桜小学校の学校日記へ ようこそ
2年生 自分の思いや工夫が満載！
どの子も自分の思いや工夫が満載！ 私がのぞきに行くと「校長先生！見て！見て！」と熱心に声をかけてくれます。 そのたびに作品に対するどの子の思いにも工夫にも感心させられ「すごいね〜！」とうならされます。 また、今日の授業は、友だちの作品の見合う学習です。 どの子も、素直に友だちの作品の良さや工夫をみつけ、作った友達に伝えていました。 人の良さを素直に認め、伝えられる心 すばらしいことです。 3年生 道徳 自然を守るために僕たちができることは？
読み物教材から自然を大切にする心について考えていきます。 単に読み物から徳目を学ぶのではなく、自分の生活に引きつけて、 「自然を大切にするために自分ができること」を考えさせます。 授業最後の教師の講話は、自分たちの学校 桜小学校をずっと見守ってくれている「オオアカガシ」から自然を守り続けることの大切さについて話をしていました。 子どもの道徳性は、「一度に身につく」、「一度に心が培われる」ものではなく、このような授業の積み重ねが大切なのだと思います。 1年生 生活科ネイチャービンゴ ｉｎ 城山城址公園
生活科でネイチャービンゴを楽しみ城山城址公園に行きました。 行き帰りの交通安全も大切な生活科のお勉強。 道に広がらないように気をつけて歩きます。 城山城址公園でさっそく、ネイチャービンゴのスタート。 ビンゴカードにかかれた自然をお友だちと力を合わせて見つけていきます。 自分勝手に行動してしまう子もいなく、ケガをして絆創膏を貼ってあげる子もいなく、みんな仲良く楽しくネイチャービンゴを楽しみました。 初めての校外学習！100点満点でした！！ 保護者の方もたくさん応援に来てくれ、子ども達の安全を見守って下さいました。 ありがとうございました。 ７月４日（木）の給食
【献立】
・牛乳 ・スパゲティなす入りナポリタンソース ・ひじき入りゆでやさい ・メロン 【主な食材の産地】 ・にんにく（青森） ・ウィンナー（茨城、群馬、千葉） ・ベーコン（茨城、群馬、千葉） ・玉ねぎ（愛知） ・にんじん（千葉） ・ピーマン（茨城） ・なす（埼玉） ・キャベツ（茨城） ・もやし（栃木） ・きゅうり（埼玉） ・ひじき（長崎、三重） ・メロン（茨城） ネイチャービンゴ 1年生
子どもの目線は、大人が考える以上に豊かなものを発見します。 校庭で見つけた手のひらのような葉っぱをみんなに紹介してくれる子もいました。 学習の最後は、次に行く城址公園での安全指導や自然と仲良くなるために必要な知恵について確認していきました。 城址公園では、もっともっとたくさんの発見をしてくることと思います。 がんばれ1年生！ ＩＣＴ機器の活用 こんな工夫で分かりやすく！
今日は「友情」という字を書いていきます。 実物投影機と50インチのテレビモニターを活用して、お手本の字を大きく映します。 モニターで示しながら、担任が「とめ」や「はらい」や字積もりなどのポイントを指導していきます。 何枚か書いて、がんばった子の習字をまた、実物投影機で拡大し、学級で共有しながら学んでいきます。 大きく映された友だちの作品をテレビモニターで見て、「上手だね」とつぶやいてくれる子もいます。 意欲満々！みんなの手が上がります！！
先生の話を目をまん丸にしてしっかり聞いている子ども達。 「できる人はいますか？」 担任がなげかけると、一斉にみんなの手が挙がります。 あててもらえなくても我慢、我慢！ 友だちの発表も0しっかり聞いて「おなじでーす！」とみんなの声が揃います。 学ぶ意欲をこれからも育てていきたいと思います。 ７月３日（水）の給食
【献立】
・牛乳 ・ごはん ・いかの南蛮揚げ ・冬瓜の煮物 ・かぼちゃ入味噌汁 【主な食材の産地】 ・米（西日本） ・いか（アメリカ産、青森加工） ・にんじん（千葉） ・ねぎ（茨城） ・万能ねぎ（福岡） ・鶏肉（青森） ・冬瓜（静岡） ・さやいんげん（茨城） ・ごぼう（群馬） ・かぼちゃ（鹿児島） ・さといも（愛媛） ７月２日（火）の給食
【献立】
・牛乳 ・チリビーンズライス ・野菜スープ ・とうもろこし 【主な食材の産地】 ・米（西日本） ・麦（福井、富山） ・にんにく（青森） ・たまねぎ（愛知） ・にんじん(千葉） ・豚肉（千葉） ・じゃがいも（茨城） ・大豆（北海道） ・鶏肉（青森） ・キャベツ(茨城） ・セロリ（長野） ・小松菜（埼玉） ・とうもろこし(栃木） ７月１日（月）の給食
【献立】
・牛乳 ・梅わかごはん ・肉じゃがうま煮 ・味噌汁 【主な食材の産地】 ・米（西日本） ・豚肉（千葉） ・玉ねぎ（愛知） ・にんじん（千葉） ・じゃがいも（茨城） ・いんげん（千葉） ・だいこん（青森） ・小松菜（埼玉） ・ねぎ（茨城） 家庭教育学級 開催 「母親の自尊感情って？」
講師は、昨年度もご講演をいただき、保護者の方からも大変好評をいただいた永野清歌先生。 桜小学校では、「自尊感情の醸成を全ての教育活動の基底に」としていることから、子どもの自尊感情を考えるために、母親の自尊感情について考えてみようという趣旨で家庭教育委員の皆様が企画・運営をしてくださいました。 60名を越える参加があり、永野先生のお話にみなさん、心が癒されると共にお子さんへの愛情を、家族への愛情をさらに深めたようです。 後日、委員会より講演記録が配布されることと思います。 絶対にお読み下さい！！ さくらっ子体験教室 パソコンでうちわをつくろう！
今日は、パソコンをつかって一人一人オリジナルのうちわをデザインしていきました。 どの子も自分でパソコンを操作し、自分がデザインしたうちわに大満足！！ たくさんの子が出来上がったうちわを「校長先生！ほら！」と私の顔の前までもってきて「見て！見て！光線」を発射していました。 自分がやり遂げたことに満足するってすっごくいいことです！ さくらっ子フェスタに向けてＫＩＤＳバンドが楽しく練習中！
今日の練習では、フェスタとのときに一緒に演奏してくれる保護者の方4名、卒業性1名、本校の栄養士1名も演奏に参加してくださいました。 今年は、例年、校歌とあと１曲演奏するところを校歌とあと2曲演奏します！ あと2曲の演奏曲目は、当日のお楽しみに！どちらも演奏する子たちはもちろん、聴いていただいてる皆様にもノっていただける曲ですよ！ 当日の演奏をお楽しみに！！ ６月２８日（金）の給食
【献立】
・牛乳 ・三色ピラフ ・豚肉と野菜のトマト煮 ・メロン 【主な食材の産地】 ・米（西日本） ・たまねぎ（兵庫） ・鶏肉（青森） ・にんじん（千葉） ・コーン（北海道） ・ピーマン（茨城） ・豚肉（鹿児島、千葉） ・じゃがいも（長崎） ・キャベツ（群馬） ・もやし（群馬） ・メロン（茨城） 地域の方が桜の子の幸せを
雨に濡れても破れないようにとプラスチックの短冊を作り、子どもたちや地域の方々が願い事を書けるように用意してくださいます。 私も1枚短冊をいただき、「桜の子たちがみんな笑顔になりますように」と書かせていただきました。 子どもたちをあたたかく見守ってくださる町会長さんに心から感謝いたします。 3年生プール開き！
3年生がプール開きをしました。 各クラスの代表が、堂々と今年も目標を発表しました。 準備運動をしてシャワーを浴びて、いよいよ、入水！ 子ども達が笑顔いっぱいになりました。 学習が終わり、終わりのシャワーをあびた女の子が「校長先生！白鳥！」と空を指さします。 見ると青い空をゆうゆうと進む白鳥がいます！ 周りの子も「本当に白鳥だ！」「あっちの雲は、トイストリーに出てくるキャラクターみたい！」とみんなで空を見上げました。 みんなで楽しい時間を過ごせてよかったね！ ６月２７日（木）の給食
【献立】
・牛乳 ・ごはん ・さばの七味焼き ・切り干し大根の煮付け ・根菜の味噌汁 【主な食材の産地】 ・米（西日本） ・さば（ノルウェー） ・にんにく（青森） ・ねぎ（茨城） ・しょうが（高知） ・切り干し大根（宮崎） ・にんじん（千葉） ・さやいんげん（千葉） ・ごぼう（群馬） ・さといも（鹿児島） ・ねぎ（茨城） 木曜日は児童集会！ 先生ビンゴ！！
今日は「先生ビンゴ！」です。 16マスのマス目に、自分が選んだ先生の名前を書いて、たて・よこ・ななめに揃ったらビンゴ！ 先生方の名前が呼ばれるたびに「イエーイ！」と歓声があがります！ 集会委員会の子ども達の説明が、はきはきした声で分かりやすく立派でした。 集会終了後、今日、中心となって司会をしてくれた男の子に「声がいいし、はきはきした話し方もすばらしいよ！アナウンサーになったら！」と声をかけました。 子ども達が主体的により良い学校生活を築こうとがんばる姿が立派でした！ ５・６年生 世界の人のために自分ができること
昨年度も実施した古着を回収し、世界の難民の方々に贈る取組の第一歩がスタートしました。 今日は、ゲストティーチャーを招き、世界で起きている難民問題や服がもつ力（暑さ寒さから体を守る、マラリアなどの病気から体を守る、ケガから体を保護する、服があれば学校に通うこともできるなどなど）をレクチャーしていただきました。 この後、子ども達は夏休みの課題として世界で起きている様々な問題を主体的に探究し、探究したことを下級生に伝え、1枚でも多くの服を必要としている人々に届けられるようポスターをかいたりする課題に挑戦します。 なお、贈られた服を現地の方が手にした写真が2月に桜小に届く予定にもなっています。 この取組は、地域運営学校として学校運営委員の皆様にもバックアップしていただいている桜小の特色ある取組です。 ご家庭からもぜひ、応援をお願いいたします。 子ども達は、きっと世界の誰かの笑顔を自分たちの力でつくれる実感をもってくれると思います。 6年生 プール開き！
プール開きでは、私から、一人一人が、目標をしっかりもって最終学年の水泳学習で「ぼくはがんばった！」と実感できる実り多いものにしてほしいということと、友だちのがんばりには、手が真っ赤になるくらい拍手を贈りましょうと話しました。 少し肌寒い中でしたが、いざ、入水！ 子ども達は今年初のプールの水の感触を味わいました。 私も一緒に初泳ぎを楽しみました！ |
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