今日は避難訓練でした。想定は火事。条件として放送設備が使えなくなって、主事さんが大声で知らせて避難というものでした。騒いでしまうと、火元も分かりません。子どもたちはしっかり話を聞いて避難ができました。
　自分の命は自分で守るためにも大事なことです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今日の献立は「リクエスト給食」です。
　１１月１８日の全校朝会で、保健給食委員会から３学期の「リクエスト給食」の実施について報告があり、全校での投票で選ばれた「チャーシューめん」と「フルーツゼリー」が今日の献立となりました。
　子どもたちも今日の給食を楽しみにしていました。いちごも大粒で、おまけのいちご付きとなり、喜んでおいしそうに食べています。
　写真右は、毎日出される「ミニ給食だより」です。栄養士が、献立の解説や興味・関心を高めてほしい「食」についての情報をまとめ、各教室に届けています。給食の時間に、子どもや担任が読み伝えています。本校では、毎日、各学級で「食育」を行っています。
　明日２４日から３０日までの１週間は「全国学校給食週間」です。本校でも期間中に、地場産（世田谷産）の野菜を使用し、「ミニ給食だより」で紹介していく予定です。お楽しみに！
　

　３年生が紙工作作りをしています。工夫して紙が飛び出すなど、動く仕組みを作っています。みんな楽しそうに取り組んでいます。

　今日の音楽集会では、６年生が音楽の学習で練習してきた、映画「スターウォーズ」のテーマ曲の演奏を全校で聴きました。
　心を一つにした素晴らしい演奏が体育館に響き渡り、下級生から大きな拍手がありました。卒業まであと２か月。学校をリードし活躍する６年生の姿は、大切な思い出になることと思います。

　4年生の英語活動の時間です。学校にある施設の名前の学習をしました。ゲームを交えての学習で、みんな楽しく取り組んでいました。

　3年生の音楽の学習です。リコーダーをやっています。先生の吹き方を見て、どんどん真似をしています。良く音を聴いて、リズムにも気をつけてリコーダーを吹いています。
きれいな音色が聴けました。

　5年生が展覧会の後片づけをしています。展覧会の後片付けから先は、5年生が色々な学校の仕事を6年生から受け継いでやっていきます。初めてのお手伝いですが、みんな一生懸命に働いていました。5年生が6年生の後を引き継ぐ時期がやってきました。5年生が頼もしく見えました。

＊上祖師谷郷土史研究会「わら細工」
＊５年生の共同製作「カラス」

＊共同製作「なにがかくれているのかな？」

＊平面「芸術家の心にふれて」
＊立体「１１（１２）さいの力で」
＊家庭科「クッションカバー　〜パッチワークに挑戦〜」

＊平面「新種の○○」
＊立体「おしゃれな文字」
＊家庭科「使ってみたいなウォールポケット」

＊平面「“自分いろがみ”でコラージュしたら・・・」「まほうの力をもつ時計」
＊立体「ひ・み・つの家を建てましょう」

＊平面「ようこそキラキラのせかいへ」「はんで広げたゆめ」「ふしぎなのりもの」
＊立体「とろとろ　とろ〜り　チャレンジ！〜ふしぎな島の大ぼうけん！」

＊平面「うつして　みつけて」「動物さんと　わたし」
＊立体「わたしのシーサー」　

＊平面「おにぎり　あ〜ん！」
＊立体「ぷくぷく　うみのいきもの」

＊平面「ゆうぐ　だいすき」
＊立体「たのしい　つくし　ランド」
＊生活単元学習「ランチョン　マット」

　創立１４０周年記念展覧会が、１月１７日（金）・１８日（土）の２日間、体育館を会場に開かれました。
　代表委員会で話し合って決めたテーマ「かがやく希望！　はじける元気な　みんなの個性！」に向けて、図画工作科・家庭科・生活単元学習などの学習の成果を発表しました。また、縦割り班活動で取り組んだ共同製作、クラブ活動で製作した作品、そして郷土学習でお世話になっている「上祖師谷郷土史研究会」の作品も出展されました。
　子どもたち一人ひとりの心と技がいっぱい込められた作品に、鑑賞してくださった保護者・ご家族のみなさん、１７日午後に開催された学校協議会に出席してくださった地域関係者のみなさん、温かい励ましの感想をたくさんいただきました。
　ご鑑賞いただきありがとうございました。

＊各学年・学級、共同製作等を紹介します。

　各学年の廊下に書き初めを展示しています。子どもたちが、丁寧に、心を集中させて書いた作品です。ぜひ、ご覧ください。

　昨年度から実施している「スマイルアフリカプロジェクト」の様子です。はけなくなった運動靴をアフリカの子どもたちに贈る運動です。
　今年度からは、ＰＴＡのエコ委員会と学校運営員会が協働して取り組んでいます。昨年よりたくさんの靴が集まっているようです。

　1年生の国語の学習です。説明文の読み方を学習しています。順序を表す言葉を学習しています。文章だけでなく、絵も掲示してあり、分かりやすくなっています。みんなお話をしっかり聞いて学習に取り組んでいます。