運動会へ向けて、応援団（応援係）が活動を開始しました。
　今日は、朝練習として、全校朝会の前に体育館に集まり、赤組・白組に分かれて相談をしました。今年の運動会は、５月２４日（土）に開催予定です。
　応援団の活躍をお楽しみに！
　

楽しかった府中市郷土の森博物館での活動も終わりました。たくさん動いて、たくさん食べて、たくさんの楽しい思い出ができました。学校をめざして京王線に乗っています。

いよいよお弁当とおやつの時間です。食欲旺盛！グループで仲よく楽しい時間を過ごしています。

オリエンテーリング中です。グループで協力しながら７つのポイントを回って、問題を解きながら楽しみました。

学級ごとに記念写真撮影をしました。いよいよグループでのオリエンテーリングです。3年生と４年生の混合グループ。仲よく作戦を立てて出発しました。

京王線分倍河原駅から歩きました。予定通り、府中市郷土の森博物館に着きました。

3年生と４年生が合同で遠足に出発しました。いつもより少し早く学校に集合。仙川駅から京王線に乗りました。目的地の府中市郷土の森公園を向かっています。最高の遠足日和になりました。子どもたちも元気いっぱいです。

　今日の午前中、今年度第１回のＰＴＡ運営委員会がランチルームが開かれました。
　ＰＴＡ会長さんのあいさつ、校長のあいさつに続き、委員長さんや学級代表委員さんの紹介がありました。そして、学校行事・ＰＴＡ活動・ＰＴＡ同好会の活動予定の報告、５月２日開催のＰＴＡ総会へ向けて、議題提案及びその承認があり、最後に本部役員の方からの諸連絡があり、盛りだくさんの内容となりました。
　１年間のＰＴＡ活動、どうぞよろしくお願いします！

　５年生と６年生で組織する委員会活動。各委員会の委員長が、委員会の活動内容や全校へのお願い、委員長としての意気込みを発表しました。
　とてもはっきりした言葉で、自分で考えた内容をしっかりと伝えることができました。また、聞き手の子どもたちもとても静かに発表を聞いていました。
　集会・放送・図書・広報・飼育栽培・音楽・保健給食・運動・エコの９つの委員会と、４年生の学級代表が加わった代表委員会、全部で１０の委員会で学校生活をよりよいものにするため、分担して活動を進めます。
　

　つくし学級の今日の「朝の会・朝の活動」の様子をお伝えします。
　３つの教室で、それぞれの組ごとに「朝の会・朝の活動」を行っていました。１組（１・２・３年グループ）と２組（４年グループ）では、一日の生活や時間割などを確認したり、予定表に書き入れたりして一日のスタートへ向けて、めあてをもって取り組めるように準備を進めていました。３組（４・５・６年グループ）では、運動会スローガンを一人ひとりが考え、応募用紙に記入し、運動会へ向けての準備に取り組んでいました。
　朝から天気もよく、気持ちよく一日の生活が始まりました。

　今週の２５日（金）、３年生と４年生は合同で「府中市郷土の森博物館」へ遠足に出かけます。子どもたちがとても楽しみにしている行事の一つです。
　今日は、そのための事前学習・オリエンテーションを体育館で行いました。遠足の内容について説明を受けた後、３年生と４年生が一緒に活動班をつくり、顔合わせと分担について相談していました。
　一緒にオリエンテーリングをしたり、お弁当を食べたりするのが、今からとても楽しみです。

　今年も「緑のカーテン」の設置の季節となり、業者に依頼し設置工事が行われています。
　世田谷区立学校では、世田谷区の施策でもある「みどり３３」事業と温暖化防止に向けた環境学習やエコライフ活動推進を目的として、緑のカーテンを設置する学校が少しずつ増えています。本校では毎年設置し、ヘチマ等の栽培も行い、理科の学習や環境、エコ活動の学習にも活用しています。

　今日の３校時に図書室を訪れました。
　１年生が読書をしたり、本の返却や貸し出しを担任の先生といっしょに行ったりしていました。図書の時間は今日で２回目。図書室の使い方や本の返却・貸し出しの仕方にも慣れ、静かに本に親しんでいました。

　今日の午前中、６年生を対象とした「平成２６年度全国学力・学習状況調査」が行われ、教科に関する調査（国語・算数の２教科）と生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査に取り組みました。
　国語と算数は、主として「知識」に関する問題（Ａ）と主として「活用」に関する問題（Ｂ）の２種類の調査で、質問紙は、学習意欲・学習方法・学習環境・生活の諸側面等に関する質問への回答をするものでした。
　子どもたちは、時間いっぱい問題や質問の回答（解答）に取り組んでいました。
　

　世田谷区立小学校では、「ペンシルウィーク」を学校ごとに期間を設定し取り組んでいます。
　この「ペンシルウィーク」では、鉛筆の持ち方や書くときの姿勢などについて指導します。毎年取り組むことによって、持ち方や姿勢について意識を高め、よりよい字がよりよい姿勢で書けるようになることをねらって、教科「日本語」・国語「書写」を中心に各教科等の時間で取り組んでいきます。
　写真は、１年生の「教科『日本語』」の教科書の冒頭に載っている教材です。
　平成１９年度の始まった教科「日本語」の学習も８年目に入りました。ぜひ、ご家庭でも、教科「日本語」の教科書を参考にしお子さんの様子に目を配り、よさをほめ、改善点があれば一緒に考え、よきアドバイスをしてください。よろしくお願いします。

　１年生と４年生の子どもたち全員と昨年６月以降に他区市から転入した子どもたちを対象に、心臓検診「心電図検査」が行われました。
　検査の仕方について説明を受け、一人ずつ順番に心電図の計測を受けていました。

　今日の１校時の４年生の図工の学習活動の様子です。
「絵の具で遊んで「自分いろがみ」」の学習に取り組んでいます。今日のめあては、「自分いろがみ」で主人公をつくろう　です。
　先生から３つのポイント （１）形や色・模様を生かす　（２）組み合わせてつくる　（３）手よりも大きく　のアドバイスを受け、色や材料や大きさを工夫しながら、製作活動に真剣に取り組んでいます。スクールカウンセラーも子どもたちの学習の様子を参観して、一人ひとりに言葉かけを行っています。
　どのような作品ができ上がるのか、とても楽しみです。

　今日は土曜日。今年度最初の土曜授業日でした。
　ピロティーの受付では、ＰＴＡ本部役員の方々が受付を担当してくださいました。５月以降の土曜授業日や学校公開期間では、保護者の方々が交代で対応してくださる予定になっています。ありがとうございます。
　さて、１年生にとっては初めての授業公開でした。たくさんのおうちの方々が参観していました。子どもたちはちょっぴり緊張気味。それでも一生懸命学習に取り組んでいました。
　写真は、５年生の体育の学習、３年生の国語の学習の一コマです。

　天候が心配されましたが、今日は６年２組がツアーに参加しました。
　給田地区と上祖師谷地区をめぐり、由来や当時の様子について説明を受け、たくさんのことを学ばせていただきました。

　本校の教育活動で支援してくださっている、上祖師谷郷土研究会の方々による「古地名めぐり」のツアーに６年１組が出発しました。
　上祖師谷・給田地区をめぐり、自分たちが住んでいる町についての歴史を学びます。リーフレットで今日のツアーコースの説明があり、早速、学校の裏側を流れる仙川にかかる黒橋からスタートしました。
　上祖師谷駐在所の方や学校運営委員の方も付き添ってくださり、安全を見守っていただきます。
　「いってらっしゃい！」