５，６年生の子ども達が、
遊びのいろいろな計画を立てて、
朝早く登校してきちんと準備ができました。

ドッジボールやぐるぐるドンジャンなど、
工夫した様々な遊びで低学年から高学年まで
みんなで楽しく遊ぶことができました。

あいさつ運動にかかわらず、保護者や地域の方々は、
子ども達に笑顔で、「おはようございます」
とあいさつしてくださいます。

子ども達が元気に登校できるのは、
保護者や地域の方々に見守られて、
１日がスタートしているからです。

子ども達も元気にあいさつしています！

６月の委員会活動日です。各委員会が５月の活動を振り返り、それを基に今月の活動をよりよいものにしようと話し合っていました。その後も、さらに話し合いをしたり、次の活動に移ったりしていました。５・６年生が頑張る姿は、下級生のお手本となります。

写真は、保健委員会、図書委員会、集会委員会です。

２年生は、ミニトマト・ナス・ピーマン・オクラ・キュウリ・エダマメを育てています。
すでに、ピーマンは実がなっているものもあります。ナスは花が咲いているものもあります。
ミニトマトは、一人一鉢です。今日は、脇芽をとったり、茎を支柱に結んだりしていました。
植物は、生き物です。愛情を込めて育てればきっとその思いに応えてくれます。収穫できる日を楽しみにして、世話を続けていきましょう。

6/3 今日の給食

4年生はマッチ棒を使った造形遊びを行いました。
大量のマッチ棒を並べて、いろいろな形を作ったり、協力して大きな形を作ったりしました。
さらに、ボンドを使っていろいろな立体的な形を作ったり、壊したりしながら、最後には個性的なマッチ棒の形が生み出されました。

運動会後、初めての土曜授業。それでも子どもたちは疲れも見せず、黒板に集中してがんばっていました。
また、２年生と５年生が、スポーツテストのソフトボール投げを一緒に行うなど、工夫しながら行っていました。

どこにいるのでしょうか？何の幼虫でしょうか？何の葉を食べているのでしょうか？１枚目の写真と２枚目の写真の植物は違います。２枚目の写真と３枚目の写真は同じ植物です。１枚目と２枚目の幼虫の大きさはどちらも４ｍｍくらいで、とても小さいです。探してみてください。調べてみてください。学校の中です。とげには気をつけて。

「はじめてみよう　ソーイング！」です。今日は「手縫いマスターになろう」というテーマで、「玉止め」の学習です。ＤＶＤや絵図でやり方を覚えて、実際に挑戦です。ひとりひとりができるように家庭科の先生も一生懸命です。ぜひご家庭でも練習してみてください。

今日の給食

今日の給食

６月７日(金）は、１・２年生合同の遠足です。駒沢公園に行きます。
今日は、グループ作りをしました。２年生が中心となって、互いに自己紹介をしました。そして、グループの遠足カードの班員の欄は、２年生が１年生の名前も書いていました。次回は、遊びの内容も考えます。
２年生が、お兄さん、お姉さんとして１年生をしっかりとリードしています。

「地域班児童集会」は、同じ地域班のお友達が、お互いの顔を覚え、交流する場です。
まず、１・２年生のお友達が体育館に集合したところに、高学年のお友達がお迎えに行きました。そして、それぞれの地域班ごとに、自己紹介をしました。
次に、リーダーや副リーダーを決め、地域班のお楽しみ会の内容を考えました。
さらに、安全に生活できるよう「こんなときどうする？」のDVDを見ました。
地域班のお友達とも、どんどん仲良しになってほしいです。子どもたちと保護者、保護者の皆さん同士も今以上に親しく声をかけ合える関係になれたらと思います。
この集会のために校外委員の皆さんが、名簿や名札づくり、打ち合わせなどの準備、今日の会の進行など、子どもたちが楽しく安全に生活できるよう取り組んでくださいました。子どもたちにとっても、学校にとっても、とてもありがたいことです。心より感謝します。これから、地域班ごとのお楽しみ会なども実施されます。よろしくお願いします。

今週から、スポーツテストを始めています。種目は、「握力・上体起こし・長座体前屈・反復横跳び・立ち幅跳び・ソフトボール投げ・50ｍ走・20ｍシャトルラン」です。
自分の体力を知ることで、自分の体に関心をもったり、日々の運動に積極的に取り組んだりすることができるようになってほしいと思います。
このスポーツテストでは、６年生が１年生の、５年生が２年生の計測を補助したり、応援したりします。他の学年と交流する機会にもなっています。

「校長先生おすすめの本」のコーナーの本を入れ替えました。職員室前の廊下をご覧ください。

３年生の道徳の学習です。
「まわりの人にありがとう」感謝する心を養う学習です。
とても落ち着いて学習しています。
ペアのお友達と感謝したい人は、○○と何人もの人の名前を挙げて気持ちを伝えています。

今日の給食

どこにいるのでしょうか？何の幼虫でしょうか？何の葉を食べているのでしょうか？探してみてください。調べてみてください。学校の中です。

２５日の運動会で使ったものの片づけです。さすが６年生一生懸命に働いています。ありがとうございます。

今日の給食