1/24(金) 世田谷区図画工作展
先日朝会で表彰した児童の作品が展示されている
世田谷区小学校図画工作展です。 今年度は３２校の作品が展示されています。 尾山台小学校の展示風景はこのようになっています。 同じ小学校の図工でも、題材や表し方は多種多様です。 ほかの学校はどんなことをしているのかな、 こんなふうな表し方もあるのだな、と感じるのも楽しいです。 ぜひ多くの方にたくさんの子どもたちの作品をみていただきたいと思います。 展覧会は２６日（日）まで、世田谷美術館で開催しています。 
1/24(金) 12 キロメートル歩行けやき学級 9
尾山台小学校に帰って来ました。
みんなよく歩きました。 弱音を吐かず、楽しんで歩き通しました。 多摩川の景色を味わいながら、にこにこ歩くみんなはすてきでした。 歩くって楽しいですね。 
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ずっと見守ってくれていた多摩川ともお別れです。
陽は陰ってしまいましたが、寒くはありません。 一路学校を目指します。 
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午後も歩きます。
二子玉川の兵庫島付近まで来ました。 小春日和です。 みんな元気です。 
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待ちに待ったお弁当です。
砧南小学校のランチルームは広くてきれいで暖かいです。 ありがとうございます。 しっかり食べて午後も歩きましょう 
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どんどん歩きます。
お弁当は砧南小学校でお部屋を借りて食べます。 あとひとふんばりです。 みんな元気です。 
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貝の化石が見つかりました。
みんな大喜びです。 
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さあ、化石探しです。
みんな、見つけてね。 
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多摩川を渡っています。
1/24(金) 12 �卻盥圓韻笋�学級
登戸駅からいよいよ12�卻盥埆佝�です。いい天気です。
1/23(木） 図工 4年生
自分がはいている靴を描いています。
色作りを工夫して、しっかりよく見て、みんな真剣でした。 はき慣れている靴も、描くために見ると新しい発見があるようです。 子どもたちが描くそれぞれの靴には、表情がありました。 
1/23(木） 外国語 6年生
みんながよく知っている桃太郎の場面を英語で演じています。
英語活動支援員の方が授業に入ってくださっています。 アドバイスを受けながら、子どもたちはがんばりました。 日本語でのやりとりを覚えているので、英語での表現に慣れ親しむことができるのです。 みんな、ちょっと恥ずかしそうでしたが、担任の先生も参加して楽しく劇を演じていました。 
1/23(木) 給食
主な産地
ごぼう・・・青森県 人参・・・千葉県 大根・・・神奈川県 じゃがいも・・・長崎県 生姜・・・高知県 ねぎ・・・埼玉県 ししゃも・・・ノルウェー 鶏卵・・・青森県 豚肉・・・秋田県・岩手県 米・・・佐賀県 牛乳（区の指定業者） 区のＨＰで公開しています 1/23(木) 給食委員会発表
給食委員会は、全校に栄養の大切さやバランスを伝えたり、
栄養黒板の書き換えやポスター書きの仕事を主にしています。 今日の発表では、ゆっくりとかんで食べる大切さについて発表しました。 よくかんで食べると唾液がたくさん出て、 栄養の吸収がよくなります。 一日に出る唾液の量や内臓のどの器官で栄養を吸収するかなどを クイズにしてみんなに伝えました。 
1/22(水） 今日の主事さん
主事さんがけやき学級の前の花壇にすてきな柵を作りました。
子どもたちが踏み込まないように、でも、けやき学級の子どもたちがお花の世話はできるような高さです。 主事さんたちは、子どもたちのことを考え、学校の施設の手入れや管理をしています。 尾山台小学校がきれいで気持ちいいのは主事さんたちの活躍のおかげです。 
1/22(水) 今日の給食
今日の献立
・カレーうどん ・牛乳 ・いかとさつまいもの甘辛あげ ・りんご みなさんは、食べ物の「赤・黄・緑」を知っていますか。 今日は３年１組で、食べ物を働きごとに大きく３つのグループに分け、 どの食材がどこのグループに入るのか、という勉強をしました。 給食には、赤・黄・緑のグループがバランス良く入っています。 いま子どもたちは、一生のうちで大きく成長する重要な時期です。 給食はもちろん、家庭でも、バランスよく食べて健康に育ってほしいです。 
1/22(水) 3年生保健体育
栄養士の先生とともに、栄養について学ぶ授業を行いました。
３年生は給食が好きな子がたくさんいます。 給食は、おいしいのほかにみんなの体を健やかに育てる秘密があるのです。 それは、栄養のバランスです。 今日はどのような栄養があり、 どのような仲間になるか写真や色分けを用いて学びました。 子どもたちは、ランチルームをよく見ており３色の仲間をよく知っていました。 それぞれの色の食材についてもたくさん知っていたようです。 今日の献立にも学んだ栄養のバランスが考えられていることを 自分で見つけて色で分けていきました。 そして栄養素グループが足りないことにも気づきました。 今日の夕ご飯や明日の給食でも、仲間をみつけることができるかもしれませんね。 
1/22(水) 給食
主な産地
玉葱・・・北海道 人参・・・千葉県 小松菜・・・東京都 ねぎ・・・埼玉県 さつまいも・・・千葉県 りんご・・・青森県 いか・・・ペルー 油揚げ・・・カナダ 豚肉・・・秋田県・岩手県 うどん・・・北海道 牛乳（区の指定業者） 区のＨＰで公開しています 1/21(火） ユニバーサルデザインの学習 4年生
4年生がユニバーサルデザインについて学習しました。
区役所の方がゲストティーチャーに来てくださいました。 どこでも、だれにでも優しい街作りを世田谷区ではめざしています。 オープンスペースでユニバーサルデザインについて学んだ後、等々力出張所に行き、車いす用のトイレの見学や点字ブロックの上を白杖を使って歩く体験をしました。 目の不自由な方のためにはエコーカードという機器があり、そのカードをもっていると出張所の入り口付近にくると放送が流れます。 全ての人に優しい街作りは着実に進んでいることを実感しました。 最後に「人と人とが思いやる気持ちが一番大切です」と区役所の方からお話がありました。 
1/21(火) 縦割り班活動
今回から、５年生が中心となって活動を進めていきます。
初めて下級生を集め、出席をとり、活動の説明をする。 緊張の面持ちで取り組んでいました。 ６年生はそんな５年生を温かいまなざしで見守っていました。 活動では校庭や遊具を活用したものや、教室で工夫したものがあり、 ５・６年生が協力して考えたことが伝わりました。 スマイルタイムのあと、５・６年生に感想を聞くと 「低学年にわかりやすく説明するのが難しく、 思ってもいなかった質問がでたのでもっと説明を考えた方がいいと思った。」 「みんなを集めるのが難しかった」 と５年生。 「最後に集めるのはもっと早く声をかけるといいよ」 「計画や準備に時間がかかるけれど、 低学年が楽しんでくれると嬉しいのでがんばって欲しいです」 と６年生。 それぞれ下級生のことを考えていたことが伝わります。 自分のことだけでなく、自分のまわりのことを考えることはとてもよい学びです。 
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