通して運動会を支えることになります。頼りになる高学年の子どもたちです。

雨なので、体育館で運動会の練習をしていると思ったら・・・。学年でのお楽しみの最中です。今日は「南中ソーラン」を１回踊って練習は終了。みんなが頑張ったので、ご褒美に学年でのお楽しみになったそうです。運動会の練習も時には軽くして、子どもたちのかかわり合いを大切にしている学年の先生方に感謝です。でも、大汗はかいていました。

今日の給食

調理実習は、「ゆでる調理にチャレンジ」です。
ゆで卵にチャレンジしました。

上手にできました。いただきます。お家でも作ってください。

今朝の７：３０の校庭です。運動会に向けて朝からリレーや応援の練習、授業時間の学年の練習のために、先生方は、校庭でライン引きをして備えます。７：３０には、ほぼ完了ですから朝早くから頑張っています。これもひがしの自慢です。先生方ありがとうございます。

今日の給食