雷門で次々と生徒たちがチェックを受けています。

本日は１年生の校外学習です。
都内巡りをしています。
駒沢大学駅で出発チェックをしました。元気に出発です。

定休日等の事業所の都合で職場に行けない生徒たちは学校で学校主事さんのお手伝いをしました。
今、主事さんは校内の掲示板を作成しています。
掲示板を取り付ける場所の長さを測ったり、木を切ったり、壁に取り付けたりしました。
また、校内を清掃したり、校内の美化もがんばっていました。（副校長）

職場体験もいよいよ最終日です。
仕事もだいぶ慣れたためか、表情も柔らかくなっているように感じました。

今回の職場体験の目的は『働く事の大切さや喜び、大変さを学び、自分の将来にタイする職業間や勤労観を深める』ことです。

仕事をちゃんとできたという自信と、まだ自分に足りないことの両面をしっかり感じ取り、明日からの生活に役立ててもらいたいと思います。

（坂本）

本日も２年生は職場体験です。
２日目になると生徒も仕事を覚え、意欲的にがんばっていました。
２年生の先生方が各職場を訪問して
生徒ががんばっている様子を参観しています。（副校長）

2年生の職場体験初日です。
今日を迎えるために、１３時間の事前学習を行いました。
みんな無事に、スタートをきることができたようです。

緊張した表情ながらも、事業者の方の話を真剣に聞いたり、仕事に精一杯取り組む姿にたくましさを感じました。

残りの２日間も、この調子でがんばってもらいたいです。

（坂本）

２年生が本日から職場体験を行っています。
初日ということもあり、緊張した面もちで各事業所に向かいましたが、
仕事を教えてもらうとさっそくがんばっていました。
仕事に集中しながらも、いろいろなことを考え、いろいろなことを感じてください。
３日間での成長を期待しています。（副校長）

２年生は明日から職場体験です。
本日はその前日ガイダンスを行いました。
生徒からは緊張感の中にも楽しみにしている様子がうかがえました。
何のために、何をしに行くのかを明確にしてがんばってきてください。（副校長）

昨日、２月１日に成城ホールでガリレオコンテストの第二次審査発表会が行われました。

世田谷区内の全中学校から、総勢９４５点もの自由研究が応募され、
第一次審査を通過した、９点の作品の研究発表会でした。

本校からは、３人が第一次審査を通過し、発表を行いました。
みんな、日常の中にある当たり前のことから、ふとした疑問に着目し研究を進めていました。

表彰では、優秀賞である、ドリーム賞　１名、サイエンス賞　２名をいただきました。

科学界ではSTAP細胞の発見など、ホットな話題も多いこの頃ですが、
今回の機会をいい経験にし、これからも科学に関心をもっていろんなことにチャレンジしていって欲しいです。

（栗山）

世田谷ガリレオコンテスト本戦で駒沢中学校から3人の生徒が発表しました。どれも興味深い研究で、おもしろい内容でした。

本日は２年生の理科と３年生の美術の授業を参観しました。
理科の授業は静電気の実験の考察と解説を行いました。
前回の実験の様子をプロジェクターで映しだしふり返っていました。
黒板とＩＣＴを併用して授業を進めていました。
生徒たちも意欲的に参加していました。
美術の授業では３年生が一生懸命に作品に取り組んでいました。
最後に生徒作品を実物投影機で映し、仕上がりのよい部分などを紹介していました。
次回の取り組みにつながる終わり方でした。
美術室の中の掲示物はとても充実していました。（副校長）

本校の体力調査の結果を見ると持久力が東京都の平均より下回っています。
現在のＮＩＥ掲示板には、持久走に強くなる方法が掲示してあります。
このように、校内の掲示板には、ためになったり、勉強になったりする掲示物がたくさんあります。
ぜひ活用してください。（副校長）

先日（1/25）、東京都新人卓球大会がおこなわれ、駒沢中は１回戦（3-0）、3回戦（3-1）を順調に勝ち上がり、ベスト16に入りました。3回戦は強豪校に0-3で敗れ、目標としていたベスト8には届きませんでしたが、今後の可能性を感じさせる試合でした。春の大会に向かって、部員全員で努力を重ねていきたいと思います。
応援に来てくださった保護者の皆さま、ありがとうございました。（依田）

本日、第５回学校運営委員会を行いました。
先週の駒の学び舎研究発表会の報告から始まり、
次年度の教育活動の取り組みなどを話しました。
回を重ねるごとにどんどん有意義な会になっています。
詳細は後日発行する学校運営委員会だよりをご覧ください。（副校長）

本日は１年生の数学と２年生の理科の授業を参観しました。
先週、ＩＣＴの研究発表会が終わりましたが、
継続してＩＣＴを活用して授業を行っています。
ＩＣＴの活用が授業において効果的であり、効率的であることがわかります。
数学は、立体図形の授業でした。最後は、発展的な内容でラサール中学の入試問題に挑戦していました。
理科では、実物投影機と動画を活用し、どうして雨が降るのかを学習していました。
生徒たちはとても集中して授業に取り組んでいました。（副校長）

本日、本校で駒の学び舎ＰＴＡ校外委員会を行いました。
駒の学び舎４校の校外委員さんが集まり、
活動報告や情報交換を行いました。
それぞれの学校の活動の特徴を話し合い、
お互いの楽しさや苦労を共有しました。
ＰＴＡの方々の支えがあって、子どもたちは元気に登校できていることを改めて実感しました。これからもよろしくお願いします。（副校長）

本日、本校で英語検定を行いました。
学び舎の小学生も受検しました。
合格めざしてみんながんばっていました。（副校長）

駒の学び舎小中合同研究発表会が無事終了しました。
２年間のＩＣＴの研究の成果を発表することができました。
発表会は今日で終わりましたが、ここからが本当の始まりです。
ここまで研究してきたことを継続して授業に生かし、
さらに、よりよい授業の改善を追求していくことが大切です。
長崎県、岡山県、静岡県からいらした先生方をはじめ、ご参会いただいた多くの方々に感謝いたします。（副校長）

本日は駒の学び舎小中合同研究発表会です。
ＩＣＴを活用した授業の改善をの研究主題として２年間小・中合同で研究を進めてまいりました。
その成果を本日発表いたします。
受付は１３時１５分からです。
公開授業は１３時３０分からです。
ご来校よろしくお願いいたします。（副校長）

技術・家庭の技術分野と家庭分野の授業を参観しました。
技術では、作品の完成品を大型テレビに映し出し、紹介し、
その作品のよい点、もう少しな点を考えさせ、
見た目のよさだけでなく、細部の素晴らしいこだわりを説明していました。
また、製作過程も提示していました。
生徒も確認しながら集中して製作していました。
家庭では、小麦粉について、プレゼンテーションソフトを活用して説明していました。
この授業は、次回の調理実習へつながる内容でした。
グループでの話し合いでは、調理実習について話し合っていました。（副校長）