4年生はマッチ棒を使った造形遊びを行いました。
大量のマッチ棒を並べて、いろいろな形を作ったり、協力して大きな形を作ったりしました。
さらに、ボンドを使っていろいろな立体的な形を作ったり、壊したりしながら、最後には個性的なマッチ棒の形が生み出されました。

運動会後、初めての土曜授業。それでも子どもたちは疲れも見せず、黒板に集中してがんばっていました。
また、２年生と５年生が、スポーツテストのソフトボール投げを一緒に行うなど、工夫しながら行っていました。

どこにいるのでしょうか？何の幼虫でしょうか？何の葉を食べているのでしょうか？１枚目の写真と２枚目の写真の植物は違います。２枚目の写真と３枚目の写真は同じ植物です。１枚目と２枚目の幼虫の大きさはどちらも４ｍｍくらいで、とても小さいです。探してみてください。調べてみてください。学校の中です。とげには気をつけて。

「はじめてみよう　ソーイング！」です。今日は「手縫いマスターになろう」というテーマで、「玉止め」の学習です。ＤＶＤや絵図でやり方を覚えて、実際に挑戦です。ひとりひとりができるように家庭科の先生も一生懸命です。ぜひご家庭でも練習してみてください。

今日の給食

今日の給食

６月７日(金）は、１・２年生合同の遠足です。駒沢公園に行きます。
今日は、グループ作りをしました。２年生が中心となって、互いに自己紹介をしました。そして、グループの遠足カードの班員の欄は、２年生が１年生の名前も書いていました。次回は、遊びの内容も考えます。
２年生が、お兄さん、お姉さんとして１年生をしっかりとリードしています。

「地域班児童集会」は、同じ地域班のお友達が、お互いの顔を覚え、交流する場です。
まず、１・２年生のお友達が体育館に集合したところに、高学年のお友達がお迎えに行きました。そして、それぞれの地域班ごとに、自己紹介をしました。
次に、リーダーや副リーダーを決め、地域班のお楽しみ会の内容を考えました。
さらに、安全に生活できるよう「こんなときどうする？」のDVDを見ました。
地域班のお友達とも、どんどん仲良しになってほしいです。子どもたちと保護者、保護者の皆さん同士も今以上に親しく声をかけ合える関係になれたらと思います。
この集会のために校外委員の皆さんが、名簿や名札づくり、打ち合わせなどの準備、今日の会の進行など、子どもたちが楽しく安全に生活できるよう取り組んでくださいました。子どもたちにとっても、学校にとっても、とてもありがたいことです。心より感謝します。これから、地域班ごとのお楽しみ会なども実施されます。よろしくお願いします。

今週から、スポーツテストを始めています。種目は、「握力・上体起こし・長座体前屈・反復横跳び・立ち幅跳び・ソフトボール投げ・50ｍ走・20ｍシャトルラン」です。
自分の体力を知ることで、自分の体に関心をもったり、日々の運動に積極的に取り組んだりすることができるようになってほしいと思います。
このスポーツテストでは、６年生が１年生の、５年生が２年生の計測を補助したり、応援したりします。他の学年と交流する機会にもなっています。

「校長先生おすすめの本」のコーナーの本を入れ替えました。職員室前の廊下をご覧ください。

３年生の道徳の学習です。
「まわりの人にありがとう」感謝する心を養う学習です。
とても落ち着いて学習しています。
ペアのお友達と感謝したい人は、○○と何人もの人の名前を挙げて気持ちを伝えています。

今日の給食

どこにいるのでしょうか？何の幼虫でしょうか？何の葉を食べているのでしょうか？探してみてください。調べてみてください。学校の中です。

２５日の運動会で使ったものの片づけです。さすが６年生一生懸命に働いています。ありがとうございます。

今日の給食

今年の運動会も天候に恵まれ無事に終了しました。今年の運動会には、学校の前の氷屋さんから、氷花のプレゼントをしていたき、運動会に花を添えてくださいました。
子どもたちも、一人一人が真剣に取り組むことができたと感じることができました。
運動会の写真を学年を中心としたまとまりでお届けします。コメントはありませんが、お許しください。
保護者・地域の方々・ご来賓の方々合わせて１８１６名の方にが来校いただき本当に感謝です。また、ＰＴＡ・おやじの会・参観の皆様には、準備や片付け・警備等のお力をいただきました。「ひがし」は、地域・保護者の方々に見守られている幸せな学校であると実感しました。
最後になりましたが、本校の職員も運動会に向けて一生懸命に取り組んできました。まだ、未熟なところもありますが、私にとってこの職員は大きな誇りです。これからもさらに子どもたちが主役になる活動をしていきます。今後ともご理解ご協力をよろしくお願いします。

運動会２

運動会３

運動会４

運動会５