ツアー2日目![]() ![]() 質問に答えながら約30分かけて校内を回りました。 途中、数学の授業ではタブレットPCを活用していたので、 生徒の状況を見ていただきました。 参加してくださった保護者の方々ありがとうございました。(副校長) 校内見学ツアー![]() ![]() 質問に答えながら約30分かけて校内を回りました。 最後に、校内作品展を見ていただきました。 明日も開催します。(副校長) 校舎内の掲示物![]() ![]() ![]() ![]() 校舎内にも掲示物があります。 書写の時間に書いた習字や家庭科のレポート(手作りのお弁当)、新しいバージョンのくまざわ君などが掲示されています。 授業を参観された際に、ぜひご覧ください。(副校長) 校内作品展(生徒見学)![]() ![]() ![]() ![]() そして、生徒見学も始まりました。 ひとつひとつの作品を丁寧に見学していました。(副校長) 思春期の体と心![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 養護教諭の菅野先生が「思春期の体と心」というテーマで保健の授業を行っています。 生徒たちも思春期の成長について、最初は照れながらも 真剣に向き合い、集中して授業に取り組んでいました。 1時間目はAB組の授業でしたが、4時間目にはCD組で授業を行います。 今週は公開週間です。ぜひご参観ください。(副校長) 明日から校内作品展です。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生徒たちの学習の成果をぜひ見に来てください。 写真は、担当の先生方が最後の確認をしているところです。 展示会場全体を掲載しますので、 ひとつひとつの作品はぜひ来校していただき見ていただければと思います。(副校長) 進路面談![]() ![]() この11月の面談は進路決定に向けてとても大切な面談です。 生徒自身がしっかりとした意思表示をしなければなりません。 ひとつに絞れなくても、自分の将来を描いた(キャリアプランを立てた)上で面談にのぞんでください。(副校長) 女子バレーボール公式戦![]() ![]() 今日のリーグ戦で1位または2位になれば都大会出場が決まります。 どのチームも都大会出場を目指して戦っているので、 白熱した試合が続いています。 がんばれ駒沢中!(副校長) 第4回こまフェスタ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回はスポーツと文化の両方のプログラムが行われます。 現在は校庭でスキルウォーキング教室が行われています。 入り口の横には川場村直売店も出店していました。 こまフェスタは午後3時半まで開催しています。(副校長) セーフティ教室![]() ![]() サイバー犯罪に関する内容が中心でした。 途中、DVDが止まってしまうというハプニングがありましたが、 生徒たちは落ち着いて講師の方々の話に耳を傾けていました。 防犯に対する意識が高まったと思います。(副校長) 学習習得確認調査![]() ![]() ![]() ![]() 3年生もこの時期になると問題に向かう顔つきが違います。 いつも以上に真剣な表情で取り組んでいました。 結果も大切ですが、その後の見直し、振り返りも大切にして力を伸ばしてほしいと思います。(副校長) 駒の学び舎あいさつ運動4日目![]() ![]() ![]() ![]() 前回に引き続き、駒沢小学校の校長先生をはじめ先生方が一緒にあいさつをしてくださいました。 小学生と中学生の「おはようございます。」という声が響いていました。(副校長) 駒の学び舎合同研修会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 弦巻小学校の全学級・全教科の研究授業を参観し、 その後、小中合同研究発表会の教科別に分かれ、分科会を行いました。 分科会では、研究授業の振り返りと発表会の研究授業について 学習指導案にもとづいて話し合いました。 理科の分科会では、授業の内容とともに、授業におけるタブレットPCの利便性を本校の教員が話していました。 また、保健体育の分科会には、養護教諭が参加し、発表会当日の保健の授業は体育の教員と養護教諭がティームティーチングで授業を実施します。 どの分科会も発表会に向けて有意義な話し合いが行われていました。(副校長) 駒の学び舎あいさつ運動3日目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は小学生と一緒にあいさつをしました。 「おはようございます。」の声が三軒茶屋に響き渡りました。(副校長) 駒の学び舎あいさつ運動2日目![]() ![]() ![]() ![]() 駒沢小学校には昨年度から行っているので、あたりまえのように中学生と小学生が「おはようございます。」をあいさつを交わしていました。 明日は三軒茶屋小学校に行きます。(副校長) 教科「日本語」の表現の授業![]() ![]() ![]() ![]() 本日の授業でも、タブレットPCを使って、自分たちで撮影した画像やタイトル、キャッチコピーなどを編集していました。 生徒たちは話し合いながら、よい作品をつくろうと協力して取り組んでいました。(副校長) 教科「日本語」リーダー研修![]() ![]() ![]() ![]() 区内の中学校から校長先生、副校長先生が講師としてお見えになり、 授業後には、協議会を行いました。 授業は表現分野の授業で、駒沢中学校をPRするプレゼンを作成していました。(副校長) タブレットPCを活用した授業![]() ![]() ![]() ![]() タブレットPCを活用した授業を参観されました。 本校の西川教諭の数学の授業でした。 生徒は与えられた応用問題(課題)の解法をタブレットの画面に書き込み、 それを大型ディスプレイに映し出し、みんなに説明していました。(副校長) 駒の学び舎あいさつ運動![]() ![]() ![]() ![]() 今朝は本校の生徒会本部役員とJRC部が弦巻小学校に行き、 あいさつをしました。 本校の生徒が「おはようございます。」と言うと 小学生は照れながらも「おはようございます。」と返してくれました。 明日は駒沢小学校にいきます。(副校長) 漢字検定![]() ![]() ![]() ![]() 50名以上の生徒が受検しました。 駒の学び舎の小学校の児童も受検しました。 みんな合格めざしてがんばっていました。(副校長) |
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