＜本日の献立＞
主食,主菜：五目焼きそば
副菜　　 ：大根とじゃこのサラダ
牛乳

今週は歯の衛生週間でした。
よく噛むことは、体によい効果があります。例えば、食べ物の形やかたさを感じることができ、食べ物の味が分かるようになり、味覚を発達させます。

今日の五目焼きそばには、ぶたにく、いか、えび、ねぎ、はくさい、にんじん、たけのこ、ちんげん菜、うずらの卵と１０種類も食材が入っています。
よくかんで、一つひとつの食材を見て、あじわいながら食べてほしいと思います。

写真は、五目焼きそばの調理している様子です。配膳しやすいように、麺には油を回しています。配膳するときに彩りがいいように、入れる順番、タイミングを考えています。

味覚も大切ですが、視覚も良い給食を目指して、これからも工夫をしていきたいと思います。

４年生は、６月１４日（金）に美術鑑賞教室として世田谷美術館へ行く予定になっております。そこで、本校では本日、４年生の全学級に世田谷美術館の職員の方々をお招きし、出張授業「鑑賞教室特別プログラム」の事前学習を行いました。どの学級でも、４年生の子供たちは世田谷美術館の職員の方々の話を真剣に聞いていました。その後、実際に厚紙にハサミで切れ込みを入れ、広げてできた形を生かして絵の具で色をつけていきました。予想通りの形にできている子、自分の予想を超えた形に面白さを感じている子。一人一人が自分でつくった形に興味津々、意欲的に学習していました。美術鑑賞教室が楽しみです。

＜本日の献立＞
主食：ごはん
主菜：鶏肉の南蛮漬け　
副菜：きざみ昆布の五目煮
副菜：すまし汁

毎日給食の時間に配っている、給食メモの内容を紹介します。

今日は、「昆布」のお話です。丈夫な骨や体を作るには、カルシウムやたんぱく質が必要です。昆布には、カルシウムやたんぱく質の働きを助けるヨウ素という栄養素がたくさん入っています。しっかりかんで、昆布の味を楽しみましょう。

＜本日の給食＞
主食：パンプキンパン
主菜：ハンガリアンシチュー
副菜：キャベツとコーンのドレッシング和え

　今日のハンガリアンシチューは、にんじん、たまねぎ、トマト、じゃがいもと栄養満点のスープです。赤パプリカをたくさん使い、辛さの中に甘みがあることがハンガリー料理の特徴です。日本でも有名なのは、肉とじゃがいも、たまねぎを煮込んだ「グヤーシュ」という料理です。これからも世界各地、様々な料理を献立に取り入れ、子供たちが様々な国の料理や文化を知るためのきっかけ作りをしていきます。

今日は、中学年以上予告なしの避難訓練がありました。地震が起き、その後、校舎内で火事が起きたという設定です。副校長による「訓練訓練地震発生、訓練訓練地震発生」との緊急放送で、児童は一斉に机の下にもぐり、特に頭を守るようにしっかりと身をかがめます。「火事が発生しました。安全な場所に避難します。」との放送で黙って校庭に避難します。放送の内容をよく聞き、「どこで火事が発生したのか」「どこの階段は使えないのか」という情報を得ます。どの児童も黙って校庭に集まり整列できました。今年度３回目になる避難訓練でしたが、全員が避難完了するまでの時間もとても早くなりました。火事の設定だったので、多くの児童がハンカチを口に当てて行動できました。普段からハンカチをもつ習慣を身に付けられるよう支援していきます。話を聞く態度も立派になってきました。いつでも起こりうる災害から身を守れるよう、しっかり訓練していきます。

休み時間の校庭には先生と子どもとの共遊びの姿が見られ笑顔でいっぱいです。私は、外遊びが体力づくりの原点と考えています。また、私の経験からも先生と一緒に遊んだ思い出は一生忘れません。これからは暑い日差しが続きそうですが、先生と子どもが共に汗を流しながら共遊びをしていきます。

本日の給食
　主食：かみかみ高菜ごはん
　副菜：小松菜のみそしる
　主菜：豆あじのからあげ
　副菜：切り干し大根の煮つけ

食べる時何回噛んでますか？かまずに飲み込んだり、たくさん食べ物をつめこんだりしていませんか？早食いをすると、むし歯や口の中を助ける働きをする、だ液が十分に出ず、むし歯になりやすくなります。今日から１０日まで、歯の衛生週間です。今日の給食では、かみごたえのある献立を考えました。

頭から骨まで食べられるお魚も、みんなよくかんで食べていたようです。

＜献立＞
主食　グリンピースごはん
主菜　じゃんぼ餃子
副菜　中華スープ

今日は船橋小学校の大人気メニュー「ジャンボ餃子」でした。全校分、約７８０個をひとつひとつ丁寧につつみ、カリッと揚げました。大人気メニューだけあって、ほとんどのクラスの食缶がからっぽになって戻ってきました。ご飯に入っているグリーンピースは、さやからむきました。グリンピースの甘みをあじわいながらおいしく頂きました。

今日は、４年生の教育センター移動教室です。弦巻にある教育センターまでバスで行きました。郷土資料室では、「世田谷の自然とくらし」について、地勢・生物・文化・生活・交通・公共施設の６つのコーナーで資料が展示されていました。また、ビデオの視聴や世田谷区全体のパノラマ模型もあり「郷土　世田谷」をよく知ることができました。子どもたちは、郷土を調べるために、一人一人が意欲的に取り組んでいました。係の先生からは、「とても立派な態度です」と、お褒めの言葉をいただきました。
次に、リニューアルされたプラネタリウムでは、星の輝きに驚きの声があがりました。ぜひ、ご家族でも一緒に観賞されてはいかがでしょうか。

今日は、「船橋あおばまつり」が池田公園で行われました。風が心地よく感じられ、絶好のお祭り日和です。ＰＴＡやオヤジの会のお店もあり、子どもたちもたくさん参加しました。特に、ＰＴＡの「スライム」は長蛇の列が続き、子どもたちが楽しんでいました。学校からは、石井先生、大森先生、佐藤先生、原先生、中村先生、高橋先生が参加し、子どもたちと一緒に楽しみました。このように町の人の心のこもったお祭りができるのは、船橋会の妹尾会長をはじめ、お手伝いをしてくださったすべての方々のおかげです。ありがとうございました。

〜今日の献立〜
＜主食＞＜主菜＞五目ごはん
＜副菜＞　　　　豆腐汁
＜副菜＞　　　　かぼちゃの含め煮

今日はかぼちゃの含め煮を作りました。かぼちゃは、熟すほど栄養価が高くなり、かぜ予防、美肌などに効果があるとても栄養価が高い野菜です。給食のような大量調理では、鍋で作ると崩れてしまうので、スチームコンベクションという機械を使って蒸し焼きにして作りました。かぼちゃのほどよい甘みがとてもおいしかったです。
本日より、給食の献立・食材の産地は学校ニュースでお伝えします。

今年度、本校の校内研究は「体育」です。先日は、用賀小学校主幹教諭の中村一裕先生を講師としてお招きし、体育実技研修会を行いました。
器械運動とゲームボール運動について、本校の教師が児童役となり、模範となる授業を体験しました。器械運動では、予備的な運動から基本的な技、発展的な技、ゲームボール運動では、予備的な運動からドリルゲームと盛りだくさんの内容です。授業をよりよいものにするために多くのアドバイスをいただきました。
研究会が終わった後には、「教師塾」の特別講師として、長縄跳びの指導のポイントについても教えていただきました。中村先生、長時間にわたりありがとうございました。
船橋小学校では、今後とも研修会や研究授業、そして毎日の仕事の中で研修をし合い教職員が高め合っていきます。

今日の児童集会は、野鳥委員会の発表です。野鳥委員会の子どもたちが、愉快な劇とクイズを工夫して準備をしてくれました。
探鳥会で注意してほしいこと(声を出さない、目立つ服を着てこない)や、鳥の名前などがよくわかりました。とても楽しく、勉強になる集会を企画してくれてありがとうございました。

１年生は運動会の絵を図工の授業で描きました。まずは、運動会を思い出させるところからスタートです。かけっこ、リレー、にんじゃりばんばん、玉入れ、応援合戦、大玉送りなどがあがり、その中から好きな絵を描いています。自分の姿をできるだけ大きく描いています。でき上がりを楽しみにしていてください。

運動会が終わり、いつもと変わらぬ朝がやってきました。子どもたちは通常の時刻に登校し、元気のよいあいさつが聞かれました。今日の昼食はお弁当です。１年生の教室をのぞいてみましたが、次から次へとかわいらしいお弁当を見せに来ました。食べてはもったいないほどの愛情たっぷりのお弁当を前にして、子どもたちは笑顔でいっぱいでした。

１、高学年リレー(女子)
２、高学年リレー(男子)
３、大玉送り

今年の運動会は、白組の優勝と勝敗はつきましたが、何よりも大切なことは、練習から本気で取り組む「いつでも本気」の心です。本番でも「全員全力」を出しきった素晴らしいものでした。自分の出番だけでなく、応援合戦での声もとてもよく出ていました。演技中の拍手や声援、徒競走・リレーを応援する姿も立派でした。
子どもたちの渾身の演技は、これまでの努力の結晶です。一人一人の動きを目で追っているうちに、その真剣さに胸が熱くなりました。
最後まで地域の方々をはじめ、保護者の皆さま、おや児の会の皆さまの温かいご協力のもと、運動会が終えられたことに感謝申し上げます。船橋小学校の素晴らしさをあらためて実感いたしました。心より感謝いたします。本当にありがとうございました。

１、６年生　表現　組体操「プログレッシブ　ビート」
２、６年生　表現　組体操「プログレッシブ　ビート」
３、６年生　表現　組体操「プログレッシブ　ビート」

１、６年生　表現　組体操「プログレッシブ　ビート」
２、６年生　表現　組体操「プログレッシブ　ビート」
３、６年生　表現　組体操「プログレッシブ　ビート」

１、１年生　玉入れ
２、１年生　玉入れ
３、５年生　短距離走

１、２年生　表現「キッズ・ソーラン」
２、２年生　表現「キッズ・ソーラン」
３、３年生　短距離走