教科書の写真を見て、工場がどんなところにあるのかを考えています。
９月に行った社会科見学の内容も思い出し、たくさんの意見が出ていました。

２つのパートに分かれるところを、繰り返し練習しています。
元気な歌声が響いていました。

今日の学習は鉄棒です。
つばめ、地球周りといった技に友達と声をかけあいながら挑戦していました。

１年２組の算数は、ひき算の学習。
たくさんの手が挙がります。

１年３組の道徳は、「嘘をつくとどうなるの？」という先生の問いかけに、みんな真剣に考えていました。

今日は、５年生分科会の提案授業でした。題して「グルっとサッカー」。ラインサッカーに移る手前の段階として、コートの外側にいるゴールキーパー（キャッチャー）に蹴れば得点というゲームです。講師の細越淳二先生からは、時間配分は申し分ない、ボールゲームは今や３対３ぐらいの少人数になっているといった助言や、新たなボールゲームのアイディアを提示していただきました。　

６年の理科では、地層について学んでいます。
土のサンプルを観察して、特徴を調べています。

５年生の家庭科、ウォールポケット作りも完成間近です。
ポケットを縫い付け、木の棒とひもを取り付けています。
学習発表会に作品が展示されますので、お楽しみに。

４年生の算数では、少数の仕組みについての学習をしています。
先生の話を真剣に聞きながら学習を進めています。

３年生の日本語の学習では、百人一首を学びます。
日本の伝統文化の和歌について楽しみながら学習しています。
たくさんの和歌を覚えて、一枚でも多くの札をとれるようになるといいですね。

ALTの先生による英語活動の時間です。
「Yes,I do!」
元気な声が教室に響き渡ります。
先生の英語での指示にも素早く従うことができていました。

今日の漢字は「百」です。
姿勢を正しく、丁寧に文字を書くことができていました。

１３−８の計算の仕方を、ブロックを使って考えています。計算の仕方をいくつも見つけた子がいます。

「桃太郎」の絵を見ながら、ＣＤで話されている内容を聞き取っています。

小数のしくみについての学習です。

「しょうたいじょうを作ろう」という学習です。学習発表会のプログラムに添える招待状を書いています。

高学年になるとなかなか「図書」の時間を設定するのは難しいので、国語の授業の冒頭で本の返却と貸し出しを行っているようです。

「ぎこぎこトントン」もいよいよ大詰め。高さのある作品を作っている子がいます。

日直のスピーチは、委員会活動についての内容でした。

５年生の国語は「グループ新聞」を作る学習を進めています。
実際の新聞を参考に記事の割り付けを考え、家の人や友達にインタビューをしたり、アンケートをとったりして記事を書きました。
写真はグループで持ち寄った記事を読み推敲しているところです。

５年の理科では「流れる水のはたらき」の学習をしています。
流れる水が地面にどんな影響を与えるのかを調べるため、砂場に山を作り水を流す実験を行いました。
みんなで力を合わせて山を作り、水を流すと砂が軟らかく、水はしみこんでいくばかり。
何度か水を流し、砂が固まってくると、うまく水が流れました。
「本当にカーブの外側の壁が削られてますね」と実際に目で見て確かめることができました。

実際に予想や仮説を立て、実験や観察を行う理科の学習は子ども達に大人気です。
今後も様々な体験を通して、多くのことを学習していきたいです。