説明文で読み取った今日の学習内容をノートにまとめる時間がきました。先生は学んだことをもとに必要な情報をノートに記録させます。新聞方式、４コマまんが方式、吹き出し方式、絵日記方式、物語方式など、自分のまとめやすい形を選んでノートに書かせ、代表児童のノートを実物投影機で映してみんなにも紹介しました。「学ぶことが楽しい。」「できた、わかった。」と言える児童が増えるよう、学校でも様々な働きかけをしています。

読むことの能力を育てるため、低学年では語のｐまとまりや言葉の響き等に気を付けて音読する活動を大事にしています。今日も一人一人が声を出し、場面の様子がよく分かるように音読していました。また、事柄の順序に気を付けながら書かれていることの内容の読み取りをしていきますが、最初に教材を読んでの疑問から解決したいことを決め、学習問題を作成してクラスの学習で解決していました。

おはようございます。連休を挟んで今週もスタート・・・朝はいつものようにマッチ、マリモのわんちゃんのお出迎えで子どもたちが校門をくぐりました。学校から借りた折り紙の本を見て折ったり作ったりしたしおりをたくさん袋に入れて登校する子どももいました。楽しんだり、熱中できたりすることがたくさんあって、いつも学校に来るのが楽しみな子どもたちで一杯になるといいです。朝は短縄に挑戦する子ども達も多かったですよ・・・

先日、１年生担任の先生と話題になったのが教室でのやりとり。
ある子の発言に対して
「そんなこと、ありませんよね。」
と反論する子。
すると
「そうですよね。」
「そうですよね。」
と続く子どもたち。
そんなやりとりの中で、
「学芸会のセリフみたいだね。」
のつぶやきが出て、一同笑顔になったそうです。
ご家庭でも、こんなセリフみたいな言い回しが聞かれるのではないでしょうか。

そういう私も、空を見上げていたら、写真のような雲が！
２年生の劇「スイミー」の小魚の群れのように見えました。

多目的ホールでは世田谷空手会のメンバーが空手の演武をしていました。空手の型の披露や、組み手、詩割などを行いました。芦花小の子ども達も出場し、「えいっ」と掛け声をかけて頑張っていましたよ・・・。

粕谷区民センター文化祭の粕谷児童館では、手作りの工作コーナーが開設され、芦花小のお母さんや子どもたちもお手伝い・・・作品作りを頑張った子ども達が上手に出来上がった作品を見せてくれましたよ・・・・。

３年生が１年間花の丘学習に取り組んでいる花の丘で、毎月ポピー祭、七夕祭、ひまわり祭など「花の丘フェスタ」が開かれています。１１月の花の丘フェスタでは、ハロウィン仮装コンテストが開かれ、アイデアを出して様々な仮装をした子どもたちがエントリーし、花の丘賞、なかよし賞、アイディア賞等を競い合っていました。今年の花の丘賞はたくさんの友だちで仮装したグループに決定、商品のたくさんのお菓子を手に嬉しそうでした。

晴れの特異日といわれる祝日「文化の日」。
今年も薄日ながら、太陽の姿が見え出しました。
さて、今週は、学芸会特別時間割ではないものの、
もうそれに向けてまっしぐらの週となります。
祝日ですが、３年の担任の先生は、学校に出向いて、
「まん月おどり大会」の衣装準備をしていました。
＜今週の予定＞
４日（月）振替休日
５日（火）委員会活動
６日（水）世小研合同研究日のため、午前授業
　　　　　図画工作部授業研究：６年２組
　　　　　　授業者　市川真帆教諭
７日（木）A時程
８日（金）安全指導日
　　　　　ALT授業

蘆花公園では、２年生が１年生のパートナーさんの手を引き、秋探しをしました。子どもたちは、どんぐり、木の実、落ち葉、楓の種、木の枝などを次から次へと見つけていました。

どんぐりを手にした子どもたちのところでは、
「あっ！どんぐりの帽子がついているよ。」
「なるほど、どんぐりには、いろいろな種類があるね！」
「どんぐりごまを作ろう！まわるかな。」
と、楽しい会話が聞こえてきました。

１年生は、初めての秋探しで、わくわく、どきどき、楽しい秋の宝物を見つけました。
２年生は、１年生を優しくリードしながら、秋の植物のひみつを見つけました。

たくさんの「秋」に出会い、うれしい気持ちでいっぱいの一日となりました。

１、２年生が生活科の学習で
「秋さがし」に、蘆花公園に出かけていきました。
自分がイメージしていた秋と、新しく発見した秋を
見つけてきてくれることでしょう。
「行ってらっしゃい！」

合同特別集会の後半は、
執念記念事業でお尽力いただいた
青少年委員でもある高橋　薫様より
１年前の周年記念式典企画、運営のお話を伺いました。（写真：上）
そして、芦花中学校の卒業生で
現在ファゴット奏者として活躍されている永谷　陽子様と
そのご友人の伊藤様に、ファゴットとピアノの二重奏を
披露していただきました。
限られた時間でしたが、ファゴットの柔らかな調べに
芦花小学校、芦花中学校の児童生徒は聴き入っていました。
自分たちの先輩として、このように活躍されている方がいる
ことは、子どもたちにとって、よい励みとなり、目標になることでしょう。

１１月の土曜授業日の今日、
芦花小学校、芦花中学校合同の特別集会を開きました。
　
１年間、「新校舎落成・創立５０周年」のことを振り返り、
新しい校舎、新しい校庭で学校生活が送れていることに
改めて感謝するとともに、長い伝統と多くの先輩たちによって
築かれてきた学校をこれからも大切に思い、地域の中で大切にされ、
地域の中で育っていることを自覚するための会です。

前半では、小学校の安藤校長先生、中学校の野口校長先生から
上記の目的の話を伺いました。（写真：上、中）
次に、１年前のバルーンセレモニーや記念式典の様子を映像で
振り返りました。（写真：下）

１０月一ヶ月間、読書月間として、読書に重点的に取り組みました。
図書室前に、柿の木を設えましたが、この一ヶ月で、
ご覧の写真のように、柿の実がこんなにたわわに実りました。
読書月間は終わりましたが、しばらく掲示していますので、
どうぞ実物をご覧ください。
もちろん、読書は、ずっとずっと続けてください。

今年度、２回目の漢字検定を行いました。
参加したのは、
８〜１０級が３４名
４〜７級が２３名です。
始まる直前まで、会場となる教室前で
テキストとにらめっこ。
真剣さが伝わってきました。

動物たちの前に、現れた「どうぞのいす」。
それをめぐっての動物たちの戸惑いや
振る舞いをひかり学級の１３名が演じています。
一人一人台詞がしっかり身についてきました。
これからは、舞台上での動きを練習していきます。

今日の献立
・なめたけごはん
・切り干し大根の卵焼き
・野菜の甘酢和え
・白菜と生揚げの味噌汁
・牛乳

　挨拶代わりに「１１月ですね」、そんな言葉が飛び交っていました。
１１月といっても、寒すぎず過ごしやすいのですが、
冬は確実に近づいていると感じます。
野菜を洗う水道の水が冷たく感じるようになってきたのです。
　今日は、冬野菜のひとつ白菜を味噌汁に入れました。
青い葉の部分と、白い部分に分け、大きさも違えて切っています。
煮え方も歯触りも違うからです。白い部分は、繊維と平行に切ると
シャキシャキ感が残ります。

１０月の学校公開週間前後に、保護者の方にも
ご協力いただいて、子どもたちは芦花のまちを
「入りやすくて、見えにくい」、
「入りやすくて、見えやすい」と
探検しました。
その結果を”地域安全マップ”に記録し、
学習のまとめとしました。
各学級、グループごとにマップにまとめましたが、
その中の代表作を成城警察署に届けたところ、
今回都庁の展望室に展示してもらえることになりました。
期間は、今日から３日（日）までです。
お近くに寄られることがありましたら、ぜひご覧になってください。

学び舎芦花中学校の芸術作品をお借りして、
小学校側各フロアに展示し始めました。
中学生になると、こんな作品を描けるように
なるのですね。
子どもたちは憧れを抱いて鑑賞しています。

図工室にあるものは、何を使ってもよいです。
図工室にないものは、自分で用意しましょう。
で創作している「○○ボックス」。
今まさに創り始めたところです。
材料を選んだり、絵の具とのりを混ぜてみたり、
ワクワク感のある活動です。

短なわ月間の始まりの日、
集会で、なわ跳びの”イロハ”を紹介です。
全校児童の前で、堂々と模範を示してくれているのが
素敵でした。
自分の活動に誇りをもっているのですね。
今月、下級生の短なわ跳びの手助けをお願いします。