「お手紙」の学習です。読み取ったことをワークシートに記入していきます。

たし算の計算練習です。先生がなんと今日は３人の豪華版でした。

ひき算の筆算の復習をしたあと、テープ図を使ってたし算の問題かひき算の問題かを考えました。

「あいさつの歌」に続いて「すてきな友達」を歌いました。

曇り空ですが、熱中症対策をパッチリして、昭和記念公園に出発しました。

祖師谷公園に行き、学年混合のグループを作って走りました。そのあとに、ふえおにをして楽しみました。

すきまの時間に、すぐに測定。さすが４年生です。

世田谷区の白地図に色をぬり、土地の使われ方を確認しています。祖師谷公園はかなり広いことがわかります。

遮光板を使って太陽を観察する学習です。雲の合い間から見ることができたそうです。

それぞれの泳力に合わせた授業でした。

「人とのかかわりの中で」という単元です。ノートに書いた下書きを基にして、原稿用紙に清書をしています。

雨のため、延期になっていたソフトボール投げをようやく行うことができました。

今日は、ワールドルームけやきに新しく着任した先生の紹介に続いて、ワールドカップで思わしくない結果にも関わらずスタンドのゴミ拾いをした日本のサポーターを見習おうという校長先生のお話でした。日本語発表は４年生。「枕草子」の「春はあけぼの」の群読でした。

３年３組の廊下に掲示されている地図です。「まちたんけん」の成果ですね。

課題別に分かれての授業でした。

「白いぼうし」の本文に沿って、自分の意見を理由を明らかにして発表する授業でした。
辞書ですばやく言葉の意味を調べる場面もありました。
午前中の水泳でくたびれた子がいましたが、その分来週の国語でがんばってください。

今まで学習した図形の面積を求める公式の復習から授業が始まりました。方眼に描かれた円の場合もいろいろな求め方が出てきました。

方眼に描かれた円の面積を求める学習です。

今日も水の中は冷たかったようです。

今日は「倍と割合」の学習。比べられる量やもとにする量を求める問題です。