10/27 ６年生の図工
６年生は、マイルームづくりをしています。
10ｃｍ×10ｃｍ×10ｃｍの空間に、 自分の考える部屋を創り出します。 つくり方の特徴は、箱を作ってその中に手を入れていくのではなく、 箱を組み立てる前に、それぞれの壁や天井、床面に物などを 配置していきます。 写真の作品以外にも、工夫をこらした面白い作品も たくさんあります。 
10/27 今日の給食
今日の給食
10/25 学芸発表会（みしまの森学舎東深沢中学校）１
「響け東のvoice 届け東のsoul sonng」
午前中の開会式やＩ組、各部の発表の後、午後は、合唱コンクールが行われました。全校合唱に続き、まず１年生全員による合唱、そして各学級ごとに課題曲、自由曲を発表しました。そして、２年生、３年生へと続きました。 どの学年もすばらしい歌声を響かせていました。また、各学級の代表が、合唱コンクールを目指して、学級の仲間とお互いに心を合わせて高め合ってきたことを発表していました。自主的に、そして主体的に取り組んできたことが伝わってきました。すてきです。 １１月４日(火)朝には、中学１年生の先輩たち全員が、東深沢小学校の体育館で合唱を小学生に合唱を披露することになっています。楽しみにしています。 
10/25 学芸発表会（みしまの森学舎東深沢中学校）２
校内には、各学年の先輩たちによるさまざまな作品（職場体験新聞、修学旅行作品、英語科、社会科、Ｉ組の作品、部活動の作品……）が展示されていました。
さすが中学生です。 小学校から基礎をしっかりと積み上げていくことの大切さを感じました。 中学生の皆さん、保護者の皆さん、先生方、地域の皆様、すばらしい学芸発表会をありがとうございました。 
10/24 教室訪問（６年生）
６年生の５校時の学習は、教科「日本語」【漢字っておもしろい】。漢字への興味や関心を高める学習です。
すでに、教科書で「主」という漢字のもつ意味を基にして「主」からどのような漢字が作られたかを学習し、一人ひとりが「主」を用いたオリジナルの漢字をつくり先生がプリントにまとめました。その新たな３０種類の漢字の意味を考えていきました。 子どもたちは、難問に頭をひねりながらもお友達と意見を交わしながら学習を進めることができました。 
10/24 教室訪問（２年生）
２年生の３校時の学習は、国語「きつねのおきゃくさま」。これまでの学習で読み取ったことを基にして、音読をする学習です。
子どもたちはまず、これまでの学習を振り返りました。きつねや動物たちの気持ちをしっかりと読み取っていました。先生の用意したきつねたちの絵も、子どもたちが振り返りやすくしています。そして音読をするときのポイント「強弱」「気もち」「はやさ」などから自分たちが意識することを決め、グループごとに練習をしました。このお話の学習の最後に、発表会をする予定を聞き、とても意欲をもって取り組んでいました。 これから練習を重ねることで、登場人物に成り切って発表することでしょう。 
10/24 今日の給食
今日の給食
10/23 教室訪問（家庭科）
３・４校時は、５年生の家庭科「わくわくミシン」〜本縫いをしよう〜の時間でした。ミシンの準備の仕方がわかり、本縫いができるようになることが目標です。
先生が、ＤＶＤを用意したり、教室の前のボードや壁面にミシンの使い方の掲示物を多く用意したことで、子どもたちは、それらを参考に活動を進めていきました。２人組のペアで男女関係なく、教え合っている姿も随所に見られました。とてもすばらしいことです。 練習用の布に、きれいな糸の線ができていきました。 そして、「ミシン練習の歌」を歌い、自己評価のカードに学習のまとめと評価を書き、学習を終了しました。次の時間は、「フェルト」を縫います。 
10/23 英語活動（４年生）
What time is it?
Ten o'clock. 今日の４年生の学習です。 まず、１・clap・３・４・５・６・７・clap clap・９・１０・１１・１２ ゲームをしながら１から１２までの数詞を練習しました。 そして、お友達と質問したり答えたりしました。 英語活動ボランティアの方からもご指導いただき、子どもたちは英語活動を楽しむことができました。ありがとうございました。 
10/23 今日の給食
今日の給食
10/22 教室訪問（３年生）
３年生の５校時の学習は、国語「わすれられないおくり物」。登場人物の気持ちを考えながらお話を読み取っていきます。
子どもたちは、文章にサイドラインを引きながら、読み取ったことをワークシートに書き込みました。そして、お友達同士で意見交換をしました。子どもたちは、登場人物の気持ちを豊かに想像することができました。 毎時間のワークシートからは、子どもたちの学習の積み重ねがわかりました。先生も子どもたちの考えを大切にしていました。 「命」のことも絡んだお話ですが、ゆったりとしたこの物語の世界に、子どもたちは浸っています。 
10/22 ５年生と２年生の交流
２年生の教科「日本語」に、「筆を使って文字を書こう」という学習があります。今日は５年生が先輩として２年生に教えていました。
筆を使うのは初めてという２年生のお友達もいます。習字道具を持っていないお友達もいます。道具を貸し、道具の並べ方や筆の持ち方、書き方などを教えている５年生は、とてもとても優しい態度でした。さすが先輩です。 「三」「山」を書き上げた２年生は、満足した様子でした。 学習を通して、とてもすてきな交流の時間をもつことができました。 
10/22 教室訪問（図工）
１・２校時は、４年生の「木版画」の時間でした。木版画の学習の最初です。今日の２時間は、三角刀、丸刀、切り出し刀の特徴や安全な使い方を学習し、彫刻刀を使う活動を楽しむことが目標です。
子どもたちは、先生の彫刻刀の使い方を見たり、説明を聞いたりしながら実際に版木を彫っていきました。みんな慎重に作業を進めました。最後には、ひらがなを彫ることに挑戦しました。先生が、子どもたちが活動しやすいよう細かく学習の準備をしてくださっていたので、安全に、そしてスムーズに活動を進めることができました。 この学習は、１０時間予定されています。最後にどんな版画ができ上がるか今から楽しみです。 
10/22 今日の給食
今日の給食
10/21 今日の給食
今日の給食
10/21 連合運動会（６年生）１
本日、６年生は学校の代表として連合運動会に参加してきました。「100ｍ走」「50ｍハードル」「走り幅跳び」「走り高跳び」の４種目にそれぞれがエントリーしました。子どもたちは、仲間や先生からもらったアドバイスに耳を傾けながら、今日まで自分なりに課題をもって練習に取り組んできました。あいにく天候には恵まれませんでしたが、どの子も自分のベストを尽くして頑張りました。
個人種目の後は、学級対抗の「長なわとび」です。「はい、はい、はい！！」「大丈夫だよ。」「ナイス！！」と互いに励ましの声をかけ合いながら、記録更新を目指して５分間跳びました。「みんなの心が一つになってベストを尽くせた」「一緒に練習してくれた仲間に感謝」とそれぞれに感想を抱きました。「中学校に行ったらいろいろな人と運動を通して仲良くなりたいと思った」と全体を振り返った子もいました。 思い切り体を動かすこと、仲間と切磋琢磨し合いながら互いを高めていくこと、努力をすることの素晴らしさが感じられた連合運動会になりました。 また、本日最後に予定されていた400ｍリレーですが、グランドのコンディションが悪く、残念ながら実施することができませんでした。 
10/21 連合運動会（６年生）２
個人種目の様子です。
10/21 連合運動会（６年生）３
個人種目の様子の続きです。
10/21 ６年生連合運動会を実施します
本日、６年生連合運動会を実施します。（９時３０分開会式）
以下の２点にご注意ください。 １ 雨天が予想されておりますので、プログラムが変更される予定です。 ※ 男子の種目も午前中に実施される予定です。 ２ 子どもたちには、必ず防寒用の上着を着させてください。 なお、雨天等で早めに帰校した場合の下校は、通常と同じ１５時２０分ごろとなります。 10/20 明日に備えて（６年生）１
明日、これまで練習を重ねてきた連合運動会を迎えます。
５校時に最後の練習に取り組みました。６年生みんなの気持ちが高まっています。 
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