本日、小島智子先生の登場は、２度目です。
午前中は、科学クラブ顧問として、
植物の種が飛ぶしくみをわかりやすく、面白く説明してくださいました。
ジャイロの原理や飛行機の原型アルソミトラの種のしくみなど
ヘェーと感心することばかりでした。
その先生が午後は、バドミントン部の顧問として
バドミントン部のみなさんと体験教室を開いてくださいました。
スマッシュを打つときの肘の位置や構えなど、専門的な技術を
教えてくださっていました。
参加した小学生は、わずか５名でしたが、
とっても得した気持ちになったことでしょう。

陽明門は改修中でしたが、眠り猫、鳴き龍などを見学してきました。いよいよ宿舎に向かいます。

同窓会会長、松田　昭夫様による恒例講座
「おはしの使い方をマスターしよう」の１、２年生の部です。
おはしの持ち方を、１本ずつ教わり
持ち方が正しくできたら、
さっそくお試しです。
つぶつぶを右から左へ、左から右へと、正しいはし使いで移し替えていきます。
「正しいはし使いで食事をすると、食事が美味しくなります」という
松田様の言葉を、みんなが確かめられそうなほど、使い方が上手になりました。

だいや川公園で自然と存分にたわむれる子供達です。カブトムシ、トンボ、バッタ、カエルなどを見つけては歓声をあげて走り回っています。

中学校理科の小島智子先生と科学クラブのみなさんに
「紙工作〜飛ぶタネのしくみ〜」講座を開いていただきました。
取材のために、何度か中学校理科室にお邪魔したのですが、
できればずっと居たかったです。
「『あきらめないこと』これを常に意識して、試していきましょう。」
という小島先生のアドバイスを守って、
これはどうだろう
こうしたら、どうなるかな
と、チャレンジしていました。
「明日も来ていいですか？」というリクエストが出るくらいの
興味津々の講座です。
明日は、アルソミトラのタネの仕組みを使って、紙飛行機を作ります。

芦花小学校、第一期の卒業生・松田　昭夫様による恒例講座
「おはしの使い方をマスターしよう」講座に、
就学前のお子さんと、その保護者の方々が参加しました。
さらに、時間を調整して在校生も加わりました。
毎日必ず使う”はし”ですが、意外と正しく使えていないものです。
正しい持ち方を知って、小さな豆を移し替える練習を利き手とその反対の手で
３０分以上していました。
終わる頃には、”はし使い名人”になっていました。
「お昼は、おはしを使うメニューにします。」と
参加された保護者の一言が素敵でした。

現在本物の陽明門が修理でみることができないので、日光東照宮の模型が展示されているだいや体験館を見学しました。ミニチュアでの参観を楽しんでいました。

羽生ＰＡでトイレ休憩をしてバスを走らせ、利根川を渡りました。レク係の用意した歌集を片手に、歌を歌って過ごしています。ちょっと眠そうな顔も時々見えましたが、みんな元気です。

おはようございます。
文月、最終日です。
芦花小学校の誇り、６年生が今日から
二泊三日の日光林間学園に出かけます。
今朝はその出発式がありました。
児童代表のあいさつでは、
「日光でもＺＥＮを意識して生活し、よい思い出をたくさん作ってきます。」との
力強い宣言がありました。
明日の天気が少し心配ですが、日頃から善行（ＺＥＮーＫＯＨ）を
心がけている子どもたちに
お天気の神様も味方してくれることでしょう。
「行ってらっしゃい！！」

ミュージックベル教室の最後は、
全員で「天国と地獄」を演奏しました。
みんなが心をひとつにし、ミュージックベルを奏でました。
天にも昇る素晴らしいハーモニーでした。
学校にいた先生方、主事さん方、そして警備の方まで
聴きに来てくださいました。
誰もが笑顔になるひとときでした。

５、６年生は、ミュージックベルと
学校にあるトーンチャイムの両方に挑戦していました。
トーンチャイムでの演奏は「アメージンググレース」
曲名通り、AMAZINGな調べでした。
感動しました。

４年生ともなると、
この練習は、
この曲の
このパート
がイメージできるのでしょう。
その集大成として「小さな世界」を
聴かせてくれました。
心が洗われました。

今日初めて、ハンドベルに触れて、
今日初めて、ハンドベルで音を出し、
今日初めて、集まった仲間たちと
「森のくまさん」
を演奏しました。

今日の「芦花中学校　夏休み小学生講座」は、社会科の鈴木初江先生と
歴史研究部のみなさんによる講座です。
学校のすぐ近くにある世田谷文学館が今日の探索フィールド。
ちょうど『宮沢賢治「詩と絵の宇宙」展』の開催中で、
さっそく「注文の多い料理店」の読み聞かせ会場に入っていきました。

５、６年生は３４名の参加でした。６年生は明日から日光林間学園へ行くので、この後は事前健診になります。高学年は距離に挑戦する児童が多く、体の余計な力を抜いて息継ぎをしながら長く泳ぐことに挑戦していました。ゴールしてほっとした表情を浮かべていました。

３，４年生は８０名ほどの参加です。自己の目標の級を目指して練習に励んでいます。かえる足のコーナーでは足裏で水を押すよう特訓開始、そして検定に臨みました。距離、タイムにも挑戦していました。合格してテープを笑顔でもらい、嬉しそうです。何度もチャレンジして今日やっと合格したと、報告してくれる児童もいました。みんなよく頑張りましたね。

気温、水温も２８度以上を超え、１，２年生の水泳教室には１４３名の子どもたちが集まりました。今日は検定日・・。水中に沈む宝を拾う宝探しゲームで水慣れをしてから、それぞれの目標に合わせての検定開始です。目をあけもぐったり、ふし浮きに挑戦したり、自由泳ぎで５ｍ、１３ｍに挑戦したり・・・・合格した児童は先生から水泳帽に合格級のテープを貼ってもらい、嬉しそうでした。

中学校理科、小島智子先生とバドミントン部による体験講座です。
今日参加していたのは、わずか４名。
そこに中学生が２０名近くいたので、マンツーマンどころではない
体験をさせてもらっていました。
小島先生をはじめ、中学生のラケットを振るスピードと大人数に
はじめは圧倒されていたようです。
でも、優しくていねいな中学生の指導でバドミントンのおもしろさを
味わえたことでしょう。

青少年委員の高橋　薫様による「押し花フォトフレームを作ろう」教室。
この夏２回目の開講です。
保護者の方も一緒にフォトフレーム作りに参加して、
ご覧のような、さすが大人のフォトフレームを作られていました。（写真：上）
でも、その保護者の方が、
「子どもの発想豊かな作品には適いません。」と
おっしゃっていました。
では、ここにその作品を紹介！といきたいところですが、
私が２度目にお邪魔したときには、もう帰ってしまっていました。
残念！

今日は生憎の雨降り。
中国地方では、かって経験したことのない豪雨とのこと。
でも、学校内はピカピカです。
主事さん方が、プールが中止になって学童擁護の仕事がなくなったので、
シフトを切り替えて、廊下等のワックスがけをしてくださいました。
もともときれいな廊下がさらにピカピカ！綺麗に！！
主事さん方、ありがとうございます。