６年生が、家庭科「クリーン大作戦　〜身のまわりのよごれを調べよう〜」という学習に取り組んでいました。
汚れについてグループごとに話し合うと、「角に埃がたまる」「掃除をしたくなった」などの意見が出てきました。家庭科では、調理や裁縫の実習だけでなく、日常生活において欠かすことができない大切なことを学んでいます。

ところで、今日の６年生の学習を参観していて、こんな言葉を思い出しました。
　「掃除は四角く、心はまるく」

９月の区内見学で訪れた、「世田谷市場」について、パンフレットの形式にまとめていました。４年生が、センター移動教室で世田谷区について学んできたことをまとめたパンフレットを参考にしていました。４年生にとってはうれしいことです。
４年生の作品に目を通した３年生は早速、見学のメモや世田谷市場でいただいた資料を基に、パンフレットを作り始めました。すてきなものが仕上がることでしょう。

１０月６日(月)が台風の影響で臨時休業日となったため、予定を変更して１年１組は今日、保護者の方々にお手伝いいただきながら、どんぐりを使ってこまやマスコットをつくりました。
どんぐりゴマは、穴開け器を使いました。しかし、それでもかたくてなかなか穴が開かずに苦労しましたが、補助していただいたおかげで、開けることができました。
できたコマで遊んだり、マスコットを見せ合ったりして、最後にカードに感想をかきました。保護者の方々には、お手伝いくださりありがとうございました。

今日の給食

世田谷区立小学校の６年生が参加する連合運動会が、２週間ほどに迫ってきました。
種目は、100ｍ走、50ｍハードル、走り幅跳び、走り高跳び、4×100ｍリレー、学級ごとの参加となる、長なわとびです。
ひがしの６年生も、お互いに励まし合いながら練習に励んでいます。

４年生は、社会科見学として、有明水再生センターと浅草に行きました。
有明水再生センターでは、水面下１３ｍまで下りていき、微生物で下水を浄化している様子や魚で水質を確認している様子など、処理プラントを直接見て学びました。
浅草では、台東区観光ボランティアガイドの方々の案内を受け、グループごとに浅草寺や仲見世通りなどを見学しました。金物店や扇店など伝統文化を受け継いでいる店では、直接、店の方にインタビューをさせていただき学びを深めることができました。

昼食は、７階の展望フロアで。

下水道局の皆様、台東区観光ボランティアガイドの皆様、立ち寄らせていただいたお店の皆様、今日はありがとうございました。充実した社会科見学になりました。

恒例のお弁当と、展望フロアからのスカイツリーと東京タワーです。

今日の給食

本日は、暴風警報が発令されているため、世田谷区教育委員会のガイドラインに基づき【臨時休業日】とします。BOPの利用も「なし」です。
明日は、平常通り授業を行います。

　　　東深沢小学校　　校長　飯島　満子　

明後日１０月６日（月）は、台風１８号の接近が予想されています。これに伴い、世田谷区教育委員会の「台風接近・通過等に伴う臨時休業等に関するガイドライン」に基づいた対応について、子どもたちにお知らせを配布しました。ご確認をお願いします。

２学期学校公開期間の２日目です。今日は土曜日ということもあり、何と８９４人の方々に参観していただきました。教科「日本語」の公開日も兼ねているので各学級が教科「日本語」の授業を公開しました。
どの学級も、子どもたちが熱心に学習に取り組んでいました。お友達同士で発表し合っている場面も目にしていただけたことと思います。先生方も真剣に学習指導に取り組んでいました。
１学期に比べ子どもたちが成長している姿をご覧いただけたことと思います。ご家庭でも、今日の学習について子どもたちとお話していただければと思います。
１年１組から、学習の様子を紹介します。
１年１組は国語（きのう こんなことが あったよ）、２組は日本語（雨にも負けず）、３組は国語（きのう こんなことが あったよ）

１年４組は生活（秋の遊び）、２年１組は国語（しゅ語とじゅつ語）、２年２組は国語（しゅ語とじゅつ語）

２年３組は算数（水のかさ）、４組は教科「日本語」（短歌）、３年１組は教科「日本語」

３年２組は国語（こんなやり方をおすすめします）、３組は教科「日本語」（論語）、４組は教科「日本語」（論語）

３年生から６年生までの算数は、習熟度別指導です。
３年生の算数（長さ）では、子どもたちが、３コース５つの教室に分かれて学習を進めています。コースによって、子どもたちの人数も違います。

３年生算数の習熟度別指導です。

４年１組は体育（マット運動）、２組は教科「日本語」（漢詩）、３組は体育（長なわとび）

５年１組は教科「日本語」（ことばっておもしろい）、２組は体育（ハードル走）、３組は社会科（これからの食糧生産）