先週の２６日、２７日に世田谷区教育フォーラムが開催されました。
２７日には、駒の学び舎の三軒茶屋小学校の４年生が、
教科「日本語」の学習の成果を「音読」で紹介してくれました。
とてもすばらしい発表でした。（副校長）

本日、茶道部が毎年恒例の夏の「お茶会」を開催しております。
３年生の最後の会として行っています。
とても美味しくいただきました。
１６時まで開催していますので、よろしかったらご来校いただき、
お抹茶を味わってください。
本校の体育館棟のミーティングルームで開催しています。（副校長）

夏休みを利用して補習教室を実施しています。
写真は３年生の英語の補習授業です。
先生に質問しながら、集中して取り組んでいました。（副校長）

本日、本校で駒の学び舎副校長・研究主任会を行いました。
１月の合同研究発表会のリーフレットの内容について話し合いました。
それぞれの案をしっかりと出し合い、まとめ上げ、
とても充実した話し合いになりました。（副校長）

本日は東京武道館で剣道部男子団体の都大会の試合がありました。
対戦校は青梅泉中で結果は１−４で一回戦敗退でした。
３年生は最後の大会でしたが、最後まであきらめずよくがんばりました。
また、朝早くから保護者の方々に応援していただいたり、
当日までにいろいろな準備をしていただき、感謝の気持ちでいっぱいです。
ありがとうございました。
最後のミーティングでは２年生からのコメントで、先輩たちのために必ず武道館へ帰ってくるという力強い言葉がありました。
明日からは新チームです、１、２年生で力を合わせてがんばってほしいと思います。（西川）

本日の夕方、ゲリラ豪雨がありました。
駒沢中学校の正門の前の道が川のようになりました。
三者面談が終わられた方や部活動が終わった生徒がいましたが、
しばらく学校で待機しました。
その後、天候が回復し、無事に帰宅しました。
ご心配をおかけして申し訳ありません。（副校長）

本校では、７月２２日から８月２日までが教育相談の期間になっています。
生徒、保護者、そして、担任の先生の三者で
１学期の様子や夏休みの過ごし方、学習、進路などについて話し合っています。
４月に教育相談を実施して３ヶ月が立ちましたが、
ちょうど学年や学級に慣れてきた今だからこそ
この２回目の教育相談が大切になります。（副校長）

本校では、夏休みに、
３年生対象に校長面接を行っています。
高校での面接に準じて、在籍校の特色や志望動機、進学後の目標などを質問しています。
生徒は緊張しながらも、校長先生の質問にしっかりと答えていました。
そして、今年度から２年生対象に副校長面接を始めました。
現在の学校生活がより充実することを目的として行っています。
１学期の様子や２学期の目標、そして、卒業後の進路の話などをしています。
ほとんどの生徒が「１学期は楽しかった。」と答えてくれたので、
とてもうれしい気持ちになりました。

今日から２年生全員と副校長先生との個人面談が始まりました。
２年生は中学校生活の中でも大切な時期で、学習面や生活面、部活動などを話題に、生徒の話をよく聞き、励ましていこうとする本田副校長先生の気持ちが表れています。
実際に談笑しながら、とてもよい表情で面談が進んでいます。

２年生の初担任の先生の学活の様子です。
生徒たちは通知表や学級だよりを受け取り、喜んだり、努力を誓ったり、感動したりしていました。（副校長）

終業式のあと、終学活がありました。
ここでは、担任の先生から、
１学期を振り返った話、学習の話、夏休みに向けての諸注意、そして、
通知表を渡しました。
今年度、はじめて担任になった先生方も、生徒にしっかりと思いと激励と感謝を伝えて、
１学期を終了しました。（副校長）

本日で、１学期が終了しました。
終業式では、校長先生が「優しさ」について話されました。
その後、生活指導主任の水田先生から「ライン」や「情報モラル」について
話がありました。
生徒たちはしっかりと話を聴き、心に刻んでいました。
２学期も元気な姿を待っています。（副校長）

今日で１学期が終わりました。すごく早く感じましたが、皆様はいかがでしょうか。
今日の終業式で驚いたことがあります。４月の始業式で歌った校歌は声が小さく、お世辞にもすばらしいとは言えなかったのですが、今日の校歌はすばらしかったです。
声が出ていたこと、歌う姿勢がしっかりしていたこと、そして何より「歌っている生徒の皆さんの表情」がすごくよかったです。１学期の間、柳田先生の音楽の授業で、歌うことの楽しさや合唱（むずかしく言えば声楽）の専門的な指導を受けたからにちがいありません。生徒を変容させることのできる教師、さすがプロフェッショナルですね。私もその指導力にあこがれてしまいます。

さて、以下は校長講話です。
「４月から今日までを振り返ると、昨年度より皆さんの元気な声が校舎内によく響いていました。活気が出てきたな、とうれしく思います。学校行事はもちろん、放課後の部活動で中庭を走っている声や吹奏楽部の楽器の音などから、皆さんが生き生きと活動している様子がよくわかりました。落ち着いている学校に活気が加われば、それはすばらしい学校だと思います。一人ひとりがよくがんばりました。
　さて、１学期の最後に、『やさしさ』について話をします。
この字は『憂い』（うれい）と読みますね。意味は、悲しみ、なげき、心配など、人が困っている様子を表しています。
　私はみなさんに、『憂』いのある人の気持ちにそっと寄り添える『優しい人』になってほしいと思います。それがこの『優』しさという字の意味だと思います。
優しい人とは、わがままや言うことをきいてくれる人ではなく、皆さんが困ったときにそっと寄り添ってくれる人のことです。
　いじめやスマートフォンを介したトラブルがニュースで多く流れています。駒沢中学校の皆さんは、人のいやがることをしないで、困っている人にそっと寄り添える優しい人であってほしいと思います。先生方も、皆さん一人ひとりを大事にして、自分らしく生きられるように応援していきます。夏休みの３年生の面接練習、楽しみにしています。
２学期にまた元気で会いましょう。」

１学期、多くの方々にご理解とご支援をいただきましたことに、心より感謝しております。ありがとうございました。

今週の火曜日から始まった「あいさつ運動」が今日で終了しました。
生徒会役員、ＪＲＣ部のみなさんお疲れ様でした。
このあいさつ運動は、あいさつをすることが目的ではなく、
あいさつの輪がひろがり、だれもが安心できる学校づくり、学び舎づくり、まちづくり
が目的です。
これからもどんどんあいさつの輪を広げていってほしいと思います。（副校長）

本日、２年生の数学の授業は、
タブレットＰＣを使って行いました。
生徒は、今日はじめて触るので、使い方を説明したあと、
数学の問題を検索し、実際に解いてみました。
生徒はすぐに慣れて、次々に問題に挑戦していました。
これからは数学以外の教科でもどんどん使っていきます。（副校長）

本日、避難訓練を行いました。
集団下校のための、地区班の確認です。
震度５弱以上の地震が発生したときは、生徒は学校で保護しますが、
様々な災害の状況を考えると、いざというときのために集団下校も大切になります。
生徒は意識を高くもち取り組んでいました。（副校長）

本日から、駒の学び舎あいさつ運動がはじまりました。
本校の生徒会役員とＪＲＣ部の生徒が小学校の門に立ち、登校してくる小学生に「おはようございます。」とあいさつをしています。
また、本校の正門のまわりには小学生が書いたあいさつ運動のポスターが掲示してあります。
あいさつ運動は今週いっぱい続きます。（副校長）

左の写真は１Ｄの掲示物です。学級目標を実現するために自分は何をするのか、生徒の皆さん一人ひとりが考えて書いた短冊です。さて、１学期はどのくらい学級目標に近づけたのでしょうか。学級目標を意識したこのような取り組みはたいへんいいと思います。
中央の写真は、外の上馬駒沢明和会の掲示板です。夏休みの朝、町会でラジオ体操をやっています。場所は小泉公園ですから、小学生の頃に参加したことがあるかもしれません。中学生も参加できますので、朝早く起きたときは行ってみたらどうでしょう。
右の写真は栗山先生が作成した駒沢中学校の「言語活動」のガイドラインです。各教室に掲示してあり、話し合い活動を充実させるための司会の進め方や発表の仕方が書いてあります。小さなカードも６枚準備してあり、班での話し合いの時にはそのカードを見ながら進められるようになっています。２学期には本格的に「言語活動」に取り組んでいきましょう。

２年生の教室も、１学期のがんばりをたたえる掲示物がたくさんありました。
運動会、移動教室の様子から、中堅学年としてしっかりしてきたな、と感じます。
もともと力がある学年ですから、いよいよ本領発揮ですね。おおいに期待しています。

土曜授業のあと、生徒が帰ったあとの３年生の教室を見回りました。
どの教室にも、この１学期の生徒の皆さんの活躍がよくわかる掲示物があり、そのときのことが臨場感をもってよみがえってくるようです。修学旅行、運動会、３年生はほんとうによくがんばってくれて、成長の証を見せてくれましたね。
また、高校説明会のチラシがところせましと掲示してあり、いよいよ夏休みだな、受験勉強はつらいけど、がんばってほしいな、と思いました。