本日、信州大学教授　東原義訓　先生と世田谷区教育委員会の指導主事２名をお招きして、「ＩＣＴを効果的に活用した授業の改善」の校内研修会を行いました。
授業を実施したすべての教科が、どの場面、どの内容、どの方法でＩＣＴを活用したら、生徒の学力向上にとって効果的かを考え授業を進めていました。
授業研究、東原先生の講義の後も本校のＩＣＴリーダーが東原先生からタブレットＰＣの活用について勉強していました。
とても有意義な会でした。（副校長）

本日、保護者会が行われました。
１年生は、音楽室で先日行われた移動教室のことを中心に、
２年生は、第１視聴覚室で夏休みの生活と学校の中心となって活動する２学期の学校生活について、
３年生は、各教室で進路のことを中心に進めていました。
ご来校いただいた、保護者のみなさまありがとうございました。（副校長）

本日の２時間目は道徳の授業でした。
各学年・各学級が工夫をこらして授業を進めていました。
生徒たちはそれぞれの題材・テーマをしっかりと考えることができたと思います。（副校長）

本日は、社会の川原先生の授業を観察しました。
授業の目標が明確にされており、
その目標に向かって、ＩＣＴと板書を効果的に活用しながら、授業が進んでいきました。
生徒も集中して、その展開に興味をしめしながら、意欲的に授業に取り組んでいました。（副校長）

本日は、数学の授業観察を行いました。
日頃から授業観察は行っていますが、今日は３人の先生の授業をそれぞれ５０分ずつ観察しました。
どの先生方もＩＣＴを効果的に活用し、わかりやすい授業を行っていました。
生徒もしっかりと取り組んでいました。特に３年生は「さすがは３年生」と言う授業態度で、一生懸命に問題や課題に取り組む姿勢が素晴らしいと思いました。

明日は保護者会です。その前の授業も公開しております。
ぜひお越しください。（副校長）

本日、タブレットＰＣ活用講習会を行いました。
すでにいくつかの教科の授業でタブレットＰＣを活用していますが、
たくさんの教科で効果的に活用してもらうために
研究推進委員会が企画して実施しました。
教育委員会の方もいらしてくださいました。（副校長）

本日、１１月２５日（月）に本校で実施するサイバー犯罪防止シンポジウムの打ち合わせを行いました。
青少年がネットワーク上のルールやマナーなどの情報コミュニケーション技術を正しく学ぶことにより、サイバー犯罪から青少年を守り、サイバー犯罪の防止と青少年の健全育成を目指して実施します。
写真は授業で使う資料を確認しているところです。
授業は２年生で実施します。
保護者の方々もぜひご参加ください。（副校長）

午後４時過ぎに学校に到着しました。大きなけがもなく、たいへん充実していたと思います。明日からまた学校生活をがんばっていきましょう。今日はゆっくり休んでくださいね。

談合坂SAを出発しました。もうすぐ東京です。バスは渋滞もなく快調です。みんなでDVDを見ています。

お弁当を食べて、奥庭を散策、これからバスに乗って帰京します。

スバルラインを通って奥庭でお弁当です。

本日、午前中に第二回家庭教育学級が行われました。
「思春期の心と体をはぐくむ家庭の食卓」というお話しでした。
生徒やその保護者の方が一日にどれだけ食べるのがよいのか、その食品の組み合わせなどを丁寧に説明してくださいました。
また、簡単にできる「常備菜」の実物やレシピなども紹介してくださいました。
私も家でつくってみようと思いました。
５０人近い保護者の方が参加してくださり、有意義で楽しい時間でした。（副校長）

枯れ沢に着きました。さっそく清掃活動です。雨は降っていません。世界遺産の富士山を掃除した経験は、きっと心に残っていくでしょう。

職員室前の廊下に「心のポスト」を設置しました。
このポストには、いじめや体罰等の相談を入れてください。
このポストの鍵は私（副校長）しか持っていないので、
私しか見ることができません。
本当に困ったことが起きたら、このポストを利用してください。

このポストは学校主事さんが丁寧につくってくれました。（副校長）

富士山クラブの方から、富士山や環境のお話をうかがいました。そして、閉園式を終え、五合目までバスで移動中です。

おはようございます。今朝は小雨模様です。朝礼を終え、今は朝食です。みんな元気いっぱいです。

夜はドライフラワーはがきを作りました。作品は作品展でおひろめします。これでリアルタイム移動教室二日目を終わります。

夕食です。一生懸命に打ったうどん、すごくおいしかったです。みんな充実した表情です。

宿舎に到着しました。すぐにうどん打ちです。うどんか、ほうとうか、きしめんか、どんなうどんができるか、楽しみですね。

魔王天神社のチェックポイントです。最終班です。後もう少し、がんばってください。