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偶然の作品

朝、子どもたちの登校の前に校舎内外を見回りしています。
ルーティンの仕事にしてしまうのは、もったいないので
「今日は、どんな出会いがあるか」と楽しみに回っています。
屋上では、春霞の向こうにうっすらと富士山が見えます。
吹き抜けの窓ガラスに差し込む朝日は、
廊下を海の中の景色に変えています。
子どもたちの声が聞こえる校舎が一番ですが、
静寂の空気に包まれた校舎も魅力的です。
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昼下がりの読書

5校時、4年生が図書の時間で図書室を利用していました。
ここ数日の穏やかな陽気に誘われるように
図書室内から、となりのデッキに出ての青空読書。
のどかな風景に、心が和みました。
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学習習得確認調査 6年生

6年生は、昨年度にも行い、その結果と今回の結果から
自分の強み・弱みを見極めることができることが、
この「学習習得確認調査」のねらいのひとつです。
どの子も、真剣に答案用紙に向かっていました。
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学習習得確認調査 5年生

『世田谷9年教育』で育てたい力・資質の
○豊かな人間性
○豊かな知力
○健やかな身体
○ことばの力
の一環として、世田谷区の小中学校では、この時期に
「学習習得確認調査」を行っています。
芦花小学校では、本日の1校時、
芦花中学校では、今日1日を使って調査を実施しました。
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あいさつキャンペーン進行中!

地域の方々、保護者の方々にご協力いただき、昨日から「あいさつキャンペーン」を
行っています。
今朝も、南門や北門、地域の横断歩道などに地域の方々、保護者の方々に
立っていただき、子どもたちの登校の見守りと「おはようございます」の声かけを
していただきました。
私が向かった南門では、地域の方が、校舎の方まで聞こえてくる元気いっぱいの
あいさつをして、子ども一人一人を迎えてくださっていました。
それに応えて元気よく返せる子、モゴモゴとしてしまう子と様々ですが、
地域の方々、保護者の方々に見守られ、幸せな一日のスタートです。
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16日の給食

今日の献立
・ドリア
・ヌードルスープ
・じゃがいものハニーサラダ
・オレンジ
・牛乳
 
 箱崎栄養士さんより
 芦花小学校では芦花中学校の給食も作っています。
「今日のドリア、美味しかったよ」と中学の校長先生に言っていただきました。
1000食以上なので、全員ができあがった物をすぐに食べられる訳ではありません。
少しでも、美味しい状態で出せるように努力します。

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15日の給食

今日の献立
・高野豆腐のそぼろ丼
・鯖の立田揚げ
・おひたし
・あんかけ汁
・牛乳

高野豆腐のそぼろ煮レシピ
 高野豆腐をもどして、みじん切りにし、人参、しいたけ、玉ねぎもみじん切りし、
炒めて味をつけます。それを煮しめて、ご飯にかければそぼろ丼に。
豆製品を工夫して使っていきます。
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専科の授業いろは 音楽科

音楽の授業では、椅子だけをピアノを要に扇状にして座席としています。
ピアノの合図で、立ったり、座ったりがきびきびでき、
さすが最高学年、6年生と感心しました。
さらに、その後の校歌が圧巻です。
6年3組のひとクラスだけの歌声でしたが、
聴く人を引きつける声量と情感がこもっていました。
後ろから観ていると、身体をスイングさせて歌う子も。
きっと芦花小学校の校歌が好きなんだな、と感じさせられました。
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専科授業のいろは 家庭科

家庭科の授業でも、最初は座席決め。
5、6年生ともなると誰と一緒になれるかドキドキものです。
授業は、「くふうしよう朝の生活」
自分の生活時間を見直すために、一人一人が平日と休日の
タイムスケジュールを確かめていました。
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専科授業のいろは 図画工作

図画工作専科の嶋津先生。
座席決めからして、アートです。
色別のカードを用意し、
それと同じ色が机にも。
6年生は裏返しにしたカードをめくり、
自分のカードと同じ色の机がその子の席となります。
座席が決まると、さっそく授業。
「芦花小百景」ということで、
校内の気に入った風景をスケッチしていました。
授業は、教室だけでなく、いろいろな場所で、様々なスタイルで、が素敵です。
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芦花小学校・芦花中学校ならではの風景です。

小学校の中休みは、10時20分から10時45分の間ですが、
中学校にとっては、2校時の授業中(9時45分から10時35分)でも
あります。
校庭で遊ぶ隣では、中学生が体育の学習をしていました。
そこは、心配りがしっかりできる小学生。
けっして体育授業の真ん中を突っ切ったり、ボールを飛ばしたりは
しません。
さすが芦花小の子どもたちです。
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全校朝会からの戻り方も立派です。

静寂の中で始まった全校朝会ですが、
朝会が終わって教室に戻るときには、
各学年が5月の運動会を意識して、
行進しながら体育館から退場していきました。
今朝の行進のピカ一は2年生。
指先までピーンと伸ばした手の振り方に
一人一人の意気込みが現れていました。
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全校朝会(4月15日)

平成25年度、初めて、全学年が揃っての朝会です。
8時25分のチャイムが鳴ると、それまで個々におしゃべりしていた
子どもたちがシーンとなり、朝会に臨む姿勢を態度で示していました。(写真:上)
学校長の講話は、「あ・い・さ・つ」
あ…あいさつは、自分も周りも気持ちよくする。
い…いつでもしましょう。
さ…(自分から)さきにしましょう。
つ…つづけてしましょう。
と子どもたちにめあてを示しました。(写真:中)
看護当番の先生からも今週の目標の説明がありました。
「元気に あいさつ 自分から」が今週の目標です。(写真:下)

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あっぱれ! 1年生を迎える会 フィナーレ

とても素晴らしい”1年生を迎える会”でした。
出張で不在の学校長に代わって、少しでも
芦花小の子どもたちの『あっぱれさ』を伝えたく、
副校長から言葉を伝えました。
あまりにも素晴らしかったため、話しながら涙がこぼれそうになりました。
その後の、6年生女子の終わりの言葉がまた見事!
あまりにも感激しすぎていて、カメラに納めることができませんでした。
(ごめんなさい。)
言葉を伝えて、司会席にもどってきた6年生女子は、どんなアイドルよりも
輝いていました。
感動の余韻を残したまま、1年生が退場。
あっぱれ!あっぱれ!!の1年生を迎える会でした。
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あっぱれ! 1年生を迎える会 1年生

在校生の心温まる様々な歓迎の出し物にお礼に、
1年生からは、「よろしくおねがいします」の言葉と
トトロの散歩”あるこー あるこー”です。
145名が、ちょっぴり照れながらも、
感謝の気持ちを伝えていました。
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あっぱれ! 1年生を迎える会 2年生

在校生のしんがりは2年生。
自分たちが1年生のときに育てたアサガオの種を集め、
それをアサガオの折り紙に包んで、プレゼントです。
この後、植えてくれるのでしょう。
どんな色の花が咲くか、楽しみです。
さらに、ミッキーマウスマーチをアレンジした
”芦花小マーチ”で温かな会の雰囲気を盛り上げてくれました。(写真:下)
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あっぱれ! 1年生を迎える会 全員合唱

ここで芦花小自慢のひとつ、「聴く人を感動させる歌」です。
器楽委員会の伴奏、指揮で
心をひとつ、気持ちを込めて”ビリーブ”を歌い上げました。
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あっぱれ! 1年生を迎える会 ひかり学級

4番手は、ひかり学級の13名。
担任の貝賀先生のギター演奏で、
個性豊かな歌を披露。
芦花小学校の和の要役となってくれています。
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あっぱれ! 1年生を迎える会 3年生

三番手に登場したのは、3年生。
3年生92名による校歌斉唱です。
校歌2番の歌詞にある
「ひとの心は ひとつになごむ」にあるように
体育館にいる全校児童の心をひとつにする
元気いっぱいの歌声でした。
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あっぱれ! 1年生を迎える会 5年生

二番手に登場したのは5年生。
学校の行事紹介です。
春の運動会(写真:上)
夏の水泳(写真:下)
と、臨場感あふれる演技で紹介してくれました。
運動会での歓声やプールサイドの水しぶきも感じられる見事さでした。

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