本日の１年生の社会の授業は図書室を利用して行われています。
教科書や資料集に載っていない内容を図書室の本で調べています。
授業をきっかけにして、図書室に足を運ぶ回数が増えてほしいと思います。
図書室にはたくさんの知識・教養や無限の可能性があります。

図書室の下の階にある被服室では、家庭科の実習が行われていました。
生徒たちは、先生の実演を確認し、エプロンづくりの作業を進めていました。
体験することも学習の定着や応用のためにとても大切なことです。（副校長）

本日、研究推進委員会が行われました。
先日の研究主任会の報告と駒沢中学校の研究紀要の確認をしました。
写真は研究推進委員長の西川先生が資料を確認しているところです。

写真左と中央は、１Ｄ教室の英語の少人数授業です。授業の工夫がふたつあります。ひとつはICTをフル活用した、おもしろくわかりやすい教材です。もうひとつは「Today's Target」です。黒板にこの授業で習得することがはっきりと書かれています。２学期が始まって４日目ですが、授業の質も生徒の皆さんの意欲もはっきりと高まっていることが見て取れます。
写真右は、３階の廊下掲示板が完成する様子です。学校主事の佐藤さんが、何もない壁に新しく大きな掲示板を作ってくださいました。何を掲示するか、楽しみにしていてください。

今朝は雷とものすごい雨でびしょびしょになりながら、登校するのがたいへんだったですね。自然の驚異を感じますが、落雷、豪雨、竜巻など、もしそうなったらどうするか、考えておく必要があります。写真左は、校舎４階から北側の空を撮影したものです。
写真右は、３Ｂの教室の掲示物です。窓側に折り鶴が掲示してありました。生徒の皆さんの気持ちはきっと届く、願いは叶う、私はそう信じています。

　本日、前期最後の生徒協議会が行われました。生徒会役員、各委員長、学級委員が全員前期を振り返っての感想を発表しました。この協議会に３年生が出席するのも最後です。３年生からは１・２年生への期待のメッセージがあり、１・２年生からは３年生を見習いこれまで以上の駒沢中学校にしていきたい！という意気込みがありました。駒沢中学校のために前期専門委員会をよくがんばってくれたと思います。後期のメンバーに引き継ぐまでのあと３週間、気を抜かずにがんばってほしいです。（小嶋）

昨日から教科の授業が始まりました。
写真は本日の授業の様子です。
黒板に授業の目標・めあてを書き、生徒がこの授業で学習することを共通理解をして授業を受けていました。
また、ＩＣＴを効果的に活用して授業を進めていました。
生徒も問題や実験に課題解決の意識をもって取り組んでいました。（副校長）

本日、本校で学び舎企画委員会を行いました。
研究主任会では、小中合同研究会のリーフレットの内容について
の最後の詰めを話し合いました。

今日からチャイムの代わりに休み時間にクラシック音楽を流しています。
多少戸惑いの声もありましたが、
生徒たちはクラシックの調べを聞きながら、落ち着いた休み時間を過ごしていたように感じました。（副校長）

昨日、生徒会サミットが行われました。
各校の代表が、生徒会での取り組みを報告しました。
そして、１月１８日に行われる１４歳の成人式に向けての話し合いをしました。
写真は３ブロック会での話し合いの様子です。（副校長）

本日、集団下校訓練を行いました。
震度５弱以上の地震が起きたときは、基本的には生徒は学校待機で保護者の方に迎えに来ていただくことになっていますが、
それ以外の災害等の場合に備えて集団下校訓練を実施しています。
生徒は真剣に取り組んでいました。（副校長）

本日、２時間目に１年生が学年集会を行いました。
来週からの河口湖移動教室の話が中心でした。
それ以外に、新任の曽根岬大先生の紹介がありました。
曽根先生に関する詳細は、別プリントや学年だより等をご参照ください。
そして、私からスマホ等のＳＮＳに関する話をしました。
特に、ラインの使い方について話をしました。
ラインのグループでトークするときに、「他人のことを書き込まない、話題にしない。」ということを話しました。
グループのトークで他人の悪口を書けば、それは「いじめ」です。
「いじめは絶対に許しません。」
三者面談や紙上保護者会でも話題になっていたので話しました。
ラインの話は始業式の校長先生のお話しにもありました。
保護者の方々もお子さまがラインに登録している場合は、十分にご注意ください。
そして、ご家庭でもご指導をよろしくお願いいたします。（副校長）

暑い夏を乗り切って、今日から２学期です。以下は始業式の校長講話です。
「２学期が始まりました。この２学期に心がけてほしいことがふたつあります。
　まず、あいさつです。３年生の面接練習の中で、駒沢中学校というのはどんな学校ですか、と全員に聞きました。たいへん多くの人が、あいさつ、と答えてくれました。実際に体育館に入ってきたとき、３年生の男子たちが『おはようございます』と元気にあいさつをしてくれて、私もすごく元気になりました。あいさつは相手を元気にする効果があります。２学期は、もっともっとよいあいさつができるように、がんばりましょう。
　ふたつめもあいさつです。それは『あいて(相手の気持ち)をさっ(察)する』という意味のあいさつです。相手の気持ちを察することができれば、いじめやいろいろなトラブルはなくなると思います。
　最近はSNSやLINEなどによるトラブルが報告されていますが、『相手の気持ちを察して』ほしいと思います。自分のグループだけだから本人にはわからないだろうと思っても、『天網恢々疎にして漏らさず』ということわざがあるように、『ここだけの話』というのは伝わってしまうものなのです。自分たちが書き込んでいることは、必ず本人にも伝わると思って利用することが大切です。
　このふたつのあいさつ、みんなで心がけて、楽しい２学期にしてください。」

　有名なマザーテレサは、「この世で最大の不幸は、戦争や貧困などではありません。人から見放され、自分は誰からも必要とされていないと感じることなのです。」と言っています。また、「世界で一番恐ろしい病気は、孤独です。」とも言っています。私たちは、自分の存在を認めてくれる誰かがいるからこそ、嬉しくなったり、やる気が湧いてきたりするのだと思います。
　毎日の挨拶は、お互いの存在を認め合う、ことばのキャッチボールです。あいさつは、周りの人を明るくする力をもっています。相手が元気かどうかもわかります。２学期ももっといいあいさつを交わして、生徒全員が「駒沢中のほこりはあいさつだ」と実感できるようにしていきましょう。

音楽発表会午前の部の最後に、参加した各学校の三年生有志が演奏しました。駒沢中学校の生徒もいます。三年間の思いはそれぞれですが、全体をみごとにまとめ上げたのは、駒沢中学校の柳田先生の指揮でした。演奏も柳田先生の情熱も素晴らしかったです。

今日は世田谷区立中学校音楽発表会に吹奏楽部が出場しました。先日のコンクールより緊張感はなかったようで、感動しました。それは、中庭で毎日練習していたフルートやクラリネットの音色を校長室で聴いていたからかもしれません。音楽はすばらしいですね。

本日、世田谷区民会館で、世田谷区立中学校音楽発表会が行われています。
本校の吹奏楽部も午前中の部に出演しました。
夏休みのコンクールを経て、さらに磨きのかかった演奏を披露してくれました。小学生体験入学、合唱コンクールでの演奏も楽しみにしています。（副校長）

先日、本校で学び舎合同研修会を行いました。
来年１月２４日の小中合同研究発表会の授業についての分科会での話し合いが中心でした。
どの分科会も熱心に話し合いを進めていました。
４校の先生方が真剣に、そして、仲良く話し合う場面に学び舎のすばらしさを感じました。（副校長）

長いと思っていた夏休みも残り２日となりました。今日の昼間はすごい暑さでしたが、夕方になって少し涼しくなり、夜、学校の植え込みからは秋の虫の声が聞こえるようになりました。このまま涼しくならないのではないかと思えるような今年の夏も、やっぱり秋の気配が感じられる、自然の力はすごいなと思います。写真は夕方、学校の植え込みに止まっていたトンボです。竹の棒の上にとまっています。
さて、夕方、駒沢小学校の方を歩いていると、私服の女子が３人、道の反対側を歩いていました。すれちがってしばらくすると、彼女たちは振り返って「校長先生、こんばんは」とあいさつをしてくれました。私もあいさつを返しましたが、ものすごく心が温かくなり、元気が出ました。夏休みの最後にあいさつのプレゼントをもらって、とてもうれしかったです。ありがとう。

本日、プール開放を行いました。
そんなにたくさんの生徒は詰めかけませんでしたが、
それでも、開始時刻のだいぶ前から待っていた生徒もいるなど、
夏休みの最後をめいっぱい楽しんでいました。（副校長）

本日、本校で「救急救命講習」の研修を行いました。
世田谷消防署と東京防災救急協会の方が講義と演習を行ってくださいました。
説明も丁寧でとてもわかりやすかったのですが、
ダミー人形を使った演習が多く、
とても勉強になりました。（副校長）

床を新しくした体育館で今日はバレーボール部も練習しました。
お昼過ぎからは男子バレー部が練習していました。
体育館にも心地よい風が吹き抜け、かなり練習に適した気候になってきました。
男子バレー部は基礎基本を大切にがんばっていました。（副校長）

体育館の床の改修工事が終わりました。
とても素晴らしい仕上がりで、ピカピカでした。

新体育館のこけら落としは「バドミントン部」でした。
バドミントン部がコーチの指導のもと、一生懸命に練習していました。（副校長）