献立ボードの前に群がる集団を発見！
何をやっているんだろうと早歩きで近
寄ると、何やら今日の献立については
なしをしているようです。
「私はバナナケーキがいい！」
と女子。フムフム。
「僕は醤油バターラーメンがいい！」
と男子。なるほど。
「でもねみんな、どっちも食べられる
から大丈夫だよ〜」隣でつぶやくも、
耳には言葉が届いていないご様子。
やれやれ。。。
献立についての討論はしばらく続き、
答えが出ないまま解散。
男の子と女の子でここまで好みが分か
れるなんて、とてもおもしろいですね！
すれ違った男子にきいたら「ラーメン
最高！」といっていたので、男子は満
足してくれたようです。
みなさんはラーメンとケーキ、どっち
がお好みですか？

今週から2年４組がランチルーム給食です。
食べ始める前に、ある子が質問！
「そぼろってどんな意味ですか？」
私は給食の質問をされるのが大好きです。
答えたいのをぐっとこらえて「何だと思う？」
と聞きました。
興味をもったらまずは自分で考えて欲し
いのです。
それぞれ予想が立ってきたところで、三
択クイズにして正解発表♪
そぼろとは、「揃っていない」という意味
でした。
そう伝えると、誰もがビックリ！
実は、何回か給食の放送では流している
んだけどな〜・・・と心の中でつぶやき
ながらも、子どもたちの純粋な「え〜」や
「おぉ〜」という心の動きを大事にしよう
と思い、黙ってにこにこ。
意味を知った子供たちは、そぼろのボロ
ボロしたところまで食べた！！綺麗になっ
たお皿を自慢げに見せてくれました。

今日の『輝く千歳台っ子』は、世田谷区児童作品展で銀賞に輝きました。夏休みに熊本でラフティングをした様子を絵に描いたそうです。
きっとその時のはじけるような楽しさを絵で表現出来たのですね。

図工でペン立てを作りました。まずは和紙を丁寧に折って、好きな色の絵の具を染み込ませて模様を作りました。次にペン立ての型を作り、切った和紙を隙間なく貼っていきました。折り染めが上手にできなかった子も、型に貼ってみると素敵な作品に仕上がりました。お家で大切に使ってもらいたいです。

刈った稲もしっかり乾燥し、いよいよ脱穀です！
昔ながらの足踏み脱穀機を使いました！
勢いよく飛ぶお米にみんな楽しそうでした！

流れる水はどんなはたらきがあるのだろう？
急な斜面、緩やかな斜面ではどう違うのだろう？
カーブも内、外側で違うのだろうか？
そのハテナを実験で確かめました。
久々の砂場にとても楽しそうでした！

レジャーシートを敷いて、雲の多い空の下…お弁当給食です！
おいしかったね！

木曜日は歌の練習！
この歌が劇をさらに素敵にしてくれることでしょう！

「ピザの斜塔」

「星のふるさと」

「ＭＩＮＴＩＡキャッスル」

「ぼくらのツリーハウス」

「(建築隊)ドリームシップ」

「レインポーキャッスル」

「ぼくらの凱旋門と２つの星」

「ピエロの住む街」

「ドラキュラの館」

日本建築家協会世田谷地域会員の皆様をお招きし、校庭に巨大な建築物をつくります。材料は木材とゴムです。どんな作品ができたのでしょうか。

処分場は広大な土地ですが、それだけ私たちがゴミを出していることも考えさせられます。

中央防波堤埋立処分場をバスで見学。まず施設をまわりました。