１０月２４日　本日の給食産地

10月23日（水）
　６年生Ｂグループの松丘小学校は、本日連合運動会に参加しました。個人種目、エンジョイランニング、リレー、長縄跳びに出場し自分のめあてに向かってがんばりました。学校に戻ってから自分としてがんばったと思う人と聞くと３分の２の子どもは手をあげていました。ベスト記録が出た子供いました。
　何より、ここまでの練習の過程が大事です。特に長縄では、始めた時にはなかなかうまくいかなっかたものが、どんどん回数を重ねることができるようになったことが成果です。６年生として学年の力を高める大きな行事を乗り越えた子供達。この達成感をプラスの方向にもっていきたいと思います。

10月23日（水）本日の給食産地

10月22日（火）本日の給食産地

１０月２１日（月）
　１年生の体育館での体育を見ました。先生の指示に従ってルールを守って運動しています。すごろくじゃんけんでは、準備と片づけを実にスムーズに行っていました。それぞれの役割を果たしていました。後半のフープでは、危険のないように先生の指示を守って行動できました。１年生なりに、約束を守って楽しく運動できるように努力する様子が見られ安心しました。
　今日は、久しぶりの朝会でした。今日の話は「正しいことを正しいと言える人に」です。先生からの指示を守らない人に「違うよ」と声をかけられるでしょうか。学級の中でやってはいけないことをしようとする人を止めることができるでしょうか。
　ダメなことをダメと言う勇気をもってよい学校を作りましょうと子供たちに投げかけました。一生懸命約束を守って授業を受けている１年生の姿から、このようにきちんとすることを良しとしていく空気を大事にしたいと改めて感じました。

10月21日（月）本日の給食産地

10月18日（金）本日の給食産地

１０月１８日（金）
　本日は、就学時健康診断のため、午前授業です。午前中の４時間をどの学級も真剣に学習に取り組んでいます。４年生が校庭でハードルの学習をしていました。６年生の連合運動会の種目でもありますが、４年生も先生の指導を受けがんばっていました。
　校内では、３年生がスーパーマーケット学習のまとめをしていました。自分たちが利用するスーパーの店の工夫をまとめていました。学習の中で考える大事な学習ですね。
　今日は、すっかり秋の気配に包まれています。勉強にも身が入り心地よい季節です。子供たちのさらなるがんばりを大いに期待したいです。

10月17日（目）本日の給食産地

１０月１７日（木）
　今日の集会は、じゃんけん集会でした。子供たちが工夫しただのじゃんけん集会ではありませんでした。１回戦、２回戦それぞれじゃんけんのポーズが違います。集会委員の子供たちが「じゃじゅじょ王国、ミラクル王国、ガラス王国、丸副王国」の４つに分かれ子供たちと対戦しました。
　大きなポーズでするじゃけんに、子供たちは大喜びです。学校全体がひとつになって楽しんだ集会でした。

１０月１６日（水）
　１０年に１度という台風が直撃しました。その影響で、今日は３時間目からの授業でした。早い子どもは１０時過ぎには顔を出していました。ちょうど登校の頃には風も少しおわまり、雨はやみ、子供たちは安全に登校できたようです。
　教室では、しっかり学習が行われていました。先生の話に耳を傾け、反応し・・・・
学校へ来れば、勉強することが子供にとって大事なことですから。
　幸い、台風の被害もなく、一安心です。登校いつきましてご協力をいただきましてありがとうございました。

10月16日（水）本日の給食産地

10月15日（火）本日の給食産地

　今日、6年生はキャリア教育の一環として総合的な学習の時間にいろいろな職業の方をお招きしてお話をしていただきました。体育館での全体会の後、８つの教室に別れて「どのような仕事か」「その仕事に就いたきっかけ」「その仕事に就くために必要な勉強、資格」「仕事のやりがいや苦労」「子供たちへのメッセージ」などについて1時間たっぷりと聞かせていただきました。子供たちは真剣なまなざしで話を聞いたり、質問したりしていました。
　お招きした方々の職業は以下の通りです。看護師、体操インストラクター、ビオラ奏者、ミュージカル俳優、漫画家、プログラマー、芸人、建築士

2年生は、生活科の学習で「サツマイモ掘り」を体験しました。子どもたちは指導員の方の説明を目をキラキラさせて聞いていました。イモ掘りがはじまると「あったあ。」と喜びの声があちこちで聞かれました。最後の片付けも、一生懸命でした。葉っぱ一つない畑に戻すことができました。お手伝いいただいた保護者の皆様もお疲れ様でした。ご協力ありがとうございました。とても価値ある学習になりました。

１０月１１日（金）
　今週は美しい日本語週間でした。今日はその最終日、日本語集会を開きました。言葉の響きやリズムを味わうという教科「日本語」のねらいを受け、低学年・中学年・高学年に分かれて音読しました。
　低学年は、かたつむり。中学年はきりなしうた。高学年は心に太陽をもて。
学年が進むにつれやはり読み方も変化しています。大きな声で元気よくの低学年から、途中からテンポが変わり、３年生４年生のかけあいを楽しむ中学年。内容を考えた音読ができる高学年と変化していました。
　音読を楽しむことだけでなく、よい言葉をよいと感じ、よくない言葉に対して不快感を感じることができる言語感覚を身につけようという話をしました。心地よい言語環境で心地よい学校を作りましょう。

10月11日（金）本日の給食産地

１０月１０日（木）本日の給食産地

１０月９日（水）
　３年生が「わすれられないおくり物」の研究授業を行いました。授業の始まりは子供たちから、緊張しながらも「がんばるぞ」の気持ちが伝わってきました。
　とても一生懸命考え、どんどん発表したり、考えを書いたりしている姿。とても素晴らしかったです。多くの先生方に見てもらい、一生懸命緊張して学ぶ経験。大事な経験ですね。

１０月９日（水）本日の給食産地