引き続き３・４校時には、４年生が、初めて“着衣での水泳体験”をしました。
　学習のめあてを確認した後、早速、順番にプールの中に入りました。歩いたり走ったりしましたが、「重い！」「腕が思うように動かせない！」たくさんの感動が飛び交いました。続いて長く浮くための体験を、背浮きをしたり、ペットボトルを胸に抱いて浮かんだり、その感覚を確かめました。靴も履いている状態での水泳学習は初めて。泳ぐ時も思うように足が動かなかったり、重く感じたりと、自由が利かないことも体験できました。
　

　今日の１・２校時に、６年生は“着衣での水泳体験”をしました。
　６年生は４年生の時にも経験していますが、久しぶりの着衣での水泳を体験し、改めて泳ぐことの難しさや浮くことの大切さを学習する機会となりました。
　着衣で、水中を走ったり泳いだりすることを体験し、その後、長く浮くための工夫として背浮きをしたり、ペットボトル・ボール・発泡スチロール・浮き輪・ポリバケツなどを使って浮く感覚を試したり、全員が取り組みました。
　着衣での水泳を体験し、水の事故から身を守ることの大切さを学びました。

今日、芦花小学校の体育館で、４校交流会を行いました。
烏山小学校・祖師谷小学校・明正小学校・芦花小学校の特別支援学級の児童が集まって、みんなで、歌やダンスをしました。
また、他の学級の友達とゲームで自己紹介をしながら名刺を交換して、仲よく遊ぶことができました。

　１学期の学校生活も、今週の金曜日の終業式で、締めくくりとなります。
　今日の全校朝会では、副校長から“今日７月１４日は、初めて静止気象衛星「ひまわり１号」が打ち上げられた記念の日として「ひまわりの日」となったこと”、保健給食委員会のみなさんからは“リクエスト給食のメニューが決定し、その発表があり、９月１７日にリクエスト給食が実施されること”、看護当番担当の先生から、今週の生活目標“計画的に荷物を持ちかえりましょう！”の話がありました。
　終業式までの５日間を、暑さに負けず元気に過ごしてほしいと願っています。

今日はつくし学級で調理学習を行いました。
メニューはじゃがいもを使ったスープです。
手元をよく見ながら、上手に野菜の皮を剥いたり、包丁で切ったりすることができました。
子ども達は「おいしくできてよかった。家でもつくりたい。」と言いながら、おいしそうに食べる様子が見られました。

　６年生は、社会科で、日本地図をつくった歴史上の人物である“伊能忠敬”について学習しています。伊能忠敬の功績を教室で学んだあと、忠敬が行った“歩測による測量”を実体験しました。
　まず、一人ひとりが自分の歩幅を測り、それをもとに校庭で決められたコースを歩き、歩いた距離を導き出していました。日本全国を歩いて実測し地図をつくり上げた伊能忠敬の苦労とその功績の素晴らしさを実感した子どもたちです。

　今日の１・２校時には、３年生が体育で水泳学習に取り組んでいました。
　気温・水温も十分で、子どもたちはにこにこ顔。自分のめあてに向かって課題別グループでの学習に取り組んでいました。
　３・４校時には入れ替わりで、２年生がプールでの学習を楽しんでいます。

　土曜授業日の今日が７月の“あいさつ週間”の取組の最終日となりました。
　正門では６年生が、東門では３年生が、朝のあいさつ声かけ隊を務めました。
　昨日から台風通過のあと天候が回復し、今朝も暑さを感じる強い陽射しの中を、子どもたちは、元気なあいさつをしながら登校してきました。

今日、つくし学級の英語活動が３時間目にありました。
いろいろな英語のあいさつを歌やゲームを通して、楽しく話すことができました。
また授業の最後にはニコル先生に元気に「Goodbay」を言う子どもたちの姿が見られました。

６年生は四季劇場を訪れ、劇団四季のみなさんによるミュージカル「ジョン万次郎の夢」を観劇しました。勇気をもってアメリカに渡り、日本とアメリカの架け橋となった万次郎の活躍を通して、世界に目を向けて、大きく心を開くことの大切さも学び、スケールの大きな舞台に子どもたちは感動していました。

本日は、「平常授業」とします。通常の時間に登校させてください。
また、６年生の劇団四季による「こころの劇場」鑑賞も予定通り実施します。
烏山小学校長　後藤真司

　今年度第４回目の学校運営委員会が、ランチルームで開かれました。
　委員長からのあいさつから始まり、校長や教員が学校の現況報告を行いました。
　次に、学習支援部会、健全育成部会、環境・安全部会に分かれて協議をしました。
　最後に環境・安全部会からは「エコ活動」、健全育成部会からは「夏休み図書ボランティア」、学習支援部会からは「サマースクール」など、それぞれについての協議報告がありました。
　烏山小学校の夏休みの教育活動の充実のため、引き続きお力添えをいただきます。

昭和女子大学の人見記念講堂で、音楽鑑賞教室が行われました。
神奈川フィルハーモニー管弦楽団の演奏を聴いたり、演奏に合わせて
歌ったりしました。
生演奏を間近で聴くという貴重な体験ができました。

　「よく考え、主体的に学習する児童の育成　〜ＩＣＴを活用して〜」という研究主題の基、３年３組で、体育科の器械運動「マット運動」の研究授業を行いました。主体的に学ぶ意欲をもち、教え合い学び合う力を育てるための工夫として、デジタルカメラをグループ活動で活用した授業を行いました。
　子どもたちは、順番に側方倒立回転の演技を動画で撮影しました。それを全員で見てアドバイスをし合いながら、意欲的に学習に取り組んでいました。　

　英語活動支援員の先生が加わった授業の様子です。挨拶文や、Ｉ can 〜. Ｂut I can not 〜.の会話文、unicycle・bicycle・tricycle　などの数を表す単語を学習しました。
　隣りの友達と、習ったばかりの英会話にchallengeしました。

　今日の２校時に、上祖師谷中学校の体育館を訪れました。今年度第１回目の中学校Ｉ組のみなさんとのＴボール交流会です。
　中学校のお兄さんやお姉さんに、ボールの捕り方・ボールの投げ方・Ｔボールの打ち方などを優しく丁寧に教えていただきました。中学校のみなさんは、区立総合運動場体育館で行われた中学校Ｔボール大会に出場し活躍したばかり。Ｔボールの楽しさを味わうことができました。
　今後も年間を通して、相互交流を行っていく予定です。

　１年生とつくし学級１組が参加して、食育の学習“とうもろこしの皮むき”を行いました。
　栄養士から、とうもろこしの作りや実のでき方、栄養などについての話を聞き、一人ひとりが、一本ずつ丁寧にとうもろこしの皮むきに挑戦しました。
　最初は戸惑っている様子でしたが、一枚一枚外側から皮をむき始め、中から“とうもろこし”が出てくると歓声が沸いていました。「甘い香りがするよ！」と教えてくれる子どもたち。たくさんの発見がありました。
　この“とうもろこし”。今日の給食で“ゆでとうもろこし”として提供される予定です。とても楽しみな１年生とつくし学級１組のみなさんです。

　今朝は雨のため、体育館での全校朝会でした。
　校長からは今日のキーワード、７月７日に因んだ「七夕」と、「小暑」の２点を示し、それぞれの意味などについて話がありました。また、本日から転入学する３名の友達を紹介しました。
　最後は今週の看護当番から、今週の生活目標「夏休みに向けて教室の片づけをしよう」の話がありました。

　３年生では現在、校内研究で、体育科の器械運動「マット運動」で、ＩＣＴを活用した授業づくりを研究しています。
　子どもたちにとって器械運動は、“自分の動きがどうなのか”直接見ることができないため、実感としてなかなか自分の動きの状況がつかみにくく、そのため、具体的な動きのめあてがもちにくい側面があります。
　そこで３年生では、デジタルカメラメのムービー機能を子どもたちに活用させ、互いの動きを撮影し合いその場で見合うことで、動きのよさや自分で工夫したいところなどをつかみ、学習へ活かせる学習活動を取り入れる研究を進めています。
　
　４日（金）１校時には３年２組で「後転とその発展技の開脚後転」の学習で、２校時には３年１組で、発展技の「側方倒立回転」の学習で、共にデジカメを活用してグループごとに動きの分析をし合いながら意欲的に取り組んでいました。また、全体でも「分析コーナー」で運動の方法を学んだり、友達のよい動きを紹介し合ったりしていました。一人ひとりの動きがメキメキと上達し、よい動きになっていく様子が見られました。子どもたちも嬉しいそうな表情を見せていました。
　来週９日（水）の校内研究会では、３年３組で授業を行い、全体で研究を進めていく予定です。

　今日の５時間目の音楽は、「フルート演奏会」でした。フルート奏者の先生をつくし学習室にお招きして、子どもたちはフルートの生演奏を鑑賞しました。クラシック・ジャズの曲に加え、子どもたちがよく知っているアニメ映画のテーマ曲やディズニーの曲等、全部で９曲を聴かせていただきました。鑑賞の後は、一人ひとり、フルートを手にしてみる体験もしました。緊張しながらも、先生と同じポーズを取ってみたり、フルートの重さを感じてみたり、良い経験ができました。