１年４組の３校時の学習は、国語「あいしているから」。
　鳥のひなを見付けたモール君が、ひなを持って帰り飼い始めます。
　ひなは、だんだんと育っていきます。
　だって、あいしているんだもん。
モール君の気持ちを想像しながら読み深めていきます。
１年生のお友達は、音読がとても上手でした。そして、ひなをもって帰る時のモールくんの気持ちを豊かに想像することができました。先生が黒板に書いた文字もノートに、丁寧に写していました。
担任の先生も同じ１年生。子どもたちの指導に全力で取り組んでいます。

５年２組の１校時の学習は、国語「洪庵のたいまつ」。司馬遼太郎さんが書かれた緒方洪庵の伝記です。
この時間は、洪庵の少年時代の場面です。子どもたちは黙読をした後、少年時代、洪庵が病弱だったことが、人間について考えることにつながったことを読み取っていきました。
子どもたちは、担任の先生の質問から各自が考えたことをグループの中で話し合いました。
このお話は、まだ先があります。この先、子どもたちと担任の先生が一緒になって洪庵の生き方からさまざまことを学んでいきます。

本日２校時〜３校時に、２年生が生活科の町たんけんに出かけました。１学期に行った地域たんけんで、この地域の特徴について学習し、さらに詳しく調べてみたいところを決め、インタビューしてきました。
普段から通いなれたお店や見慣れたはずの場所でも、じっくり見学し、お話をうかがうと、新しい発見がいっぱいでした。

今回お世話になった場所は、ファミリーマート、ランダムゴルフアカデミー、深沢児童館、深沢図書館、深沢神社、中華喫茶　一紀、森田屋、郵便局、交番、フラワーショップ小春　様です。お忙しい中、丁寧にご対応くださいました。ありがとうございました。

今回学習した内容は、各学級で紙芝居の形式で発表する予定です。引率のお手伝いをしてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。（２年担任）

今日は、世田谷区役所地域防災課の方にご来校いただき、４年生が起震車体験をしました。子どもたちは、震度７までの揺れを体験しました。
揺れを感じたら、速やかに、机の下にもぐり頭を守ること、机の脚をしっかり押さえること、正座をして頭を低くすることなどを、ポイントとして教えていただきました。
東日本大震災のときには、就学前だった子どもたちは、当時の揺れを覚えていません。改めて、揺れの大きさを体験し、驚いていました。体験後の感想には、今日教えていただいたポイントを守り、身を守っていきたいと書いていました。
貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。（４年担任）

今日の給食

１年生担任の鎌田先生が、３年次研修として算数「かずしらべ」の授業を行いました。ご指導くださったのは、教育委員会指導力向上サポート室の野崎先生です。
子どもたちは、休み時間の遊びのアンケート結果を使った「（好きな遊びの）かずの ちがいが ひとめで わかるように、絵カードを うごかそう。」という課題にそって、一人ひとりが試行錯誤しながら絵カードを並べていきました。

そして、どんなことを考え、どのように並べたのかをボードを見せながら説明しました。
発言する時に、「〜です。」と、とても丁寧な話し方ができていて感心してしまいました。普段から先生も意識して指導しているからできるのです。
中には、もう次の時間に学習する内容をつぶやいている子どももいるほど、興味をもって意欲的に学習に取り組むことができました。
授業を終えてからも、野崎先生に丁寧に細かくご指導いただきました。ありがとうございました。この成果を今後の学級経営や授業に活かしていきます。

５年生の１校時は、算数習熟度別少人数指導「分数のたし算とひき算」。主な学習内容は、分母が異なる帯分数のたし算の仕方を考えることです。
子どもたちは、問題文を読み、各自が手持ちのホワイトボードに式を書き、自分で考えた方法について図や言葉を使って説明を書いていきました。その後、手持ちのホワイトボードを黒板にはり、子どもたちが説明しました。
５年生の子どもたちは、ボードを使った学習に慣れてきています。校内研究でも算数の学習を進める際にボードに自分の考え書いて説明することを、一つの学習方法として定着させようと努めているところです。
また、担当の先生も丁寧にノートの書き方を指導していました。ノートの書き方も校内研究の一部です。
子どもたちが自分の考えを表現することができた１時間でした。

今日の給食

毎年恒例のChat!　今年のテーマは『ぼくの わたしの しあわせポケット 〜今あるしあわせ いいところを 再発見〜』でした。大勢の保護者の皆さんが出席してくださいました。先生方も全員出席させていただきました。
１２個のグループに分かれ、子どものことや、子育てのことなどについて、保護者と先生が一緒になって思いを伝え合うことができました。共通しているのは、子どもたちを愛しているということ。

ＰＴＡ会長さんもお話ししていらっしゃいましたが、あっという間の１時間でした。
そして、最後に校長先生が、子どもを育てる言葉を紹介しました。
計画から当日まで主となって進めてくださった学級代表委員会の皆さん、そして参加してくださった保護者の皆さん、とても有意義な時間をありがとうございました。これからも皆さんで一緒にひがしの子どもたちを育てていきましょう。

「みんなで なかよくする」「ルールを まもる」これが今日の約束ごとです。学級活動として、あいさつのゲームや、指を使ったゲーム、何でもバスケットなどを楽しみました。
みんな、笑顔で楽しんでいました。そして、活動の振り返りもしました。
みんなで楽しく生活過ごすためには、約束ごとを守ることがとても大切です。楽しい活動の中にも、大きな学びがあります。

今日の給食

自分たちの町にある図書館や児童館、お店などに行き、取材をします。今日はその準備のためにグループのお友達と顔合わせをして、調べたいことや、質問したいことをグループごとにまとめました。
町たんけんをすることで、改めてさまざまなことを知ることができますし、地域の方々とも仲良しになれます。まずは、礼儀正しくすることが大切です。
地域の皆様、ご指導をよろしくお願いします。

「下糸まき」と「上糸かけ」が今日の学習の中心です。
「下糸まき」では、ミシンを使ってボビンに糸をまき付けていきます。まき終わるとミシンがストップします。それを見ている子どもたちからは、「止まった!!」と声が上がりました。
「上糸かけ」では、学習した手順を確かめながら糸をかけていきました。
これから、ミシンを使った作品づくりを進めていきます。どんな作品ができるでしょうか。

今日の給食

朝の集会で、今年度後期の委員会紹介を行いました。ひがしでは、１０月に５・６年生（代表委員会は４年生も含みます）の新たなメンバーで委員会を発足します。
前期のメンバーから引き継がれた内容も基にして、活動を始めています。ひがしに生活するみんなのために、活躍することを楽しみにしています。

本日は、平常通り授業を行います。
倒木や枝の散乱等があります。気を付けて登校するようご指導ください。

なお、本日、６年生の連合運動会に向けての朝練習は、行いません。