いよいよ夏休み。ひがし恒例の夏の「ワークショップ」と水泳指導が始まりました。
「ビーズでストラップをつくろう」は、子どもたちと、指導してくださる保護者６名の方々で開かれました。
小さなビーズを一つ一つテグスに通すので、集中力が必要です。子どもたちはみんな、真剣に取り組んでいました。
ストラップに仕上がると、みんなにっこり、とてもうれしそうでした。すてきな作品ができました。大切にしてくださいね。
保護者の皆さん、子どもたちのために、準備や丁寧な指導をありがとうございました。

６年生は明日から日光林間学園です。
今日はその事前健診です。明日から３日間楽しんできます。

午後からは、先生方の勉強会「第２回授業力向上プロジェクト」を行いました。
今日は事前に行った３年生の道徳授業のVTRを見て、どうすれば先生方の授業力がアップし、よりよい授業を行うことができるか、意見を出し合いました。
「授業力向上プロジェクト」は、２学期以降も続けていきます。

各学級で、お楽しみ会やお別れ会などを行ったり、先生から通知表をいただいたりしました。明日からも元気に過ごしましょう。

先生方が、子どもたちの１学期の活躍をまとめた通知表。１年生にとっては初めて渡されるものです。担任の先生から、一言とがんばり賞を添えてもらいながら通知表をいただきました。先生方の思いがたくさん詰まっています。４クラス分の写真がとれなくてごめんなさい。
明日から長い休みです。さまざまな体験をしてほしいと思います。学校の水泳教室やワークショップ、図書室開放にも参加してください。待っています。

今日で１学期の学校のお勉強は終わりです。

朝８時半から終業式が行われました。
時間通りに全員が集まり、暑い中でもしっかりと
校長先生のお話や児童代表のあいさつも聞くことができました。

終業式の様子
１年生代表のあいさつ
３年生代表のあいさつ

５年生代表の言葉
生活指導主任の先生からのお話
校歌

「さくら　さくら」の演奏で、筝の体験をしました。初めて体験する子どもたちがほとんどでした。筝の部分の名前や、弦に番号があること、楽譜は、数字で表されていることなどを行方先生に教えていただきました。
そして、いよいよ演奏に挑戦です。はじめは１人ずつです。「ラ・ラ・シ…⇒７・７・８…」
戸惑いながらもすてきな音が出て、みんな大喜びです。

２人、３人での演奏にも挑戦しました。グループで、教え合いながら演奏しているところがとてもよかったです。
そして、行方先生のピアノに合わせて、２人組の演奏をしました。なかなかの演奏でした。
「きれいな音でした」「すごく日本的な感じがしました」といった感想を発表していました。充実した筝の体験の時間になりました。

３，４時間目に１年生は水泳の学習をしました。今年は、暑い日が多くたくさんプールに入ることができたので、１年生はとってもお水と仲良しになりました。
夏休み中も水泳教室があります。たくさん参加して、もっともっとお水と仲良しになってほしいです。

「いただきます」
１学期最後の給食です。１年生も配膳がとても上手になりました。食欲も旺盛、大きな口を開けてモリモリ食べていました。
そして、お楽しみのセレクトシャーベット!!
みかん、リンゴ、フローズンヨーグルト。みんなが、なつやさいのカレーライスなどを食べ終わったころに、給食室から届けられたので冷え冷えでした。
栄養士の飯野さん、そして調理師の皆さん、一学期間、毎日朝早くからとても美味しい給食を作ってくださりありがとうございました。２学期も楽しみにしています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「ごちそうさまでした」

１学期最後の給食２

１学期最後の給食は、夏野菜のカレーライスです。食材に「そら豆」を使う予定でしたが、給食に適したものがありませんでしたので、本日は「そら豆」は使いませんでした。

４年生が都道府県の学習をしています。
カードにかかれた形を見て、都道府県名を答えていました。一つ一つの都道府県の形だけだと、なかなか難しいです。見たとたんに手を上げるお友達もいれば、地図や資料と見比べながら慎重に手を挙げるお友達もいました。
もうすぐ夏休みです。旅行の機会がありましたら、ぜひ片手に地図を持って楽しんでください。自動車ならばナビゲーションもよいです。どこを通って目的地に行くのか？今どこにいるのか？旅行を楽しみながら、都道府県名を覚えられます。

今日の給食

今日は土曜授業です。
1時間目はひがしタイムでした。

校庭には朝から6年生が、ラインマーカーで遊びのための線を
引きました。この日のために考えてきた遊びは、
1年生から6年生までみんなが楽しめるものです。

6年生のみなさん。楽しいひがしタイムになりました。
いろいろな準備なども含めて、ありがとう。

今週３日間にわたって、６年生のために開いていただいた「茶の湯体験」。今日は東深沢・等々力コミュニティの６名の方々に、６年生の最後のクラスが体験させていただきました。
子どもたちは、とても真剣なまなざしで、お手本として示していただいたお菓子やお茶のいただき方を見つめていました。そして、自分たちも「姿勢よく」「示していただいた作法」にのっとっていただこうとしていました。緊張感も漂っていました。
コミュニティの方々が「やってよかった」と言ってくださいました。それは、とても嬉しいことです。子どもたちはすばらしい体験を得ることができました。ひがしは、たくさんの地域の方々に支えられています。コミュニティの皆さん、来年度もぜひ体験させていただきたいと思っています。ありがとうございました。

茶の湯体験２

保護者ボランティアの皆さんによる各クラスで行われてきた１学期の朝の読み聞かせは、今日でほとんどのクラスが終わりになりました。
１学期間、多くの方々が子どもたちへの思いを込めて、絵本を選び、読んでくださいました。本好きな子どもが増えているのも、皆さんのおかげです。朝から落ち着いて、本の世界に入ることは、子どもたちの生活にもよい影響があります。
この活動は、ひがしの自慢の一つです。１学期間、すてきな絵本を読んでくださり、本当にありがとうございました。２学期もよろしくお願いします。

４年生の社会科「くらしを支える水」の学習の１つとして「水道キャラバン」を実施しました。東京都水道局の方が４名いらして、水の旅について教えてくださいました。
まず、水道水源林・ダム・取水せき・浄水場の役割について、スライドを用いて、説明してくださいました。
次に、東京都の浄水場で行っている水をきれいにする過程の一部をグループごとに実験させてもらいました。濁った水に凝集剤を入れてかくはんし、処理をすると水がきれいになります。汚れが固まり、底のほうに沈んでいく様子を見ている子どもたちからは歓声が上がりました。
今日の学習を通して、水が家庭に届くまでには、たくさんの方々の苦労や努力があることを知りました。
水道局の皆様、子どもたちのために楽しくて学びの多い授業をありがとうございました。これからも暑い日が続きますが、４年生は「節水メッセンジャー」として、水を大切にしていきます。（４年担任　栗田）