静寂の中で始まった全校朝会ですが、
朝会が終わって教室に戻るときには、
各学年が５月の運動会を意識して、
行進しながら体育館から退場していきました。
今朝の行進のピカ一は２年生。
指先までピーンと伸ばした手の振り方に
一人一人の意気込みが現れていました。

平成２５年度、初めて、全学年が揃っての朝会です。
８時２５分のチャイムが鳴ると、それまで個々におしゃべりしていた
子どもたちがシーンとなり、朝会に臨む姿勢を態度で示していました。（写真：上）
学校長の講話は、「あ・い・さ・つ」
あ…あいさつは、自分も周りも気持ちよくする。
い…いつでもしましょう。
さ…（自分から）さきにしましょう。
つ…つづけてしましょう。
と子どもたちにめあてを示しました。（写真：中）
看護当番の先生からも今週の目標の説明がありました。
「元気に　あいさつ　自分から」が今週の目標です。（写真：下）

とても素晴らしい”１年生を迎える会”でした。
出張で不在の学校長に代わって、少しでも
芦花小の子どもたちの『あっぱれさ』を伝えたく、
副校長から言葉を伝えました。
あまりにも素晴らしかったため、話しながら涙がこぼれそうになりました。
その後の、６年生女子の終わりの言葉がまた見事！
あまりにも感激しすぎていて、カメラに納めることができませんでした。
（ごめんなさい。）
言葉を伝えて、司会席にもどってきた６年生女子は、どんなアイドルよりも
輝いていました。
感動の余韻を残したまま、１年生が退場。
あっぱれ！あっぱれ！！の１年生を迎える会でした。

在校生の心温まる様々な歓迎の出し物にお礼に、
１年生からは、「よろしくおねがいします」の言葉と
トトロの散歩”あるこー　あるこー”です。
１４５名が、ちょっぴり照れながらも、
感謝の気持ちを伝えていました。

在校生のしんがりは２年生。
自分たちが１年生のときに育てたアサガオの種を集め、
それをアサガオの折り紙に包んで、プレゼントです。
この後、植えてくれるのでしょう。
どんな色の花が咲くか、楽しみです。
さらに、ミッキーマウスマーチをアレンジした
”芦花小マーチ”で温かな会の雰囲気を盛り上げてくれました。（写真：下）

ここで芦花小自慢のひとつ、「聴く人を感動させる歌」です。
器楽委員会の伴奏、指揮で
心をひとつ、気持ちを込めて”ビリーブ”を歌い上げました。

４番手は、ひかり学級の１３名。
担任の貝賀先生のギター演奏で、
個性豊かな歌を披露。
芦花小学校の和の要役となってくれています。

三番手に登場したのは、３年生。
３年生９２名による校歌斉唱です。
校歌２番の歌詞にある
「ひとの心は　ひとつになごむ」にあるように
体育館にいる全校児童の心をひとつにする
元気いっぱいの歌声でした。

二番手に登場したのは５年生。
学校の行事紹介です。
春の運動会（写真：上）
夏の水泳（写真：下）
と、臨場感あふれる演技で紹介してくれました。
運動会での歓声やプールサイドの水しぶきも感じられる見事さでした。

迎える会、一番手は４年生の学校紹介・休み時間編です。
ドッジボール（写真：上）は、ルール説明。
長なわ跳び（写真：中）は、見事な跳び方を披露。
滑り台（写真：下）は、みんなで遊ぶ楽しさ。
と、すぐにでも校庭に出てやりたくなるような紹介でした。

１２日１校時、体育館で「１年生を迎える会」が行われました。
招待状を用意し、事前に１年生に届けた６年生が
エスコート役も担います。
１年生と手をつなぎ、自分たちより１．５倍多い１年生と入場です。
１度では人手が足りないので、２度、３度とエスコート役をこなしていました。
そのきびきびした動きが、かっこよく、さすが６年生！と感心しました。
開会のはじめの言葉も６年生。
これもマイクなしの生声で、歓迎の言葉をしっかり伝えてくれました。

今日の献立
・ひじきごはん
・ひよこ豆入りコロッケ
・ごま和え
・青菜の味噌汁
・牛乳

　栄養士さんは、出会った子どもたちから
「美味しかった」「もっと食べたいよ」という言葉をもらえるのが
一番の喜びです。今日の”ひよこ豆入りコロッケ”は、小中学校合わせて
１０００個以上を朝７時前から黙々と作って、配膳してくださいました。
とっても、とっても美味しかったです。

１年生が登校してくる６年生が昇降口や教室で出迎えてくれます。
教室では、ランドセルから荷物を出す手伝いをしたり、
作業の助言をしたりと笑顔光線を発しながら行っています。
素敵な素敵な６年生です。
担任の先生が来るまでは自分たちが守る！楽しませる！という
意志が伝わってきます。
「紙芝居が始まるよ！」で１年生をぐっと引きつけていました。

と言っても、５年生のときの最後の作品です。
「カッターDEキッタワー」。
まず、ネーミングが素敵です。
そして、作品が素晴らしい！
動物階段の昇り口に
１年生のWELCOME！の気持ちを込めて飾っています。
カッターを安全に使い、
素敵な作品が作れるかっこいい新６年生です。

学期初めは、高学年でも低学年で、学級の係活動を考え、
決める学習を行います。
ひかり学級でも、係活動を決め、
それぞれの係のポスターを作っていました。

１、２年生では生活科という教科で、自然等の理科的ことや
地域等の社会科的ことを学んでいましたが、
３年生では、理科と社会に分かれて学習になります。
３年生は、校庭のあちらこちらの花壇やプランターの前に陣取って
「春の花みつけ」をしていました。
これから春、夏、秋、冬で見つけた自然の変化を調べ、四季の特徴を
学んでいきます。

学校生活で身につけてほしいことの一つは、
大勢で気持ちよく生活すること。
自分勝手は居心地が悪くなってきます。
１年生の体育でも、みんなで行動する。
みんなで遊ぶ。という学習を行っています。
今日は、男子が集団行動。
女子は、遊具を使っての運動。
それぞれに規律を守って、チャレンジしていました。

今日の算数は、図形の対称軸を
見つけるのがメイン。
様々な考え方が飛び交っていました。
小学校算数では、抽象的思考に留まらず
それを具体物で検証することもあります。
どの対称軸が、ぴったり左右が重なるか
具体物での確かめも大切です。

６年生の算数授業は、基本的に３学級を４分割する
少人数指導を行っています。
今日は、図形の対称について、
ファイトコース、ドンドンコース、ばっちりその１、その２コースに
分かれ、それぞれのペースで学習を進めています。
それぞれの先生の個性も相まって、４つのクラスが同じ内容を
違った雰囲気で学んでいました。

登校時の南門が開くようになって４日目。
子どもたちも徐々に慣れてきたようで、
門の前を通過して、体育館側にまわるなんてことはなくなりました。
さらには、小中学校で同時に利用するので、制服のお兄さんと
小学校の弟さんが手をつないで登校する素敵な光景も見られました。