６月１７日（月）　責任をもって

　先週のつくし学級の宿泊学習では、一人ひとりが自分の力を精一杯発揮し、司会や代表のあいさつ、レクリエーションの係などに取り組み、自分の役割をしっかりと果たしていました。土曜日のＢＯＰ祭では、子どもたちが様々なお店を出し、役割分担をして、自分に任された仕事に真剣に取り組みながら、お客様を迎えていました。
　どちらの行事にも共通していたことは、子どもたちが、責任をもって自分の役割を果たしたことです。子どもたちの心を育てる世田谷区の取り組みでは、６月のテーマを「責任」としています。
　一人ひとりが、集団生活の中で、自分の役割を理解して責任をもって行動することで、よりよい学校をつくっていこうと話しました。

６月１７日（月）
今日から水泳指導が始まりました。
今年度最初の水泳は、６年生による「プール開き」です。

代表児童の言葉にもあったように
・めあてをもって真剣に
・安全に気を付けて
・友達と力を合わせて（学び合い）
楽しいプールの時間にしてほしいと思います。

代表児童による模範水泳で
プールの時間がスタートし、そのあとみんなでプールに入りました。

６月１７日（月）
梅雨の晴れ間で予定通り、航空写真の撮影をすることができました。

昨日、午後に雨が上がり、校庭に図面が描かれました。
今朝は、飛行場に厚い雲があったそうで、どうなることかと心配しましたが、上空の雲が薄くなり、奥沢小学校の周辺を撮影することができたということです。

桜の形をいろいろな色でかたどった図柄です。
全校児童で、気持ちを合わせてならび、色厚紙を頭の上に掲げて、セスナ機からの撮影に備えました。

出来上がった写真は、今週末に披露することができそうです。
希望者には販売もします。
楽しみですね。

６月１３日（木）
地域や保護者の方のご協力を得て、田植えを行いました。
しろかきで、田んぼに入った経験はあるものの
田植えは初めてという子どもがほとんどです。

小雨の降る中、田んぼに入って、苗を植えました。

これから、水管理、草取りなど、夏の暑いときを経て、収穫まで
稲作りを進めていきます。
今、植えた小さな苗がぐんぐん生長していく様子を見守りたいと思います。

二日目は、宿舎を後にして、高尾の森わくわくビレッジに行きました。

体育館で遊んだあと、ビオトープをみたり、散歩を楽しんだりしました。

夜のレクリエーションでは、室内キャンプファイヤー、歌やゲームなどをして楽しみました。

青梅の宿舎に到着しました。

つくし学級の4年生以上が参加し、雨天を吹き飛ばす程の笑顔がいっぱいです。これから入浴、お土産の買い物、そして夕食へと続きます。

6月13日（木） 今日から二日間、つくし学級の宿泊学習です。

学校を出発し、車中でのレクリエーションを楽しみながら、最初の目的地 サイエンスドーム八王子に着きました。

６月１０日（月）　ひと言からはじまる「ふれあい」

　地域の方から寄せられた話を紹介しました。
　『先日、私が歩いていると、向こうから３・４年生くらいの奥沢小学校の子どもが来ました。一人しか通れない歩道で、その子は立ち止り、軽く頭を下げ、手をそっと前に差し出して「どうぞ。」と言い、私を先に通してくれました。とても優しいそのしぐさに、心を打たれ、あたたかい気持ちになりました。』

　偶然で一瞬のできごとですが、その方にとっては、心に残るできごとになりました。「どうぞ。」というひと言から、「ふれあい」が生まれました。

　６月は東京都の「ふれあい月間」です。心のこもった声を掛け合うことで、様々な人とのふれあいを広げていく一か月にしていきましょうと話しました。

6月7日（金） 縦割り班で給食をいただきました。高学年が低学年をリードして準備や片付けをしました。

給食の後は、そのまま縦割り班で遊びました。学年を越えて、奥沢小の輪が広がっています。

6月4・5日に、体力テストを行いました。自分のめあてを決めて、力一杯、チャレンジしました。

低学年と高学年がペアになって記録を測定しました。

６月３日（月）「今日、一生懸命にがんばること」

　「和みの学び舎」東玉川小学校、奥沢中学校の運動会・体育祭を参観しました。全力を出し切る子どもたちの姿とそのすがすがしい表情は、見ている者に感動を与えました。ものごとに一生懸命に取り組むことで、自分自身の力が高まります。また、その姿に触れることで周りの人の心も成長していきます。
　
　今日一日の学校生活の中で「一生懸命にがんばること」を、一人ひとりがしっかりともち、そのことに力一杯取り組んでほしいと思います。一人が一つの「がんばり」を見せることができれば、奥沢小学校では、一日の間に３４２の「がんばる姿」を見ることができます。一人ひとりが、一日一つは「全力でがんばった」と思えることがもてる学校にしていこうと話しました。

（給食献立）
煮込みうどん
牛乳
ししゃものからあげ
ちくわの磯辺揚げ
くだもの

（食材産地）
にんじん・・・・千葉県
ねぎ・・・・・・千葉県
こまつな・・・・埼玉県
アムスメロン・・熊本県
ぶたにく・・・・静岡県
かまぼこ・・・・アメリカ・タイ
けずりぶし・・・鹿児島県
ししゃも・・・・ノルウェー
ちくわ・・・・・インド・タイ・北海道
牛乳・・・・産地は日々異なり、現在は関東、東北、北海道など
あおのり・・・・愛媛県
あぶらあげ・・・佐賀県
たまご・・・・・栃木県

学校に到着し、帰校式を行いました。さまざまな出会いと体験があった3日間を振り返りました。

協力し、全力を発揮し、絆を深めた3日間。今回のテーマを、子どもたちの力で達成することができました。子どもたちは、自分たちの活動を支えてくださった全ての方のに感謝して、移動教室を終えました。

3日間過ごした宿舎を後に、東京に向けて出発です。

途中の赤城サービスエリアで、お土産を買いました。

川場村で学んだことをまとめ、発表しました。

専門のガイドさんから学んだこと、先生や指導員さんから学んだことに、村に来てから自分で気づいたことや経験したこと、調べたことを加えて、全員が発表しました。

係の仕事やたくさんの人々との交流から学んだことを発表に盛り込んでいる人も多く、しっかりとまとめができました。

3日目。宿舎での朝食は、最後です。後片付けは、特にしっかりとしました。

若林小学校との合同閉室式では、新しい仲間と共に過ごした3日間に感謝し、これからも互いに切磋琢磨し合い、それぞれが各学校の高学年としての役割を果たして行こうという思いを、心に刻みました。

レクの後半は、力一杯、ダンスを踊りました。

最後に、中央のサークルを灯りで飾り、それを囲んで、みんなで一日を振り返りました。

２日目の夜のイベントは、室内レクです。レク係の進行で始まりました。

いろいろな友達とグループになれるように構成し、「絆・全力・協力」をテーマに、ゲームを楽しみました。

村めぐりの終盤は、長い登り坂。子どもたちの中から、互いを励ます声が自然に生まれてきました。全員がゴールにたどり着いた時には、大きな拍手が起こりました。

絵はがきづくりのあとは、夕食です。