６年生は明日から連合運動会です。６年４組では実行委員と有志の子供たちが全員にミサンガを作ってくれました。これを作るのは大変だったのだろうと思うと感謝の気持ちでいっぱいです。（先生の分まで用意してくれてありがとう！）
　ミサンガをつけて明日もがんばれ！！

　明日は６年生の連合運動会です。この日のために毎日朝練をしたり休み時間も長縄をしたりしました。天気が心配ですが力を出し切ってほしいと思います。

１０年目の先生方の研修の一環として、本校で体育の研究授業が行われました。
単元は「ボールなげゲーム　ねらえ！たおせ！まとあてゲーム」です。
的（段ボール）に向かって、思い切りボールを投げる　友達と協力してゲームを楽しむ　いろいろな投げ方を考え、点数が入るように工夫している　の三つをめあてにした授業でした。　

漢詩を日本語の訳も交えて元気に発表しました。

続いて少年野球チームとソフトテニスクラブの表彰です。

校長先生からは、冬芝の種をまいたので、しばらくの間は芝生に入らないようにするお話の後、全員で明日の連合運動会に出る６年生にエールを送りました。

今日の朝会でも表彰がいくつもありました。
吹奏楽、漢字検定、区の水泳大会の子たちです。
写真がはっきりしなくてごめんなさい。

３年次研修の一環で国語の研究授業を行いました。単元は「動物の言葉、人間の言葉」という説明文です。アリやミツバチの言葉と人間の言葉の違いを読み取る学習でした。

卵の中の生き物を作っています。靴下や軍手にシュレッダーから出た紙くずを中に詰めると・・・。

「うれシーサー、たのシーサー」。粘土を使ってシーサーを作る学習です。,粘土に穴をあけたら…。

後半は、家庭から持ち寄った茶碗の模様を墨で模写する学習でした。

写真ではご紹介できませんでしたが、３・４校時は３組と４組でも同様の学習を行いました。

世田谷美術館の方々をゲストにお迎えして、先日の「北大路魯山人展」の事後授業を行いました。まず、濃淡の異なる墨を使って、半紙に筆で描く活動をしました。

「面積」の単元の１時間目です。広さを比べる方法を考えました。
図を基に考えるチーム、陣取りゲームをしてその結果を比べるチーム、教室の広さがＢ４の紙何枚分になるのかを調べるチームなどいろいろな学習活動が展開されました。

今日も保育園の皆さんが立ち寄ってくれました。１歳児のクラスだそうです。

こちらは「走り幅跳び」の学習です。強く踏み切ることを意識して練習しています。

「ハードル走」の学習です。フラフープやミニハードル、段ボール製の小さな障害物を置き、リズムをつかめるよう、場が工夫されています。

今週と来週の二回、２年生は生活科の授業の一環で「まちたんけん」を行います。班ごとに行動するので、多くの保護者の方にご協力いただいています。ありがとうございます。

今朝の児童集会は「シルエットクイズ」。映し出され影からスクリーンの後ろにあるものを三択で当てるものです。
なかなか難しいと思ったのですが、全問正解した子がたくさんいました。
写真にうまく写りませんでした。ごめんなさい！

１０月１５日（水）５校時に４年１組で校内研究授業を行いました。単元は「マット運動」。今まで習った技を組み合わせて練習する様子を、子どもたちが互いに見あってさらに磨きをかける授業でした。講師の青鹿和裕先生からは、マットを含めた器械運動を学習することの意義や、指導のポイントなどについて的確な助言をいただきました。

６年生の教室の様子です。片方のクラスは重松清の小説のようです。

４年と６年生の教室の様子です。
「くもの糸」と「あらしのよるに」シリーズのようです。