HITACHI社員のボランティアの方々や視覚障害者の方に、ユニバーサルデザインについて授業を行っていただきました。
「ユニバーサルデザインとはいったい何だろう」というお話に、子どもたちは一生懸命メモをとりながら聞き入っていました。また、ユニバーサルデザインの観点から「テレビのリモコン」をグループの友だちとアイディアを出し合いながら考え、発表する活動も行いました。
ユニバーサルデザインの「年齢・性別・体の状態にかかわらず、全ての人にとって使いやすい製品やサービス」という考え方は、相手を思いやり、助け合う心から生まれるのだということを子どもたちは学びました。

　久々の晴天！！早朝からはりきって走る子どもたち。今日は、持久走大会の実際の距離を走りました。バディーを組んで、タイムを計る練習もしました。大会まで、３日となりました。自己ベストを目指して、持久走旬間に取り組み、元気に迎えたいです。

　昨日は雨でしたが、今日はとても良い天気の中、吉岡農園さんへ大根抜きに行きました。
　とても大きな大根だったので、抜くのが大変でしたが、一生懸命引っ張って抜くことができました。
　抜けたときには子どもたちの「やったー」「抜けた！」の歓声と共に笑顔が見られました。
　教室に戻ってきてから吉岡さんにみんなでお礼の手紙を書きました。
　おいしく調理して食べたいと思います。

　今日の全校朝会は、体育館で行いました。
　はじめに、校長より３つの話をしました。
・「いよいよ１２月です。２学期のめあての達成はどうですか。学習や生活のまとめをする大切な時期となります。一人ひとりがめあての達成に向けて頑張りましょう！」
・「４日から１０日まで人権週間です。１０日は人権デーです。スローガンは『考えよう相手の気持ち　育てよう思いやりの心』です。相手を大切に、そして自分を大切に、生活していきましょう！
・「いよいよ今週の金曜日は、みなさんが練習に取り組んでいる『持久走大会』です。練習の成果を発揮し、自分のペースで“ゴール”をめざしましょう！期待しています。」
　次に、書道作品展、絵はがきコンクール作品展、そして少年野球大会秋季大会の個人とチームの表彰を行いました。
　また、看護当番から、今月の人格の完成をめざしてのテーマ（学校独自テーマ）と関連させた今週の生活目標「当番や係の活動をしっかりやろう」を子どもたちに伝えました。
　今週も、友達と仲よく、元気よく学校生活を送ってほしいと思います。

　今日からいよいよ１２月。２学期の学校生活も最後の月を迎えました。
　６年生は、今日から、卒業アルバム用の写真撮影が始まりました。午前中に、会議室で個人写真を、また６校時には、クラブ活動の写真撮影をしました。
　少しずつ卒業へ向けての準備が始まる子どもたち。笑顔で撮影に応じていました。
　なお、降雨のため、予定していた学年・学級集合写真は改めて撮影する予定です。

　今日の４年図画工作の時間では、だんボールを切ったりつないだりすることを題材に、製作活動に取り組んでいました。
　自宅から用意してきただんボールを、デザインしたり、友達と合わせることを考えあったり、それぞれが工夫して素材を活かした作品づくりに楽しく取り組んでいました。

本日１年生は、朝顔を育てていた鉢植えを使って、パンジーとチューリップの寄せ植えに挑戦しました。パンジーをビニールポットから出すときには、おそるおそるだった子どもたち。地域で園芸に関わる方々から、育て方の説明をしていただくと、とても熱心に聞いていました。また、作業が終わると、「何色のチューリップが咲くんだろう。」「いつまで咲いてくれるかな。」と嬉しそうに話す姿が見られました。

連日の雨から一転、素晴らしい天候のもと高橋さんの農園にて、農業体験をしてきました。行ってみると天候には関係なく、ビニールハウスの中での作業でした。ビニールハウス内はとても暑く、２０度を常にこえています。子どもたちもその暖かさを肌で感じ、冬でもよく育つ秘密が分かりました。約２０粒の種を等間隔に植えました。収穫は、１月下旬〜２月上旬の予定です。約２ヶ月で、今日の種がどのように成長するか楽しみです。

「よく考え、主体的に学習する児童の育成　〜ＩＣＴを活用して〜」という研究主題の基、４年３組で、理科「冬の星」の研究授業を行いました。
　始めに、既習の星や星座を話し合いました。そして、体育館ステージのスクリーンに映された「オリオン座」の動きを疑似観察しました。２１時から５時までの２時間ごとで動きを止めて、観察用紙に記録しました。
　観察の結果、「冬の星座でも、時間がたつと星の位置は変わるが、星の並び方は変わらない。」と、いうことがわかりました。
　本物の空では、気象条件により観察することが難しいことがありますが、今日の学習では、きれいな星空を、全員で意欲的に疑似観察することができました。

　本日の３〜４校時に３年生から６年生までが参加し、保護者・地域の方々もお誘いして、体育館において、ピアニストの竹内英仁氏をお招きしての“ピアノレクチャーコンサート”が開かれました。
　本校での開催は平成２０年度に続き２回目でしたが、誰でも聴いたことのあるクラシックの名曲を、作曲家や楽曲についての解説を交えながら、演奏してくださいました。子どもたちは、間近にピアノの演奏を聴くことができ、素敵な音色に引き込まれているようでした。
　お別れには、一人ひとりと握手を交わしてくださり、思い出に残るコンサートとなりました。

　本日の２校時に、つくし学級で、世田谷区教育委員会 教育指導課 指導力向上サポート室の教官をお招きして、研究授業を行いました。
　単元名は、体育科 「ボール運動」〜バスケットボール型運動につながる感覚づくり〜です。本時は、きまりを守って、仲よく進んで活動に取り組み、友達のよい動きに気付いて、自分の動きに取り入れたり、順番を意識して、友達が捕れるようにパスをしながら、ゲームをしたりすることがねらいです。
　始めに、体つくり運動を行いました。そして、チームごとにパスの練習をしてから、列になって、順番でパスをつないでゴールするゲームをしました。一人ひとりが、生き生きと学習に取り組んでいました。
　

　持久走旬間、今朝の自主練習の様子です。
　時間になると、各学年のコースからスタートします。途中から来た児童は、集まり次第、準備運動をしてから走り始めます。
　今日も、元気いっぱいの一日がスタートしました。

　本日の午後、来年の４月に小学校に入学するお子さんを対象とした就学時健康診断を行いました。少し緊張していたようでしたが、保護者の方と一緒に順番に健診を受け、４月に１年生になることを楽しみにしている様子でした。元気な１年生として本校に入学されることをお待ちしています。

　本日の午後２時より、「学び舎の日」の時間を活用して、上祖師谷中学校体育館において、温知学舎“災害学習プログラム”研修会が開かれました。
　講師として、日本赤十字東京支部の皆様をお招きし、“災害学習　私たちにできること”をテーマとして、温知学舎の小学生・中学生とその保護者の皆様、ＰＴＡ・地域の皆様、小・中学校教員が参加して、災害発生時に必要な事柄や行動についてお話を聞きました。
　“自分の身は自分で守る”こと、“自助そして共助が大切”であること、そのために普段から備えておくべきことなど、東日本大震災の事例などから学ぶ機会となりました。
　最後には、身近にある新聞紙をつかったミニゴミ箱やおわん（ポリ袋なども活用）づくりについての講習もあり、これから生かせるアイディアも得ることもでき、有意義な研修会となりました。

　本日１０時より、本校体育館において、世田谷区立小学校ＰＴＡ連合協議会 平成２６年度 第５ブロック研修会が開催されました。第５ブロックの研修テーマは、「豊かな心をもつ子どもの育成」です。
　開会式のあとの第１部は、『身体づくりは心づくり、姿勢が導く心の方向性 家庭で取り組めるストレッチ』という本日の講演テーマにそって、講師の松浦かがり先生による講演会がありました。「姿勢」「集中力」などについてのお話や、会場の皆様と一緒にストレッチやエクササイズを行いました。
　第２部では、５ブロックの各校から、単Ｐ研修会の報告がありました。
　終わった時には、心も身体もほぐされて、充実した研修会になりました。ご臨席の皆様、運営の皆様、ありがとうございました。

　今日の１・２校時に、いつもお世話になっている牧先生による「お話会」が開かれました。
　今回は、「パトカーのピーすけ」や、「ハンバーグ　ハンバーグ」などを読んでいただきました。
　子どもたちは、身を乗り出してお話に聞き入っていました。

　昨日からスタートした持久走旬間。今日から“朝の自主練習の時間”が始まりました。
　いつもより少し早めに登校。朝のあいさつを元気よく交わし、集まってくる友達や先生と準備運動をして、スタートの合図を心待ちにしている子どもたち。
　７時５５分になると、各学年のコースで、各学級のスタート位置から一斉に元気よく走り出しました。初めての１年生も、夏場はプールになるコーナーの特設コースを先生といっしょに元気よく走っていました。２年生以上は、トラックの内側と外側に設定された学年コースを、自分のペースで、または友達といっしょのペースで１０分間の練習に取り組んでいました。
　８時５分の登校時刻のチャイムで終了。歩きながら呼吸を整え、いつものように教室へ向かっていました。
　集会や朝会がない朝の時間を使って、朝の持久走自主練習の取組が続きます。

５年生は社会科の授業の一環として、テレビ局の方に出張授業をしていただきました。
ニュース番組やバラエティ番組のつくり方、ディレクターとプロデューサーの違いなどについて、映像を交えながら分かりやすく教えていただきました。
アナウンサーの体験もさせてもらい、とてもよい勉強になりました。

　本日から12月4日（木）まで、持久走旬間です。めあては、下記の通りです。
・体力を高め、健康への意識を深める。
・各自の目標を決め、意欲的に継続して取り組む。
・寒い時季に、外で積極的に体を動かす。
　旬間中の全校練習は中休みで、自主練習は、火・水・金曜日の朝です。
　初日の今朝、東京マラソンのテーマ曲に乗って、張り切って走っていました。

　学芸会の第２日目。今日は保護者の皆様と地域の皆様に、練習と工夫を重ね、磨きをかけてきた劇を鑑賞していただきました。
　
　会場の雰囲気も昨日はちょっぴり違った感じの中、心地よい緊張感の中で、子どもたちは全員で力を合わせてつくり上げてきた自分たちの“劇”を、堂々と上演することができました。
　
　そして、たくさんの温かい拍手と励ましの言葉をいただき、子どもたち一人ひとりが輝き、達成感と満足感を味わうことができたことと思います。今回の行事を通して学んだことを、これからの学校生活の中で生かしていってほしいと願っています。
　
　保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。