こんばんは、５年HP担当です。

今週の家庭科で、５年生は調理実習を行いました。

作ったメニューは「青菜のおひたし」です。

すでに、お米を炊いたり、お味噌汁を作ったりしている子どもたちにとっては、

簡単なメニューです。

友達と話し合って役割分担を行い、

手際よく調理を進めていました。

完成したおひたしを担任も食べましたが、

とてもおいしかったです。

簡単にできますので、ご家庭でもチャレンジしてみてはいかがでしょうか？

＜献立＞
ごはん 　
牛乳
肉じゃがうま煮
きゅうりと大根のごま風味

＜食材＞
豚肩肉（静岡）
じゃがいも（北海道）
にんじん（千葉）　
さやいんげん（沖縄）　
玉葱（北海道）　
だいこん（神奈川）　
きゅうり（宮崎）

以上です。

＜献立＞
ソース焼きそば 　
牛乳
野菜のゆかりかけ
りんごとさつまいもの揚煮

＜食材＞
豚肩肉（静岡）
さつまいも（徳島）
にんじん（千葉）　
にら（高知）　　
玉葱（北海道）　
キャベツ（愛知）　
もやし（栃木）　
きゅうり（宮崎）　
りんご（山形）

以上です。

１年生は、ランチルーム。２年生は、会議室で保護者による本の読み聞かせが行われました。小道具や音楽などの工夫もあり児童は、お話の中に吸い込まれていました。お忙しい中準備や練習ありがとうございました。

　今朝の縦割り活動で、今年は最後になります。どの班も、高学年がとても上手に指導できるようになりました。楽しそうな声が学校に響いていました。

　文部科学省のサイトで公開されている「プログラミン」。これを使うと自分の作ったプログラムをみんなに紹介することができます。
　ただ、世田谷では保存することはできないため、一回ごとに消えてしまいます。できたら子どもたちの作品が残るようにして欲しいですね。
　パソコンクラブのある日の内容を紹介します。

　体力作りの一環でやっている中休みの運動、今回は縄跳び。大縄ではなく、短縄です。それぞれの目当てに向かってみんな音楽に合わせて練習をしていました。

＜献立＞
じゃこと青のりのごはん 　
牛乳
豚肉と大根のうま煮
きのこのおひたし

＜食材＞
豚肩肉（鹿児島）
さといも（愛媛）
にんじん（千葉）　
こまつな（埼玉）　
しょうが（高知）　
だいこん（神奈川）　
はくさい（茨城）　
もやし（栃木）　
えのきたけ（新潟）

以上です。

八幡ファームの里芋を収穫しました。来年も収穫できるようにしたいと思います。

　2年生が青い鉢に新しい土を入れて、しっかり深さをはかり、チューリップの球根を大切そうに植えました。春になると新一年生を迎える飾りにもなります。今年も元気に育って欲しいと思います。

＜献立＞
豆入りキーマカレーライス　
牛乳
パンプキンサラダ
りんご

＜食材＞
豚ひき肉（鹿児島）
かぼちゃ（メキシコ）　
にんじん（千葉）　
にんにく（青森）　
玉葱（北海道）　
セロリー（愛知）　
しょうが（高知）　　
きゅうり（埼玉）　
りんご（山形・青森）

以上です。

　今日は研究発表会です。今週は様々な準備をしてきましたが、昨日は最終リハーサルをしました。本番は子どもたちが主役。みんな元気に授業に参加してほしいと思います。

＜献立＞
ごはん　
牛乳
麻婆豆腐
ナムル

＜食材＞
豚ひき肉（静岡）
にんじん（千葉）　
こまつな（埼玉）　
にんにく（青森）　
しょうが（高知）　
ねぎ（新潟）　
もやし（栃木）

以上です。

　地域のコンクールで、葉書の絵と書を上手に書いた児童が表彰されました。これからもたくさんの事に挑戦してほしいですね。

＜献立＞
わかめごはん　
牛乳
魚のピリ辛ソースかけ
パリパリサラダ

＜食材＞
さば（ノルウエー）
にんじん（千葉）　
にんにく（青森）　
しょうが（高知）　
りんご（山形）　
キャベツ（愛知）　
きゅうり（群馬）　
玉葱（北海道）

以上です。

　音楽朝会で、月の歌を歌った後に、校歌をみんなで合唱しました。普段は1番と3番しか歌いませんが、今回は4番まで全て練習しています。歌詞に込められた意味を考えながら美しいメロディーをしっかり覚えて欲しいと思います。

＜献立＞
きな粉バタートースト 　
牛乳
ポトフ
キャベツサラダ

＜食材＞
豚肩肉（鹿児島）
じゃがいも（北海道）
にんじん（千葉）　
パセリ（香川）　
玉葱（北海道）　
キャベツ（愛知）　
セロリー（愛知）

以上です。

＜献立＞
子ぎつねごはん　
牛乳
さつま汁
もやしのゴマ風味

＜食材＞
鶏むね肉（岩手）
豚肩肉（静岡）
さつまいも（千葉）
にんじん（千葉）　
さやいんげん（長崎）　
にら（茨城）　
ごぼう（青森）　
だいこん（千葉）　
ねぎ（新潟）　
もやし（栃木）

以上です。

こんばんは、最後の記事は「理科の実験」についてです。

金曜日に流れる水のはたらきについて実験を行いました。

グループごとに実験計画をたて、「浸食・運搬・堆積」の現象について

自分たちで実験を行い、その様子をデジタルカメラで撮影するというものでした。

実験を行うにあたり、シャベルを使って簡単な川を作ります。

そしてジョウロで水を流し、水のはたらきについて確認をしました。

「あっ！浸食してるよ」

「見て見て！石が流された！運搬だね」

「ここに三角州が出来ているよ！堆積だ」

実験中に子どもたちから、学習した言葉が出てきた様子から

流れる水のはたらきをしっかりと確認できているようすがわかりました。

今日の写真は、実験の際子どもたちが実際に撮影した写真です。

ですので、珍しく担任が映っています.

週末集中更新第２弾は「リコーダー」です。

５年生では、３月の卒業式に向けてリコーダーの特訓中です。

もう卒業式？と思われる方もいるかと思いますが、

５年生はリコーダーの演奏と歌を歌う予定です。

いまからコツコツと練習を進めて、６年生の門出に花を添えたいと思います。

週末に家庭で練習をしている子もいるみたいです。

ぜひ、指使いのアドバイスをしてあげてください。