昨日、5年生が会場準備をしました。
いよいよ「上小美術館」オープンまで一週間！

今日はその美術館で、4年生が図工をしました。
「カラフルロード」と名付け、透明素材をいろいろと使い、色鮮やかな世界を表現しました。

会場の2階手すり部分に展示されます。
光に輝く4年生の共同作品、お楽しみに！

　「みどりの学び舎」の取り組みとして、緑丘中学校で「小６見学会」が実施されました。「みどりの学び舎」の八幡山小・経堂小・上北沢小の６年生が集まり、緑丘中学校の施設を見学したり中学生の授業を参観したりしました。その後、生徒会役員の皆さんが、学校紹介をしてくれました。中学校との連携・小学校どうしの連携が深められたことと思います。

今日は３年生全員で、展覧会に向けて図工をしました。
ランチルームで広々と、４人チームで共同制作です。
テーマは「みんなの白い森」、ビニールシートにテープを貼りながら、思い思いの森を表しました。
子どもたちは口々に「みんなで図工すると、たのしい！！」とつぶやいて、アイディアを出し合っていました。

展覧会場に登場するときには少し形を変えているはずです。
いよいよ来週には「上小美術館」オープン！どうぞ、お楽しみに！！

　５年生の社会科見学、午前中は「JFEスチール東日本工場」へ行き、広い工場の敷地や大きな機械設備、高温に熱せられている高炉などを見学しました。午後は「花王(株)川崎工場へ行きました。事前学習に基づき、エコについて環境学習をしたり、油と水と洗剤の関係について実験をしたりしました。その後、システム化された工場内を見学し、たくさんのことを学びました。充実した社会科見学になりました。

　久しぶりの晴天。上北沢小学校にかわいいお客さまが遊びに来てくれました。上北沢保育園２歳児のみなさんです。芝生の上を元気いっぱいに走ったり、体育館で行われているお兄さん・お姉さんの体育の授業を見たり・・。にこにこ笑顔がお日さまに負けないくらい明るかったです。また遊びに来てくださいね。

いよいよ一ヶ月後には、開校７５周年記念展覧会「上小美術館」が開催されます。
子どもたちは、一学期から作品をつくり、準備を重ねています。

今日は５年生が共同作品「７５の旗」を製作しました。
２人組になり、相談して上小７５歳おめでとう！という気持ちを、旗に表しました。それぞれ、お花紙をどう使って７５を表現するか、いろいろと工夫をしていました。

展覧会当日、カラフルな旗が会場を飾ります。
お楽しみに！

　雨が降ったりやんだりする中でしたが、世田谷区立総合運動場　陸上競技場にて、６年生が参加する連合運動会が開催されました。天候を考慮し、開会式は上着着用可で、上北沢小学校のほか、スタンド席の子どもたちは、その場での参列という形になりました。プログラムは大きく変更されましたが、子どもたちは、自分の出場する種目に全力を尽くし、一人一人の一生懸命な顔が輝いていました。400mリレーはできませんでしたが、ケガなくみんなが頑張れたことが素晴らしいと思います。

　今日は、なかよし班で「お弁当給食」を食べました。全校の子どもたちが縦割りのなかよし班に分かれ、集会室やランチルームテラスなどで、にぎやかにもりもりとお弁当を食べていました。その後は、なかよしタイムです。「だるまさんがころんだ」や「ハンカチ落とし」など、元気いっぱいに楽しく遊んでいました。明るい秋の日、心がさわやかになるひと時でした。

本日１０月１６日(木)、美しい秋空の中、１・２年生が校外学習として芦花公園へ行きました。目的は「秋を探しにいこう！」です。子どもたちは、松ぼっくり、どんぐり、もみじなどなどたくさんの「秋」を見つけました。たくさんの葉っぱが落ちているのを見て、思わず両手でつかみ、「もみじシャワー」と称して葉っぱを浴びている子どもたちもいました。目と耳と鼻と体全体で「秋」を感じた一日でした。

　朝晩は、かなり気温が下がり秋になったという実感があります。いよいよ読書の秋です。１０月１４日（火）からどんぐり読書週間が始まりました。読書週間中の火曜日と木曜日は、いくつかのクラスに図書サポーターの方々が読み聞かせをしています。図書室にはない大型絵本や紙芝居を読んでもらい、大喜びの子どもたちです。また、読み聞かせをしていないクラスでは、一人ずつ本を用意して読んでいます。子どもたちがいろいろな本に出会って、世界が広がっていくきっかけになるとよいと思っています。
　図書サポーターの方々は、読み聞かせの後に図書室に集まり、読んだ本についてや子どもの様子の話をしています。

　１０月１１日（土）２校時に国際理解集会を行いました。今学期は、メキシコのダンサーである「シルビア・ルバルカバさん」と日系３世の「堀田大地さん」をお招きしました。事前学習や集会の中で、使用している言語についてや一番人気の食べ物を知ってからダンスを見たり、お話を聞いたりしました。　
　女性のダンスの衣装が華やかで広げると☆に見える衣装でしたが、お手紙に添える絵にその☆型を描いている子がいました。また、男性のメキシカンハットを「かっこいい」と休み時間に話している子もいました。集会の中で子どもたちはいろいろな発見をしていました。
　メキシコについての話は、５年生が調べ学習をして質問したいことを盛り込んで話をしてもらいました。動物のことや遊びのこと、食べ物のことなどについて聞きました。
　集会の最後には、教えてもらったステップをみんなで踊り楽しみました。文化は知ることから始まります。この集会が興味をもつきっかけになり、他文化理解につながっていくことを願っています。

１０月８日(水)１年３組で国語の研究授業を行いました。オノマトペ（擬態語・擬声語）に着目させ、子どもたちが、様子を表す言葉の面白さを知り、読書の楽しさを味わうことを狙った授業です。子どもたちは、先生の読み聞かせに目を輝かせていました。そして、絵本の絵を見ながら、どんなオノマトペを使えばよいのか、感性豊かに考えていました。とても楽しい授業で、子どもたちの本の世界が広がりました。

午前７時現在、世田谷区に「暴風警報」が発令されています。「世田谷区立学校における台風接近・通過に伴うガイドライン」に従い、上北沢小学校は臨時休業日になります。外出をひかえて、安全に過ごしてください。
上北沢小学校 校長 遠藤三枝

　本日９月３０日(火)、３年生が社会科見学「区内めぐり」に行きました。世田谷区内の名所である「九品仏浄真寺」「等々力渓谷」「世田谷郷土資料館・代官屋敷」を見学しました。尊い９体の仏像のある「九品仏浄真寺」、美しい自然の「等々力渓谷」、世田谷区の歴史を知った「世田谷郷土資料館・代官屋敷」、どの場所でも子どもたちは目を輝かせて学習することができました。帰りのバスの中で、「今日一番印象に残った場所は？」という質問に、多くの子どもたちが「九品仏浄真寺」と答えていました。「その理由は？」と聞いてみると、なんと「渋い」「心が透き通る」など、大人顔負けの答えが返ってきました。３年生の子どもたちにとって実りのある見学ができました。

　上北沢町会の皆様にご協力いただき、世田谷区主催の「異世代交流による会食」が開催されました。エプロンをつけられた町会の皆様と４年生の子どもたちや保護者の方々が、食事をともにしながら、和食に関するマナーなどについて交流を深めました。箸の正しい使い方については、上北沢町会長さんよりお話をうかがいました。限られた時間ではありましたが、様々な話が弾み、笑顔いっぱいの楽しい時間となりました。ご協力いただきました皆様、ありがとうございました。

　今朝の集会は、２年生の学年発表でした。11日に出かけた「町たんけん」について、班ごとに分かりやすくしっかりと発表できました。全15か所の中から探検先を選び、写真を撮影したり分かったことを模造紙にまとめたりしています。発表の最後には、聞いていた全校の子どもたちから大きな拍手が起こりました。

　９月２４日(水)、４年生が教育センター移動教室に行きました。（場所は世田谷区立教育センター）前半はプラネタリウムで天文の学習をしました。街の明かりや大気の汚れがない状態の夜空を映し出すと、あまりの星々の美しさに、子どもたちは「わー、すごーい」と歓声を上げていました。後半は、世田谷区の地勢・動植物・学校等について、調べ学習を行いました。子どもたちは、教室で行った事前学習を生かし、各自課題をもってしっかりと取り組むことができました。ＤＶＤの映像や教育センター内の資料をきらきらした瞳で見ている姿が印象的でした。教育センターの方々から、素晴らしい子どもたちだとお褒めの言葉をいただきました。

　４年生が２回目の「上北沢ホーム訪問」を行いました。お年寄りの方とのふれあいを通して、自分たちにできることを考え、心を伝える学習です。子どもたち一人一人が手づくりのメダルをプレゼントし、「エイサー」を披露したり合唱「ふるさと」を聞いていただいたりしました。その後は、折り紙やあやとり、お手玉などを一緒に行うふれあいタイムで楽しく過ごし、握手をしてお別れしました。お年寄りの皆さんに喜んでいただけたことで、どの子もみな幸せそうな笑顔でした。

　上北沢小学校を会場として、「避難所運営訓練」が行われました。避難所運営委員の方々が開設した避難所に、一般の参加者を避難者として受け入れました。また、マンホールトイレの設置ならびに使用の方法を学んだり、炊き出し用灯油バーナーについて学んだりしました。学校が避難所になるような災害は、いつ起こるか分かりません。このような訓練は、とても大切な経験になります。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　６年生最後のプールは「着衣泳」でした。普段の服装のままプールに入ってみる体験学習です。服を着たまま水にぬれると、どんな感じになるか。そのような場面になった時、どのように行動したらよいかを考える機会となりました。その後、６年間お世話になったプールに、感謝と別れのあいさつをしました。