マイものさしづくり ２年算数
長さの学習をしている２年生、今日は自分のオリジナルマイ物差しを作成しました。１ｃｍずつで１０ｃｍまでの目盛りを大型画面で先生と一緒に確認しながらつけていきました。できあがった後は、何をはかってみるのかな・・・１０ｃｍぐらいの長さの物が身近にあるかな・・・、算数の量と測定の学習の領域では量感を育てることもとても大切です。
朝のひとこまから・・・
おはようございます。今日も放送委員会の朝の放送で、暑い一日のスタートを切りました。７月の登校日も後２週間ほど・・・学習や生活のまとめの時期に突入です。子どもたちが登校した後、きちんとそろった靴箱に目がとまりました。一人一人がきちんと入れることで、全体が整う・・美しさや気持ちのよさを感じます。これからも自分達の生活を自分達で過ごしやすく、そして気持ちのよいものにしていけたら、すてきですね・・・。
課題別学習 ひかり学級 その３
聞いて理解する力、聞いて書く力を伸ばすグループでは、お話の読み聞かせをし、内容についてクイズを行っていました。また５０文字程度の文章を聞いて紙に書きます。その後は漢字のテストに挑戦しました。
課題別学習 ひかり学級 その２
別のグループでは遊びながら漢字に親しむ学習です。漢字の音読発表をし、みんなで声をそろえてＣＤのリズムにあわせて音読、漢字が絵から変身してきた過程も確認しました。
課題別学習 ひかり学級 その１
グループ別の国語の学習です。あいさつをして、音楽に合わせて絵本をみてから、それぞれの課題別プリントに挑戦〜
７月７日の給食
今日の献立
・ワカメごはん ・コーンポテト ・つくね焼き ・そうめん汁 ・ホワイトゼリー ・牛乳 ３年生のある子が 「そうめんの入った汁が美味しかったよ。３杯もおかわりしたんだ。」と 言いに来てくれました。 給食の汁物は、あまり好かれない傾向にありますが、一人でも 「美味しい」と言ってくれると嬉しいです。 確かに今日は出汁がよく出ていました。七夕を意識して、 そうめんで天の川を現し、ゼリーの上には、星形に切り抜いたパインを 乗せました。 
全校朝会
梅雨らしく、しとしと雨が降る一日の始まりです。
今週後半には、猛烈な台風８号が関東地方にも接近するようです。 子どもたちの登下校や学校生活に影響が出ないとよいのですが。 さて、全校朝会での学校長の話は、 ・夏休みまで２週間あまりです。この２週間の過ごし方を考えていきましょう。 ・今日は、七夕。七夕について謂われを調べてみました。 の２点でした。 次に、ドッジボール大会で優秀な成績を修めた子どもたちの紹介をしました。 最後は、今週の看護当番から今週の目標 「そとぐつの すなをおとすぞ とんとんと」 について、指導してもらいました。 
学習したことを活用して ６年算数
６年生は、いろいろな形の面積を、形の概形をとらえて、知っている公式などを活用して求める学習です。およそ三角形とみたて、底辺になる長さ、高さになる長さを使って三角形の面積を求める公式にあてはめ計算で求めます。６年生の算数でも複数の指導者での協力授業を行っています。少しでも、自分で解決する機会や、「できた、わかった」と言える機会が増えるよう支援しています。
ひき算の問題 １年算数
１年生の教室では、ひき算の問題に挑戦です。担任の先生に加えて学習支援、授業サポーターとの協力授業です。分からない時に近くの先生に声をかけ活動を進めていました。
何ができるかな・・ １年
折り紙を４つ折りにして、はさみで互い違いに切り込みを入れていました。「何ができるかな・・・」「早く開きたい〜」とみんなの声・・・「では開けてみましょう」今日は七夕・・素敵な「あみ」の飾りができました〜
社会科見学 ４年生 午後
４年生、社会科見学の午後は、
まず夢の島公園での楽しいお弁当タイム。 時より小雨がぱらつく天候の中ですが、 お友だちとのこのひとときは、やはり嬉しそうでした。 昼食後は、最後の見学場所「中央防波堤外側埋立処分場」を バス車内からじっくり見せてもらいましました。 清掃工場の処理能力が格段に進歩し、 私たちの分別収集の意識やリサイクルがすすみましたが、 それでも５０年後には、この処理場も満杯になってしまうそうです。 今日見学した子どもたちの中から、さらなる革新を起こして くれるイノベーターが現れるかもしれませんね。 
社会科見学 ４年生
４年生の社会科見学、午前中は、「東京都水の科学館」と
「第五福竜丸展示場」です。 水の科学館では、水道の蛇口をひねると普通に出てくる水が、 どのようにして私たちまで届くのかを様々な資料でわかりやすく 展示しています。子どもたちは、興味深かい体験型ミュージアムに どっぷり浸かっていました。 第五福竜丸では、ビキニ環礁での水爆実験の死の灰を浴びた福竜丸を 実際に見、手で触れ、展示資料を真剣に見ていました。 
７月４日の給食
今日の献立
・もぶり ・いかの梅味噌焼き ・じゃがいもの甘辛煮 ・ごま和え ・すまし汁 ・おかしな目玉焼き ・牛乳 いかの梅味噌焼きに、梅肉を使う予定でいましたが、 搬入されたのは「きざみ梅」でした。考えたあげく、 その「きざみ梅」を使ってみました。出来上がりは、 さっぱりした感じでした。また味わいもままでした。 ひとつ教えられました。 
物語を読む ２年国語
国語のお手紙の登場人物の気持ちを考える学習でした。がまくん、かえるくんの友情がテーマのお話・・・手紙を書き、カタツムリくんに託し、友だちに届くのを待つ間、どんな気持ちでいるのか、文章の叙述に即して読み、考えていきました。がまくんの気持ち、かえるくんの気持ちがよく分かっていましたね・・・・。
コロコロローラーを使って・・３年図工
画用紙の上に、５色のインクをローラーを使って滑らせています。どんなふうにローラー―をころがすかで、色の出方も、線の描き方も変わって・・・それぞれの個性が表れた作品になっていました。
体育館での活動の後は・・・６年
体育館での音楽朝会の後、今日も６年生が床のぞうきんがけをしてくれました。今日は小雨の影響で朝から湿気が多く、なかなか前に進まないところもありましたが、いつものように完了！その活動を見ていた１年生が、「６年生がやってくれていたんだ・・」と驚いていましたよ。６年生のお兄さん、お姉さん、いつもありがとう！
パワフルパワー全開〜 音楽朝会
今日は体育館で音楽朝会がありました。音楽委員会の児童の演奏のもと、みんなでパワフルパワーを歌いました。途中で曲にふりをつけて・・・、もうみんなでパワフルパワー全開です！今日も一日みんなで元気に過ごしましょうね！
社会科見学に出発〜 ４年
今日は４年生の社会科見学です。・・・レインボーブリッジをわたり、水の科学館、夢の島公園・第五福竜丸、中央防波堤埋立処分場などを見学してきます。学校で学習したことを実際に確かめながら、深い理解に結びつけられるとよいです。目と耳と心をフルに活用して、学びの多い一日にしてきてくださいね。いってらっしゃ＾い！
７月３日の給食
今日の献立
・めかぶごはん ・ベーコンオムレツ ・かつおと大根の味噌煮 ・吉野汁 ・牛乳 廊下で１年生と立ち話していると、 「ゴーヤは嫌い」という話題になりました。 「でも、ゴーヤの天ぷらは残りがすくなかったよ。」 「嫌いだけれど、食べたよ。」 「嫌だから、そっとかじってみたよ。」 子どもなりに、いろいろなことに挑戦し、覚えているのだと 感じました。 ゴーヤは中学校でエコカーテンとして植えられています 黄色い小さな実をつけ、まずたくさんとれたら給食で… そうなったら嬉しいですね。 
わり算も頑張っています。４年算数
４年生はわり算の筆算の学習です。算数少人数のコース別学習（習熟度別）で、自己の学びのペースに合わせて頑張っています。わり算の筆算をするには、数をおよその数ととらえて仮商を見積もることや、かけ算、ひき算の計算など今までに学習してきたことができないと解決できませんね。算数は積み重ねです。この後は位が大きくなったり、学年が進むと小数の割り算も出てきたりします。今難しいこと、苦手なことは、繰り返し復習をして、今のうちに理解しておくようにしたいですね。子ども達の「できた」「わかった」が増えるよう、学校でも日々指導していきます。
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