午前の部の締めになる全校競技「大玉送り」。
今日が初めての練習です。
大玉運びの６年生代表は、入念に作戦を練り。（写真：上）
いざ、勝負。
今日は、１回戦目が赤、
２回戦目が白が勝ち、引き分けでした。
１８日にはどうなるか、楽しみです。

１校時の全体練習。
入場行進は、全体の足踏みが揃ってきました。
それに伴い、余裕も出たのか表情もにこやかに。
運動会では、笑顔光線を出しながら入場してくれそうです。
今日の練習の中心は、応援合戦と全校競技「大玉送り」。
応援合戦は、チアリーダーが雰囲気を盛り上げてくれます。
私にとっては懐かしいフィンガー・ファイブ「学園天国」の曲にのって
飛び跳ねていました。
ご参観のみなさまも「ヘイ！ヘイ！ヘイ！ヘーイ・ヘーイ！」をご一緒にどうぞ。

おはようございます。
１８日の運動会まで、今日も含めてあと四日。
校庭では、本番用の衣装を着けての練習も見られるようになりました。
芦花の子どもたち、毎時間の取り組む姿が真剣です。
このような日々の積み重ねがあるからこそ、
発表の場で「さすが！」という感動を与えてくれるのでしょう。
　
そして、先生たち。
子どもたちが帰った後、時間を惜しむことなく、細々した準備を進めています。
昨日は、みんなで図工室に集まり、入退場門作り。
土曜日にお披露目します。

組体操のそれぞれの技が、ピシッと決まりるようになってきました。
身体の疲れは、もう限界間近だと思います。
気力を振り絞って、それぞれの技に取り組んでいる姿は感動的です。
土曜日、みなさまの応援で、すべてが完成します。

今日の献立
・ナシゴレン
・ハムとポテトのフライ
・小松菜と白菜のスープ
・果物のヨーグルトかけ
・牛乳

　白菜スープの白菜は、葉の部分は１ｃｍ幅に切り、
芯の部分は、繊維と平行に葉の部分より細く切っています。
口にしたときの舌触りや食感を考えて調理しています。
少しでも、おいしくという栄養士と調理士の心遣いが嬉しいですね。

今日は、はちまきとリストバンドをつけて全員が校庭に。
踊りはほぼ完成しているので、広い校庭で
それをどうアピールするかです。
１２２名が忍者になりきって、かわいいというよりかっこいいです。

応援団、赤組も白組も真剣！真剣！！
迫力ある双方の応援で、今年の運動会も盛り上がりそう。
写真（下）では、その感じがうまくとれていませんが、
ウェーブもあります。
子どもはもちろん、保護者の皆様も波に乗ってください。

今年のスローガンは
「チーム芦花　本気と希望で　勝利へと」です。
芦花小学校は、
ふだんの生活目標
（今週は「赤白で　エールをおくろう　気持ちよく」）
にしても、このスローガンにしても、センスのよさを感じます。
柔らかい表現で、しっかり目標を示しています。
将来、著名なコピーライターになる可能性大の人がいそうです…

開会式の優勝旗、優勝杯返還（写真：上）や
１年生代表のことば（写真：中）。
閉会式の校歌（写真：下）などを
全校の前で通してみました。
６００人以上の前で、ふだんとは違ったことをするので
緊張感もマックス、心臓ドクンドクンでしょう。
でも、なかなかできないよい経験になりますね。

昨日より今日
今日より明日、と進歩する子どもたち。
今日は、左右の足もそろい、全体の統一感が出てきました。
まだ、笑顔いっぱいという余裕は内容です。
土曜日はどんな表情を見せてくれるでしょうか。

今日もとても暑い一日です。みんな疲れていないか、食欲はあるかしら・・・と、1年生の教室で、給食の進み具合をウオッチングしました。「給食おいしいよ」「全部食べたよ」「おかわりしたよ」とみんな元気に教室にある給食の食缶を空っぽにしてくれていました。これで午後の授業も大丈夫ですね。

給食の時間にお昼の放送が流れています。
今日の献立についての説明、そして今日はイントロクイズがありました。
委員の子どもたちは原稿を片手に、みんなに聞こえるようにゆっくりと話しています。
今日もうまく放送できましたね。みんなで・・はいポーズ・・カチャ・・

今日の献立
・ツナそぼろごはん
・野菜のおかか和え
・豚汁
・りんご
・牛乳

　人間の体内時計は、地球の１日２４時間よりちょっと長めで、
朝の光が毎日のズレを調整している。と言われています。
さらに”朝ごはん”もこの体内時計のズレを正確に保つための
役割を果たしています。栄養面、健康面だけでない役割があるのです。

校庭の真ん中では、高学年が組み体操の練習、今日もピラミッドがしっかり組まれています。その周囲のトラックを使って、中学生はリレーの練習、自分たちの練習をしながらも、後輩の練習も気になる様子です。自分たちも取り組んだな・・・と、小学生時代をなつかしく思い出しているのでしょうか・・・

芦花小、芦花中ならではの、素敵な、うらやましくなるような場面が、この学校にはいっぱいありますね。

算数の時間には、新しい解決しなければならない問題に出会った時に、今までに学習したことを使って、解決できる形に置き換えて考えていきます。今日はかける数が小数の場合の８０×２．４のかけ算の仕方を考えていました。テープ図や表にまとめ答えの見当をつけたり、関係を考えたり、また、かけざんの決まりを使って小数を整数に置き換えて計算したり、単位を置き換えて考えたりしていました。その後意見を発表し、その中の共通した考え方をまとめました。算数に限らず、身の周りで困った問題に出会ったときには、知っていることを手掛かりに、アイディアを出して解決していけるとよいですね。

家庭科の授業で、よりよい生活について考えたり、話し合ったり、伝えあったりする活動があります。今日は暑い夏を過ごしやすくするにはどんな工夫をしたらよいかを考えていました。各自のワークシートにも工夫がたくさん・・みんなの考えを集めたら、黒板もいっぱいにうまっていました。さあ、今年の夏の暑さを皆の考えた作戦で、乗りこえることができるでしょうか・・・学習を生活に活かしてくださいね。

３年生のリズムダンスは、沖縄の民舞「エイサー」です。
今日は、頭に頭巾（マンサージ）をつけての練習です。
サージを着けたことで、気分も高まったのでしょう。
勇ましく踊る姿が見られました。
このマンサージ、巻くのには人手が必要です。
当日は、保護者の方のお力をお借りすることになります。
では、私がという方は、
午前中、３年生児童席までお願いいたします。

「先週の土曜日、体育館での練習を聴いてくださった保護者の方から
『あまりにも感激して、ウルッとしました。』という言葉を
もらいました。」と小川先生から紹介があって始まりました。
もうこう言われては、がんばらないはずがありません。
校庭でも運動会の歌「ゴーゴーゴー」を赤白競って歌っていました。

運動会の準備運動は、今年から新バージョン「芦花体操」です。
今日の練習が全校で行う２回目でしたが、もう慣れたようで、
迷わずできていました。
音楽に合わせ、岡島先生のナレーションが入っているのでわかりやすいのでしょう。
当日は、参観のみなさまもご一緒に身体を動かしてください。

今週末の運動会に向けて、全校での練習も始まりました。
今朝は、入場行進と準備運動・整理運動、運動会の歌の
３項目を行いました。
入場行進は、全員の左・右がそろうとかっこいいのですが、
１年生の行進のリズム・歩幅と６年生のそれとは、かなり差があります。
まずは、みんながにこやかに堂々と入場できるようすることを
目標に指導していきます。