赤城パーキングエリア
外は涼しく快適です。 高速もすいています。 6月2日 給食食材の産地
人参…徳島
ごぼう…青森 きゅうり…群馬 いんげん…千葉 じゃがいも…長崎 キャベツ…世田谷 わかめ…韓国 じゃこ…鳥取 豚肩肉…青森 米…中国地方 三芳パーキングエリア
バスレクも始まりました。 川場移動教室に出発
これからも、時々アッブしますのでご覧ください。 5月30日（金）の給食
5月30日（金）授業の様子（2年5組）
2年5組では学級活動「プールでじしんがおこったら（災害安全）」の学習が行われました。「プールでじしんがおこったら、どうしたらよいか、かんがえよう」が学習課題です。
まずは、プールで地震が起こった場合にはどのような危険が発生するか、どのように行動したらよいかについて、「プールの中に入っている時」「プールサイドにいるとき」に分けて話し合いました。 次に、プールから避難する方法について考えた後、実際に避難行動をとりました。最後に、生活指導主任の先生から避難の仕方について、うまくできたことや課題についてお話を聞きました。 子どもたちは、真剣に自分の身の安全について考えることができました。 
5月30日（金）授業の様子（1年4組）
1年4組では国語科「゛や゜がつくことば」の学習が行われました。
「濁音・半濁音・撥音を含んだ言葉の読み方を理解し、正しく表記する。」ことが目標です。 子どもたちが楽しみながら、濁音・半濁音・撥音を含んだ言葉を正しく表記できるようにするために、しりとりやなぞなぞ遊びを取り入れるなど、工夫した授業が展開されました。 
5月30日 給食食材の産地
人参…徳島
大根…千葉 ねぎ…茨城 もやし…栃木 しょうが…高知 小松菜…埼玉 豆腐…佐賀県産大豆使用 鶏卵…栃木 鶏挽肉…岩手 米…中国地方 5月29日（木）の給食
「アップルチーズバーグ」は塚戸小学校でも人気のメニューです。レシピを学校のホームページに掲載しました。興味のある方はぜひ作って下さい。 アップルチーズバーグ
・豚ひき肉…160ｇ ・玉ねぎ…小1個[みじん切り] ・りんご…1/4個[せん切り又は角切り] ・牛乳…大さじ3 ・たまご…大さじ１ ・パン粉…大さじ３１/2 ・塩、こしょう、ナツメグ…少々 ・ダイスチーズ…３０ｇ ・Ａケチャップ…大さじ２ ・Ａ中濃ソース…大さじ１ ・Ａマスタード…少々 ・Ａ赤ワイン…小さじ１ 【作り方】 1．オーブンを２５０度に予熱しておく。 2．豚ひき肉、牛乳、パン粉、卵、塩、こしょう、ナツメグを入れ、よく練り合わせる。 3．玉ねぎ、りんご、ダイスチーズを入れて混ぜる。 4．成型して、オーブンシートにのせ、２５０度で１５分焼く。 5．Ａを合わせて、アルコールを飛ばす程度に加熱する。 6．焼きあがったハンバーグに５のソースをかける。 ＜ポイント＞ ・学校では豚ひき肉のみ使用していますが、牛ひき肉や、合びき肉を使ってもできます。 ・給食用の大量調理と家庭料理では分量が異なる場合があります。味をみながら調理してください。 ・ご家庭のオーブンに合わせて温度や焼き時間を調節してください。 ※写真は「アップルチーズハンバーグ」「青菜とコーンのソテー」です。 5月29日（木）消防署見学（4年）
4年生は社会科の学習として、成城消防署の皆様にご協力いただき、消防署見学に出かけました。
消防自動車の仕組みを見たり、火事の現場に着ていく服を着させてもらったりして興味関心を高めながら教えてもらったことをまとめていました。 ご協力いただいた成城消防署の皆様、ありがとうございました。 
5月29日（木）授業の様子（算数少人数・5年）
5年生では、算数少人数の授業が行われました。「少数のかけ算を使って面積を工夫して求めよう」が学習の目標です。を題材とした学習が行われました。
既習事項を振り返り、問題を解くための方法を考え、２〜３人のグループで話し合いながら考えをまとめていきました。最後には、話し合って考えを深めたことを全員の前で発表し考えを共有しました。 
５月２９日 給食食材の産地
人参…徳島
玉ねぎ…佐賀 りんご…青森 セロリ…長野、福岡 パセリ…千葉 小松菜…埼玉 キャベツ…世田谷 鶏卵…栃木 豚もも肉…岩手 豚ひき肉…熊本 5月29日（木）児童集会（図書委員会）
今日は図書委員会の紹介集会です。6月9日（月）から始まる読書週間に向け、お薦めの本の紹介や読書週間の取組について発表がありました。
図書室の正しい使い方のクイズもあり、子どもたちは楽しみながら集会をすることができました。 
5月28日（水）農作業体験（3年）
3年生は、近隣の農園を借りて枝豆を育てています。今日は追肥と雑草取りをしました。立派な枝豆ができるようにと子どもたちは一生懸命でした。
農園の皆様、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。 
5月28日（水）の給食
5月28日(水）授業の様子（2年1組）
2年1組では学級活動「プールでじしんがおこったら（災害安全）」の学習が行われました。「プールでじしんがおこったら、どうしたらよいか、かんがえよう」が学習課題です。
まずは、プールで地震が起こった場合にはどのような危険が発生するか、どのように行動したらよいかについて話し合いました。日頃の避難訓練等の積み上げから、多くの意見が子どもたちから出されました。 次に、プールから避難する方法について考えた後、実際に避難行動をとりました。こちらも日頃の指導の成果が十分発揮され、整然と避難ができました。 最後に、生活指導主任の先生から避難の仕方についてお話を聞きました。 子どもたちが真剣に「自分の身を自分で守る」方法について考える姿が印象的でした。 
5月28日（水）授業の様子（5年5組）
5年5組では図工科「でこぼこ心模様」を題材とした学習が行われました。
「自分なりの心模様を考え、身辺材料の様々な特徴に合わせて画面を作り、凹凸画面のおもしろさを感じながら色をつけていくことで造形的な見方、考え方、感じ方を深める」ことが題材の目標です。 あらかじめ準備された「材料バンク」から、自分の作品のイメージに合わせて材料を選び、熱心に作品を仕上げていました。 完成後には、互いの作品を鑑賞し合います。 
５月２８日 給食食材の産地
人参…徳島
玉ねぎ…佐賀 ねぎ…茨城 ピーマン…茨城 しょうが…高知 パセリ…千葉 小松菜…埼玉 メロン…茨城 豚もも肉…熊本 米…中国地方 5月27日（火）授業の様子（3年1組）
3年1組では算数科「かけ算」の学習が行われました。
「かけ算についての理解を深め、適切に用いる能力を伸ばす」ことがねらいです。 九九にない「10×5」の計算の答えを導きだそうと、一人ひとりがノートに自分の考えを書きました。その後、少し大きめのプリントに自分の考えをまとめ、前に出て発表していました。様々な考え方を共有することができ、子どもたちの思考力も高まりました。 
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